校园心理剧大赛活动方案.doc

文秘知识/策划方案 校园心理剧大赛活动方案 校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。为了能够优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，我校将于第五届“5.25”心理健康活动月（20XX年5月）期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。一、大赛主题：“阳光生命，和谐校园”。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光；用真心演绎身边的故事，用感动传递心灵的力量。二、参赛对象：高一年级，以班级为单位参赛。初中年级，由心理组选派班级参加（友好参赛，不占用高中班级的获奖名额）。三、参赛要求本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。初赛：参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。1）剧本内容要求健康向上，反映当代初高中学生的生活，突出初高中学生的心理特点，反映出主人翁心理变化的过程，给人以启迪。内容力求新颖、有创意。2）剧本时间应控制在8-12分钟，主要角色人数控制在8人之内。3）各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。4）若剧本为原创作品，应在报名时说明为“原创”，以参评“最佳剧本奖”。复赛：进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。1）参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。2）参赛队提前做好配音录制工作，表演时原声与录制音同时展现。决赛暨汇报大赛：进入决赛的班级（高中8个，初中2个）进行决赛暨汇报表演。三、具体安排1、宣传及准备阶段：20XX.3.7-20XX.3.182、报名及上交剧本阶段：20XX.3.18-20XX.4.7请参赛班级的心理委员将报名表、参赛剧本、演员名单、负责人姓名及联系方式等资料于4月7日前交至教务科陈韵君老师处（综合楼二楼教务科，联系电话65883641），同时上交一份电子稿（邮箱：rose.rahdiyifanwen）；初中参赛班级相关材料交至邓婷婷老师处（初一年级班主任办公室，邮箱：8833843diyifanwen）3、初赛：20XX.4.8-20XX.4.11 剧本筛选阶段4、复赛：20XX.5.5-20XX.5.6 地点：艺术活动中心5、决赛暨汇报大赛：20XX.5.27 地点: 艺术活动中心四、奖项设置：团体奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。单向奖：最佳剧本奖1名、最佳表演奖1名、最佳舞台效果奖1名、最具感染力奖1名。