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第三节 软体动物和节肢动物,1,常见软体动物,河蚌,蜗牛,乌贼,石鳖,2,常见软体动物,缢蛏,扇贝,鲍鱼,牡蛎,3,观察并思考：（看课本P12-13第一自然段） 贝壳是怎样形成的？有什么作用？靠什么结构运动？ 靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？,想一想，议一议：这些为什么叫软体动物？,因为它们的身体非常柔软，所以叫软体动物。,4,软体动物,缢蛏外面有两片大小相 近的石灰质贝壳，因而称 为双壳类。壳内柔软身体 表面包裹着外套膜，贝壳 是外套膜的分泌物形成的。 保护着内部柔软的器官。 缢蛏靠足缓慢运动。,用鳃呼吸。在吸水和排水 过程中摄取食物。,5,其它软体动物,石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。,乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。,蜗牛，壳为螺旋形，依靠大而扁平的足爬行，足底腺体分泌黏液，可减少运动时的摩擦,6,软体动物,有外套膜， 大多具有贝壳， 运动器官是足。,软体动物的主要特征是：,看课本P13小资料：,珍珠是怎样形成的？,河蚌的外套膜受到异物的刺激分泌的质形成的。,7,软体动物,水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺,软体动物与人类的生活有什么关系？,8,节肢动物,蝉,蟋蟀,蜜蜂,蝴蝶,蝗虫,9,以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？,附肢分节对于昆虫有什么意义？,头上两根感觉须，一对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨,10,1、蝗虫的身体分为哪几个部分 身体分为头部、胸部和腹部。 2、头部有哪些结构，分别起什么作用 有一对触角，三个单眼和一对复眼，一个口器,触觉作用,感光作用,摄食,头部负责感觉和摄食,3、胸部有哪些结构，分别起什么作用,胸部有三对足善于跳跃，两对翅适于飞行,胸部负责运动,11,4、腹部有什么结构，起什么作用,腹部主要容纳内脏器官，体表有气门完成呼吸,思考题 将蝗虫的头部和腹部浸入水中， 哪只蝗虫先死亡,腹部浸入水中的蝗虫先死亡，因为完成呼吸的 气门在腹部，蝗虫因不能呼吸而死亡,腹部主要完成呼吸,12,5、蝗虫的身体表面有什么结构？这些结构有什么作用？,6、触角和足等是昆虫的附肢，分节,体表有外骨骼。,外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。,13,有一对触角、三对足，一般有两对翅，足和触角分节，体表有外骨骼。 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？,昆虫的特征：,14,节肢动物,蜈蚣,蜘蛛,虾,蟹,15,节肢动物,蚕,蝎子,蚊,蝇,蟑螂,16,节肢动物,讨论 比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格试找出以 上动物的共同 特征,17,节肢动物,是,是,是,是,是,分节,分节,分节,分节,分节,是/有,是/有,无/,是/有,是/有,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,附肢分节对于昆虫有什么意义？,18,节肢动物,体表有的外骨骼；身体和附肢都分节。,你能根据上表归纳出节肢动物的主要特征吗？,19,节肢动物,虾、蟹提供了动物蛋白。 蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 果蝇是非常经典的遗传学实验材料 困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。,节肢动物与人类的关系：,20,1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（ ） A河蚌 B蜗牛 C乌贼 D扇贝 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（ ） A鳃 B贝壳 C斧足 D腹足 3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ） A螃蟹、苍蝇 B羊、牛 C青蛙、金龟子 D田螺、水蛭,B,C,A,当堂检测,21,4（1）蝗虫的身体分_ 、 _ 和三部分 （2）胸部生有 _对足和_ 对翅。 （3）体表具有_ ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 _ ，以适应陆地生活 （4） 为 _，是蝗 虫呼吸时气体进出的 门户，相当于植物叶 表皮上的 _,头部,胸部,腹部,3,2,外骨骼,体内水分蒸发,气门,气孔,22,课本练习答案,P17 1、,（）（),P17 2、,（ A ),P17 3、,P17 4、,相同：起保护作用 不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用,P17 5、,身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。,23,
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