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九年级化学 第一二单元 知识点梳理,1,第一单元 走进化学世界 知识点梳理,2,学习目标,考点1 化学变化和物理变化,考点2 物质的性质及用途,考点3 常见仪器的识别和用途,考点4 基本实验操作及注意事项,3,【2018河南】生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ） A 蜡融化 B 铁生锈 C 米酿酒 D 纸燃烧 【2017河南】下列制作工艺中的变化属于化学变化的是（ ） A 粮食酿酒 B 石油分离 C 铁水铸造 D 麦磨成粉,中考自测1 化学变化和物理变化,A,A,4,1、物理变化是指（ ）。例如：石蜡融化、水结成冰、汽油挥发 2、化学变化是指（ ）。例如：煤燃烧、铁生锈、食物腐败 3、判断变化依据：是否有（ ）。有则是（ ）变化，无则是（ ）变化。 4、相互联系：化学变化中一定伴随有（ ）变化，物理变化中不一定有（ ）变化。 5、灯泡发光是（ ）变化；轮胎爆炸是（ ）变化；天然 气爆炸是（ ）变化。 蒸馏、分离、沉降、溶解、过滤、稀释属于（ ）变化。 分解、锈蚀、杀菌消毒、光合作用、呼吸作用属于（ ）变化。,查漏补缺1 化学变化和物理变化,5,1、【2016河南】下列物质的用途中，利用其化学性质的是 ( ) A铜用于制作电线 B金刚石用来切割大理石 C干冰用于人工降雨 D熟石灰用来改良酸性土壤 2、【2008河南】下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ） A.用干冰做制冷剂 B.用金刚石切割璃 C.用煤做燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温,中考自测2 物质的性质和用途,D,C,6,1、物理性质是指物质（ ）。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。 2、化学性质是指物质（ ）。包括：可燃性、氧化性、还原性活泼性、稳定性、腐蚀性等。 3、物质的性质和用途的关系：物质的（ ）决定物 质的用途；用途体现性质。 4、判断变化与性质方法：性质用语中常伴随，能、 会、易、难、可以等字眼。,查漏补缺2 物质的性质和用途,7,中考自测3 常见仪器的识别和用途,1、【2014河南23（1）】下列实验仪器中不能用于加热的是（ ） A.烧杯 B.量筒 C.试管 D.蒸发皿 2、【2012河南19（1）】如图是实验室制氧装置。 （1）仪器的名称是（ ）。,B,8,1、能直接加热仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。 间接加热仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶。 2、存放仪器：广口瓶、细口瓶、集气瓶、滴瓶。 3、加热仪器：酒精灯。 4、计量仪器：托盘天平、量筒。 5、过滤、分离、注入液体仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。 6、夹持仪器：铁架台、试管夹、坩埚钳。 7、取用仪器：镊子、钥匙、胶头滴管。 8、其他仪器：玻璃棒、水槽、石棉网。,查漏补缺3 常见仪器的识别和用途,9,（1）给少量液体或固体加热的仪器是 。 （2）搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。 （3）向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 。 （4）收集或贮存少量气体 。 （5）取粉末状药品 。 （6）量取80mL的盐酸 和 。,即时检测：选择合适的仪器填空,试管,玻璃棒,胶头滴管,集气瓶,药匙或纸槽,量筒,胶头滴管,10,（7）使烧杯均匀受热要垫 。 （8）将锌粒加入试管 。 （9）取18克NaCl固体 。 （10）夹持木炭加热用 。,镊子,天平,坩埚钳,石棉网,11,1、【2009河南】下列实验操作或做法正确的是（ ） A 将用剩的药品放回原试剂瓶 B 制备气体前检查装置的气密性 C 实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 D 将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量 2、【2014齐齐哈尔】下列实验基本操作错误的是（ ）,D,中考自测4 基本实验操作及注意事项,B,12,1、化学药品取用原则： “三不准”原则：不尝、不闻、不接触。 用量原则：严格按规定用量取用；如无说明，液体取（ ）ml，固体（ ）即可。 剩余药品：“三不一要”原则: 不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。 2. 固体药品存放于（ ）中。