资源描述
【实验关键】科学合理。 【注意事项】 1实验方法要交代清楚，不要一开始就把全套仪器端出来，先不挂小桶演示，再加挂小桶演示，要指出加挂小桶的意图；要说明溢水杯的作用；要指出浸入体积与排开体积和浮力大小与排开液体（气体）受到的重力之间的数量关系。学生对实验装置、原理、方法、步骤明确了解是本实验收到预期效果的关键，教师必须交代清楚。 2实验层次要分明。如浸入前、底面刚接触液面、浸入一部分、全部浸没、浸没在不同深度、沉到底部，每步都要有明确的观察重点，有意澄清一些错觉，得出准确结论。,实验二探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系,1,溢水杯,1、实验器材,物块,弹簧测力计,烧杯,探究：,浮力的大小等于什么？,2,2、探究过程：,实验:1. 先在空气中称出石块重，再把石块浸没在溢水 杯的水中，求出石块受到的浮力。然后称出被石块从溢水杯排到小桶中的水重。,问题：浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重有什么关系？,实验:2 .先称木块重，再把木块轻轻放在溢水 的水面 上,然后称出被漂浮着的木块从溢水杯排 到小桶中的水 重。木块受到的浮力多大？,问题：浮在水上的木块受到的浮力跟它排开的水重有 什么关系？,注意事项: 用细绳把石块拴牢,石块浸没在溢水杯中,不要使 石块触及杯底或杯壁,接水的小桶要干净,不要有水.,3,(1),(4),(5),G物,(2),G桶,(3),F,G,F浮=G物-F,G排=G-G桶,比较F浮与G排，你会有什么发现,探究过程：,4,(1),(2),(3),(4),(5),20N,5N,15N,5N,10N,5N,=,实验数据记录：,5,阿基米德原理,浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力,数学表达式：,注意：,阿基米德原理不仅适用于各种液体，也适用于各种气体,3、实验结论：,6,
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