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猜谜语,七星瓢虫,身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。,蜜蜂,翅膀一展亮晶晶， 整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动， 酿造蜜糖好过冬。,蝴蝶,长相俊俏，爱舞爱跳， 春花一开，它就来到。,4.说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。,蝉,1,7.,苏教版语文五年级上册第7课金蝉脱壳,2,“金蝉脱壳“的本意是蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕挂在枝头上。比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉，或比喻事物发生根本性的变化。 来自孙子的三十六计中第二十一计。 三十六计中还有：打草惊蛇、瞒天过海、笑里藏刀、无中生有等。,金蝉脱壳,3,阅读课文，想一想：课文主要讲了什么呢？,答：金蝉脱壳的过程。,4,多音字组词,( 地壳 )( 金蝉脱壳 ),( 蛋壳 )( 书壳 ),( 露水 )( 露营 ),( 露脸 )( 露马脚 ),5,主要内容,课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了蝉脱壳之前、脱壳之时、脱壳之后的奇特动人的情景，激发我们了与观察周围事物的兴趣。,6,课文探索,第一部分（1、2段） 写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要解开“金蝉脱壳”的秘密。这是“我”观察“金蝉脱壳”的原因。 第二部分（3-6段） 写金蝉奇特动人的脱壳过程。整个过程分脱壳前（第3自然段）、脱壳中（第4自然段）、脱壳后（第5自然段）三个步骤。 第三部分（7段） 写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。,课文分段,7,夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。,这是多么神奇有趣的事啊！,8,“这是多么神奇有趣的事呢？”中的“这”指的是什么呢？,答：蝉虫脱旧衣换新装的过程（金蝉脱壳的过程）。,9,这句是拟人句，把“蝉” 当作能脱“旧衣”换“新装”的人来写，生动、形象。这也正是金蝉脱壳的秘密。这是“我”观察“金蝉脱壳”的起因。,夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。,第1节,10,突然，我发现了一只肥肥的、通 身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿 子树往上爬。当爬到一个枝丫上时， 它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口， 停在那里不动了。,夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上。,11,边读边想：,默读3-6段 1.这部分是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。 2. 作者是按怎样的顺序写3-6自然段的?,12,写作顺序：,脱壳前脱壳中脱壳后,13,仔细读第四段，看看蝉脱壳过程中，是按照什么样的顺序来写的，圈出蝉的相关部位。,找一找：,14,朗读第四自然段： 想一想蝉虫出壳的先后顺序。,15,开始脱壳了！,背,头,脚,尾,“蝉的（ ）露出来了，接着（ ）钻出来了，而后（ ）出来了，最后是（ ）脱壳而出。”,16,蝉虫是怎样变成蝉儿的？这里面隐藏着什么秘密呢？请同学们自由朗读4、5自然段看看它的变化吧！,这是多么神奇有趣的事啊！,17,开始脱壳了！,背,头,脚,尾,18,蝉背露出来了, 头钻出来了, 六只脚出来了, 蝉尾抽出来了。,19,蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。,20,接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。,（ “钻”字写出了蝉的灵活、调皮，而“透明发亮”、“大眼睛”、“像花椒籽一样又黑又亮”让我感受到蝉的可爱，一种喜爱之情油然而生。）,六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。,21,最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。,（我觉得蝉尾出壳的情景最神奇有趣。蝉尾脱壳时，整个动作配合得自然协调，让人惊叹不已。）,22,刚脱壳的蝉和我们平时见到的蝉还是有比较大的差异的,它必须经过一系列的变化才会和我们平时看到的蝉一样。仔细读读第五小节，看看作者介绍了蝉在那几方面，发生了怎样神奇的变化？