资源描述
让它们自由生息,1,国际红十字会组织总部,联合国欧洲总部,世界贸易组织总部,它们都选择了一个共同的城市 瑞士日内瓦,2,3,4,5,6,日内瓦的标志性景观大喷泉（高达140米）,7,日内瓦的特色景观 花钟,8,让我们一起走进这座美丽的瑞士小城， 一起去感受人与自然的和谐！,9,钢,筋,政,统,守,染,联,占,尊,叉,我会写,10,我会读,瑞,镶,嵌,僻,贱,赴,啄,屑,（瑞士）,（瑞雪）,（镶嵌）,（镶嵌）,（偏僻）,（镶牙）,（嵌入）,（僻静）,（贱卖）,（低贱）,（赴任）,（啄食）,（纸屑）,（赴宴）,（啄木鸟）,（木屑）,11,字,瑞 钢 筋 镶 嵌 僻 贱 赴 啄 屑 政 统 守 染 联 占 叉,尊,12,词,闻名遐迩 毫不留情 干干净净 水火不容,13,1、“让它们自由生息”中的“它们”指的是谁？,2、读了课文，你觉得日内瓦除了美丽，还给你留下了什么印象？结合课文内容说一说。,3、用自己的话说说课文主要讲了什么？,轻声读课文，想一想：,14,1、带问题读第一自然段： 日内瓦为什么出名？这座城市有什么特点？,2、学习第二至四自然段。 现代城市中人们和日内瓦人对待野草、野花的态度有什么不同？他们的目的一样吗？,再读课文，想一想：,15,日内瓦人怎样让野草“自由生息”的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中，你想到了什么？,16,日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。,A：一般的现代化城市对野草会怎样？ B：“虽然但”表明什么?由此看出什么? C：“随处可见”什么意思?还可以换成“可见”?,17,在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。,如果说前面的句子告诉了我们野草“随处可见”，那么，这句话告诉我们什么？可以同样用“可见”来概括吗？,18,日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。,“只有没有”看出什么？你看到城市的草坪什么样？通常人们会怎样做？,19,日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。,谈谈你对这句话的理解。,20,日内瓦人怎样让小鸟“自由生息”的？,21,默读课文第56自然段， 找出课文中有关句子划出来， 读一读，想一想，从这些句子中， 你感受到了什么？,22,学习五、六自然段，理解重点句子：,1、这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。,2、在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。,3、许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。,4、人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？,23,如果你是这里的一只小鸟，你会怎样对别人夸日内瓦人呢？,想象,24,1、你觉得还有谁在日内瓦自由生息？,2、结合课文内容以及自己的想象，填空：,感悟升华,在日内瓦没有（ ），有的是（ ）。,25,我们能为我们的城市美化做些什么呢？,26,
展开阅读全文