取用：块状固体用（ ）夹，操作（一横二放三缓立）；粉末状用（ ）取或（ ）取，操作（一斜二送三直立）。 3. 液体药品存放于（ ）中。取用：瓶塞（ ）放，试剂瓶的标签（ ），瓶口（ ）试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。 4. 定量取用液体操作：量筒（ ），视线与（ ）保持水平，再读出液体的体积数。（仰视读数? 俯视读数?）。 5. 吸取和滴加少量液体用滴管：胶帽（ ）滴加时滴管（ ）用过后要立刻（ ）。滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。,查漏补缺4 基本实验操作及注意事项,13,1、化学药品取用原则： “三不准”原则：不尝、不闻、不接触。 用量原则：严格按规定用量取用；如无说明，液体取（ ）ml，固体（ ）即可。 剩余药品：“三不一要”原则: 不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。 2. 固体药品存放于（ ）中。取用：块状固体用（ ）夹，操作（一横二放三缓立）；粉末状用（ ）取或（ ）取，操作（一斜二送三直立）。 3. 液体药品存放于（ ）中。取用：瓶塞（ ）放，试剂瓶的标签（ ），瓶口（ ）试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。 4. 定量取用液体操作：量筒（ ），视线与（ ）保持水平，再读出液体的体积数。（仰视读数? 俯视读数?）。 5. 吸取和滴加少量液体用滴管：胶帽（ ）滴加时滴管（ ） 用过后要立刻（ ）。滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。,查漏补缺4 基本实验操作及注意事项,14,6. 加热操作 A. 酒精灯的灯焰分为（ ）、（ ）、（ ）。（ ）温度最高，因此，用（ ）部分进行加热。 B. 固体物质：加热时（ ）略向下倾斜。应先进行（ ），再加热。 C. 液体物质：液体不超过试管容积的（ ）。加热时使试管（ ）倾斜，加热时先（ ），切不可对着（ ）。 7.仪器连接 A.玻璃管+橡皮管：先（ ），再转动插入。 B.玻璃管+胶皮管：先（ ），再（ ）插入。 C.大试管+橡皮塞：慢慢（ ），切不可把容器放在桌子上，再使劲塞。 8.装置气密性检查 A.连接装置 B.将导管的一端浸入水中 C.用手紧握试管加热 D.过一会导管中有气泡产生，当手离开后导管内形成一段水柱。 8.仪器洗涤 A.洗净标准：既不（ ），也不（ ）。 B.一起洗净后不能乱放，要倒插在试管架上晾干。,15,1.生活中的下列变化只发生了物理变化的是（ ） A.二氧化碳常用作气体肥料 B.用秸秆等发酵值得找齐 C.净水滤芯内填充活性炭净水 D.排放到空气中的二氧化硫形成酸雨 2.下列仪器中，用于取用少量液体的是（ ） A.药匙 B.量筒 C.试管 D.胶头滴管 3.下列实验操作正确的是 （ ） A.用100mL量筒量2mL水 B.用嘴吹灭酒精灯火焰 C.用胶头滴管滴加液体时，滴管要在试管口的上方垂直滴入D.直接在量筒内配溶液,D,C,达标测试,C,16,第二单元 我们周围的空气 知识点梳理,17,学习目标,考点1 空气的成分及用途,考点2 空气中氧气含量的测定,考点3 空气的污染和防治,考点4 氧气的性质,考点5 氧气的实验室制取,考点6 催化剂,18,学习重、难点,1.物质燃烧现象的描述,2.空气中氧气含量的测定,3.氧气的实验室制取,19,【2016河南13题】空气中体积分数为78%的气体是 （ ）。 【2017河南15题第一空】空气中体积分数为21%的气体是（ ）。 【2012河南11题第一空】可充入食品包装袋中防腐的物质是（ ）。,中考自测1 空气的成分及用途,20,1、第一个得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（ ）。 2、空气的组成：按体积分数计算，氧气（ ），氮气（ ），二氧化碳（ ），稀有气体（ ），其它气体和杂质（ ）。 3、常见气体用途： 氧气：（ ）、（ ） 氮气：保护气（填充食品包装袋）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻麻醉剂 稀有气体：保护气、电光源（霓虹灯）、制造 低温环境、氦气密度小且性质稳定，可用于填充气球 4、纯净物（有专门化学符号）混合物（无）,查漏补缺1 空气的成分及用途,21,1.【2015河南14题】红磷燃烧的化学方程式为（ ）；用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验时，若红磷量不足，所测的氧气的体积分数（ ）（填偏大或偏小）。 2.对“测定空气中氧气含量得实验”的认识中正确的是（ ） A 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B燃烧匙中红磷可以换成细铁丝 C该实验可说明氮气难溶于水 D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5,中考自测2 空气中氧气含量的测定,22,1、可燃物要求（ ）量且在（ ）中能燃烧，产物是（ ），故选（ ）。 