,23,自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？画出相关词语，口头完成表格。,24,翅膀,颜色,触角,一点点逐渐大了盖住了身子，像两把大扇子出现了排列整齐，图案精巧的斑纹,出现了一道道灰白色光环。,灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色,上题答案,25,这是多么奇特动人的情景啊！,26,我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。,27,蝉虫是怎样变成蝉儿的？这里面隐藏着什么秘密呢？请同学们看看它的变化吧！,28,好一个舒服的夏夜，我要从土里面爬出来了。小朋友们，看看我曾经生活的家吧。,29,在地下度过了几年暗无天日的时光， 我慢慢地把头伸出洞外,30,现在我得慢慢地爬上树, 找一个适合蜕变的场所。,31,一步一步往上爬，小小的天，有我大大的梦想，终于，我可以在蓝天下自由呼吸。,32,瞧，我的背开始裂开了,33,哇，头出来了! 我要努力的将全新的身躯蜕变出来。,34,你瞧，我用尽全身的力气拼命往外钻！,35,一挺腰! 两只脚出来了！,36,再挺腰! 六只脚都出来了！,37,全身都出来了! 只剩屁股固定在壳里。,38,好累啊！还是先休息一会儿。,39,好了，继续努力。,40,再度开始挺腰,41,再用力地挺,翅膀也慢慢地垂下来了。,42,脚终于抓到壳了,43,最后剩下屁股要蜕壳了,44,全部都蜕出来了,屁股好酸喔。,45,准备将全部的血液,灌进翅膀。,46,血液流进翅膀,翅膀变直了, 有没有发现我的血液是淡蓝色的？,47,48,我太累了，要先休息一下，就一下。,49,我还很稚嫩，需要阳光和空气的爱抚，让我更强壮。,50,历经蜕变，我坚强有力，虽然在阳光中的歌唱只有五星期，我仍然快乐。因为我成长，所以我快乐！,51,留心观察!,搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着,52,1、有顺序(脱壳前-脱壳中-脱壳后) 2、有重点(脱壳中-蝉尾出壳) 3、有感情,第7课最重点！,53,观察，观察，再观察。 巴甫洛夫,有关观察的名人名言,54,观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源。 苏霍姆林斯基,55,幼蝉的生活期特别长，最短的也要在地下生活23年，一般为45年，最长的17年。幼蝉长期在地下生活，经过45次蜕皮后，钻出地面，爬上树枝进行最后蜕皮（金蝉脱壳），成为成虫。,补充材料一：,56,四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的欢乐，这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉儿发狂般地高唱凯歌了。整整四年，它在黑暗中，穿着羊皮般坚硬的肮脏外套；整整四年，它用镐（go）尖挖掘着泥土；终于有一天，这位满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插上了能与鸟儿媲美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着至高无上的欢愉。无论它的音钹（b）有多响，也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。 昆虫记法国法布尔,补充材料二：,57,三十六计“金蝉脱壳”。 三国时，诸葛亮还曾用这一计谋使蜀军避开了魏军的追击，安全撤回汉中，这个成语就是“金蝉脱壳”。比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。,58,开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地（ ）了几下，背上立刻（ ）了一道口子，蝉背（ ）来了。背上那一层（ ）的颜色也在很快地变化着，先是（ ）的绿色，一会儿变成了（ ）。接着，头（ ）出来了，前面一双（ ）的大眼睛，像两颗（ ）一样（ ）。（ ）只脚出来了，整个身子在慢慢地（ ）。最有趣的是（ ）的情景。未出壳的蝉尾使劲地（ ）着，（ ）着。蝉儿把它已经出壳的（ ）腾空（ ）仰去，又敏捷地（ ）扑来，再用前脚（ ）住蝉壳（ ），（ ）的蝉尾就出来了。整个动作（ ）得自然协调。,抽搐,裂开,露出,保护甲,极淡,深绿色,钻,透明发亮,花椒籽,又黑又亮,六,活动,蝉尾出壳,抖动,伸,上半身,向后,向前,抓,用力一抽,又白又嫩,配合,59,守株待（ ） 金（ ）独立 九（ ）一毛 画（ ）点睛 胆小如（ ） 万（ ）奔腾,兔,鸡,牛,龙,鼠,马,60,课外作业：,选择你喜爱的小动物进行细致观察，先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。然后抓住一两个重点进行描写，写一篇观察作文，把动物的外形和动作写下来。,61,大家再见！,62,
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