二年级数学下册第一单元《数据收集整理》第一、二课时教案

二年级数学下册第一单元数据收集整理第一、二课时教案二年级数学下册第一单元数据收集整理第一课时教案第一课时数据收集整理学习内容：P2例1学习目标：1、学会收集数据；2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；3、根据统计表对问题做出简单的分析；学习难点：能根据统计表回答一些简单的问题教学准备： 课件、白板课时安排：1课时预学指导： 读课本第二页的统计表，回答以下几个问题： 1、定做哪种颜色的校服合适？2怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的颜色？3、如果按一个班级的统计结果给全校学生制定蓝色的校服，合适吗？教学过程：一、导入：新学期开始了，学校要定做新校服，可是有的同学喜欢这个颜色，有的同学喜欢别的颜色，现在有下面4种颜色，请你们当参谋，给学校建议下该选哪种颜色合适。二、检测预习，提出质疑1、在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？2、要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？应该怎样调查呢？3、这种方式合理吗？三、共学探究，解决疑难师：统计表中有哪些信息？生：喜欢每种颜色的人数；师：全校选这种颜色的校服合适吗？为什么？全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。四、拓展延伸四人一小组，调查同学最喜欢去哪里春游。 动物园 游乐园（1）要完成以下问题，你准备怎么办？ 最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。（2）你还能提出什么问题？五、当堂训练P4第1、2题板书设计：二年级数学下册第一单元数据收集整理第二课时教案第二课时数据的收集整理学习内容：P3例2学习目标：1、能根据统计结果回答问题、发现问题；2、会进行简单的预测和较为合理的判断；3、根据统计表提出问题并初步进行简单的预测；学习难点： 能用有效、简单的方法进行统计教学准备： 课件、白板课时安排:1课时预学指导：看数学书第3页的例21、根据统计图，完成统计表2、你喜欢哪种记录方式？为什么？3、从统计表中那还能知道什么？教学过程：一、导入同学们，你们走过十字路口吗？那你们注意过在一定的时间内通过车辆的种类和数量吗？今天我们一起接着学习统计表。二、检测预学，提出质疑1、哪种统计方式最简单，不易出错？2、根据统计结果，你还能提出什么问题？三、共学探究,解决疑难师：你准备用什么方法统计？生：用写正字的方法最简单，也不易出错 你还能提出其他建议吗？ 师：两位学生因为缺勤没参加投票，如果他们也投了，结果怎么样？ 生：数据相差大的时候，不会影响结果。四、拓展延伸我们班要从两个人当中选出一名学生来当数学课代表，请你们从自己的方式选出来，你是怎么选的？五、当堂训练1、课本第5页的第4、5题；2、课本第6页的第6、7题；板书设计