天净沙秋思ppt课件

天净沙 秋思,马致远,1,学习目标：,一、正确、流利、有感情的朗读诗歌并背诵。 二、理解天净沙 .秋思所描写的景物和蕴含的思想感情。 三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。,2,马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大家”（关汉卿、郑光祖、白朴、马致远）之一，更被时人美誉为“曲状元”。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”,介绍作者,3,关于元曲,“曲”是一种继诗和词之后出现的合乐歌唱的诗歌形式,“曲”分类,杂剧,散曲,小令,套数,4,小令体制短小，只有一只曲子，相当于一首诗或一首短词。例如天净沙秋思。 天净沙：曲牌名 秋 思：题目,5,一读 诵读诗意 意会诗意,1、划分节奏 2、语速 3、把握感情基调,（慢一些）,（凄凉悲伤）,6,天净沙秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。,提示：注意节奏,读一读：,7,整体把握诗意（描绘画面）,枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。,8,全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、 _， 与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。 体现“思”字的一句是：“_。”,9,二读 对比体会情景关系,10,枯藤老树昏鸦,11,诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们并列在一起，采用白描手法，着力渲染，给人留下更多的想象空间，突出它们的“枯”“老”和“昏”，在深秋的背景下渲染出一个萧瑟荒凉的意境。,烘托出了一种怎样的意境？（如改为“枯藤老树相缠，枝头立定昏鸦”为什么不如原句好？）,枯藤老树昏鸦,12,你从“昏”鸦的“昏”字读出了什么意味？,“昏”鸦的“昏”字,与夕阳西下呼应, “昏鸦”让我们联想到的是黄昏时乌鸦回巢的画面，这画面，有几许苍凉，更有几多温馨，令天涯游子触目伤怀：连乌鸦都回到自己的家了，而我却仍旧孤独地游走天涯。,13,小桥 流水 人家,14,小桥/流水/人家,小桥/流水/人家为我们描绘了一幅怎样的画面？ 这样的画面带给你怎样的感受？,潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。,像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡之感，让人想家。,15,小桥流水，似是江南温婉多情的景物，给人以一种清丽明快的感觉，把这一句放在曲子中，是不是与整首曲子的愁情不一致呢？,16,此句温馨恬静、温暖舒适，让人想家，与前一句悲凉秋景形成鲜明对比，更加触发了天涯游子的思乡之情。 写法：采用对比手法，以乐景写哀情 ，更能衬托感情的悲伤。,17,古道西风瘦马,18,古道西风瘦马,何为“瘦马”？ 马为何而瘦？ 改为骏马可以吗？,19,同样是古道西风的背景，一字之差就把诗人因长期飘零而瘦变成了侠客行走江湖之俊，意境全变。 瘦字从侧面写出了游子长期漂泊之苦。,20,几根_缠绕着一棵棵_ ，那凋零了的黄叶在萧萧的_中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_，声声哀鸣一片悲凉的秋景。 眼前呈现出一座_ ，桥下小溪潺潺的_，不远处还有升起袅袅炊烟的_ ，那里有安居落业的人们。 在萧瑟的秋风中，在寂寞的_上，饱尝艰辛的游子骑着一匹_，向远方踽踽(j )而行。,绘一绘,枯藤,秃树,秋风,寒鸦,小桥,流水,农家小屋,古道,瘦马,21,古道西风瘦马,小桥流水人家,（“我”的境况）,（别人的生活）,对比,通过对比，更能衬托出游子在旅途中的孤苦寂寞的心情，更能触发游子的思乡之情。,感情的触发点,22,夕阳西下 断肠人在天涯,抒情句 中心句,23,夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。,抒发了旅人怎样的情感？,思乡面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。,24,此时此刻， _正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“_”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不_ ！,绘一绘,太阳,柔肠寸断,在天涯,25,三读 比较探究 反思升华,26,学习思考,1、写景与抒情是什么系？前三句在写景抒情上的突出特点是什么？ 2、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？,27,一切景语皆情语,-清代学者:王国维,深秋晚景,游子思归,景,情,借,抒,28,天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,对比 反衬,荒凉,温馨恬静,凄凉,思乡,断肠,学习思考,29,枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,30,主题,这首散曲描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦、思念家乡的感情。,31,前三句写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。 “小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。 “古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。 最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！ 这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景交融。因此，被后人称赞为“秋思之祖”。,小结,32,根据天净沙 秋思中的情景，发挥自己的想象，用语言描绘一幅“天涯游子思乡图”,33,1天净沙秋思是一首散曲中的 。天净沙是 秋思是散曲的 。,当堂检测,2天净沙秋思作者 ，是元代著名 、 。他与 被称为“元曲四大家”。他的天净沙秋思被称为“ ”。,3全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是： ， 最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是： 。 体现“思”字的一句是： 。 4.与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”,小令,曲牌名,题目,马致远,杂剧作家,散曲家,关汉卿、郑光祖、白朴,秋思之祖,枯藤、老树、西风,人家,断肠人在天涯,34,中考链接： 1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的情感？ 断肠人在天涯。抒发了天涯游子孤苦寂寞、思念家乡亲人的思想感情。 2、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这么写？ 以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以 及对家乡亲人的思念。 3、前三句在写景抒情上的突出特点是什么？ 用九个景物并列构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅思乡之情。 4、“断肠人”指什么样的人？ 长期流落异乡，思念故乡的人。,35,作业,将这首小令改写成一首现代散文,36,