资源描述
1,xx,知识回顾,1 1 1 1 1 1,0 0,你还记得我吗?,什么是数码管的静态显示?,2,任务引入,篮球比赛计分器,亮度高,可视性好 可控性强,xx,下个月学院组织篮球比赛,委托电气系制作一台篮球比赛计分器。,3,任务分析,xx,NBA比赛视频,制作一台篮球比赛计分器,要求能够根据比赛情况分别实现+1分、+2分、+3分,两队总分在数码管上显示(假设总分不超过99分)。,4,任务实施,分组讨论,学生以小组为单位,在八路数显抢答器的基础上讨论该任务的控制方案,每组推举一名代表展示讨论结果。,1)分析任务 2)查阅资料 3)确定控制方案,提示,xx,活动1 讨论设计方案,手指,5,任务实施,只能显示同样的字符,活动2 汇报知识准备情况(任务书),这两个数码管能不能显示不同字符?,6,任务实施,活动2 汇报知识准备情况(任务书),什么是数码管的动态显示?有什么优点?,数码管余晖特性,人眼视觉暂留, 当人眼所看到的影像消失后,人眼仍能继续保留其影像1/24秒左右的图像,这种现象被称为视觉暂留现象。,7,+5V,470x2,“1“,“2“,0 1,1 0,xx,优点:节约了单片机的I/O 资源 耗能少,任务实施,8,任务实施,xx,活动3 领取材料,活动4 小组内分工合作,完成系统的制作和调试,编写程序,系统调试,制作电路,9,任务实施,xx,10,成果展示与点评,1、提交作品 2、自我点评 3、老师点评,xx,11,任务小结,本课题完成了篮球比赛计分器的设计,掌握了按键的判断和数码管动态显示电路和程序设计。 在此计分器的基础上稍加修改可以设计成其他比赛用的计分器。,xx,12,任务拓展,如果比赛得分超过99分,每队需要增设一个显示的数码管,修改电路和程序,并进行调试。,xx,13,清理工位,归还工具,14,欢 迎 指 导!,xx,15,
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