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霸座男,霸座奶,霸座眼镜哥,高铁“霸座”现 网友谴责声不断,无视社会公德和规则，不尊重他人,1,四 社会生活讲道德,第二单元 遵守社会规则,第一课时 尊重他人,2,4.1尊重他人,1.什么是尊重？尊重他人的什么？ 2.为什么要尊重他人？ 3.怎样尊重他人？,3,(一)尊重是交往的起点,尊敬、重视,具体表现：,尊重他人人格,尊重他人权利,尊重他人劳动,尊重他人信仰.,1、尊重的含义：,2.为什么要尊重他人？,4,董卿 中国中央电视台节目主持人,许渊冲 著名翻译家,思考：董卿的什么行为被称为最美的中华骄傲？为什么？,5,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。,尊重就尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，包括尊重他人的人格、权利等。,6,一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 。“我宁愿接受你的握手。”,屠格涅夫给乞丐的礼物,每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。大作家对乞丐的称呼和做法体现了对对方的尊重，让对方体验到自尊，尊重比帮助更重要。,握手之美,7,小林考上了某市重点高中，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。,结合小林的经历说说他为什么会产生轻生的念头呢？,8,受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 相反如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。,、每个人都是有尊严的个体，都希望 得到他人和社会的尊重。,（对个人）,9,某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。,甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读,乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。,丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。,你如何看待以上观点？,图书馆是社会公共资源，应该尊重每个公民的读书权利；,强调要做一个文明的读者，体现了应尊重他人。,要尊重衣冠不整者的穿着自由权利，体现了应平等对待他人。,知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重； 关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系 的前提，是文明社会的重要特征。,10,杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆,图书馆之美,11,尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。,12,尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。,、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系 良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。,（对社会）,13,2、为什么要尊重他人？,每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；,尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。,尊重他人是一个人内在修养的外在表现；,小结一：,14,3.怎样尊重他人？,15,中秋节到了，王大爷家儿孙们欢聚一堂，可令王大爷生气的是，聚餐的时候，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。,尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给予他人应有的、适当的关注、重视，而不冷落、忽视他人。,16,尊重他人需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。,、积极关注、重视他人。,17,情境二 体育课上，操场一角，李明正在与同学踢球，用劲踢出一脚，球偏了，恰好滚到了腿有残疾的本班同学小倩傍边，李刚高声喊道：“瘸子，把球扔给我”。 李明会受小倩的欢迎吗？为什么？,情境剧场2他受欢迎吗？,不受欢迎。因为李明嘲笑小倩的身体残疾。每个人在人格和法律地位上都是平等的。,平等待人,18,我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。,、平等对待他人。,19,2017年9月25日，一个妈妈带着一岁半的婴儿上飞机，怕孩子会吵闹，打扰其他乘客，给周围的旅客每人发了一份小礼物，并附了一张卡片：,这位妈妈的做法为什么会得到无数人的点赞？,因为她设身处地为他人着想；将心比心体会他人的感受，理解他人的难处。,情境一,20,他是一个公认的“坏孩子”。他九岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好教育孩子。当继母对孩子了解之后，她对孩子父亲说：“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了正确发挥的地方，后来他成了著名的企业家和思想家。 问题：这个“坏孩子”为什么会成功？,情境二,21,3、怎样尊重他人？,平等对待他人；,学会换位思考；,积极关注、重视他人；,学会欣赏他人。,小结二：,22,八年级(5)班的几位同学就尊重的话题进行交流。,23,尊重他人,收获平台,24,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ） A、越来越分离 B、与任何人都无关 C、越来越紧密 D、彼此不能分开,1漫画伸脚打的告诉我们（ ） A迎合他人才能赢得他人的尊重 C一个没有自尊的人就得不到他人尊重 D语言文明是与人交往的必备素质,B不尊重他人的人也得不到他人的尊重,25,
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