2、装置要求：气密性良好，集气瓶底部放些水。 3、现象：剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟； 待冷却后打开弹簧夹，进入瓶内水的体积约占瓶内空气总体积的1/5。 4、结论：氧气约占空气体积的1/5 ；氮气约占空气体积的4/5，不支持燃烧，不能燃烧，难溶于水。 5、探究：液面上升小于1/5原因：a装置漏气 b红磷量不足 c未冷却完全就打开弹簧夹 能否用碳、硫、铁丝代替红磷？,查漏补缺2 空气中氧气含量的测定,23,人教版,【2018河南】“建设美丽中国是新时代的目标”。下列做法不利于 减少环境污染的是（ ） A 回收各种废弃塑料 B 开发和利用新能源 C 工业废水任意排放 D 积极植树、造林、种草 【2015河南】下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（ ） A 二氧化硫浓度 B 氧气浓度 C 氮气浓度 D 水浓度 【2014河南】下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ） A 二氧化硫 B 氧气 C 一氧化碳 D 二氧化氮,中考自测3 空气的污染及防治,A,C,B,24,1、对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等。 2、目前计入空气污染指数的项目为（ ）（ ）（ ），可吸入颗粒物和臭氧等。 3、目前环境污染问题： 氟利昂、氮的氧化物-（臭氧层破坏） 二氧化碳-（ ）二氧化硫-（酸雨） 塑料垃圾-（ ） 4、大气保护：加强大气监测；使用清洁能源；工厂废气处理后再排放；积极植树造林种草等。 如，用赤铁矿炼铁的反应原理是（ ） 3、湿法冶金：金属+盐溶液 = 新盐+新金属,查漏补缺3 空气的污染及防治,25,1、【2018河南】下列物质在氧气中燃烧生成物质是 白色固体的是（ ） A.硫 B.铁丝 C.镁条 D.木炭 2、【2014河南】下列有关燃烧现象的描述不正确的是（ ） A 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四 氧化三铁 D 碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量,中考自测4 氧气的性质,C,C,26,1、物理性质：色、味、态、密度、溶解性；三态变化。 2、化学性质： （一光二热三生成） 与硫的反应 空气、氧气中的现象及表达式 与碳的反应及表达式 与铁丝的反应及表达式 注意：火柴作用 铁丝绕成螺旋状作用 集气瓶底部的水或细沙作用 3、化合反应是指（ ）特点（ ）。 氧化反应是指（ ）包括（ ）和（ ）。 3、一般合金比它的组成金属硬度（ ），韧性（ ），熔点更（ ），抗腐蚀性能也更（ ）。生铁和钢都是Fe和C的合金，区别是（ ）。,查漏补缺4 氧气的性质,27,中考自测5 氧气的实验室制取,C,28,29,30,31,1实验室制取氧气方法：。 2实验原理： 3.用高锰酸钾制取氧气： 加热装置 步骤 注意事项（试管口、棉花、最后两步能否颠倒） 收集方法 a.排水法 b.向上排空气法（收集时导气管口伸入集气瓶底部） 检验（中） 验满（口） 4、分解反应（ ）特点（ ）。 ,查漏补缺5 氧气的实验室制取,32,氧气,分离液态空气法 （原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）,工业制氧气,实验室制氧气原理：,分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上 其他物质的反应。,KClO3 KCl + O2,33,气体制取与收集装置的选择,收集装置：根据气体的密度、溶解性,发生装置：固固加热型、固液不加热型,34,b、注意事项： 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚 开始排出的是试管中的空气） 实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸 引起试管破裂 用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部,35,氧气的验满,用带火星的木条放在集气瓶口， 木条复燃，则氧气已满。,用带火星的木条伸入集气瓶内， 木条复燃，则是氧气。,氧气的检验,36,【2016河南】“神舟七号”飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4 的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe2O4起（ ）作用。,中考自测6 催化剂,37,1、催化剂在化学反应中能（ ）其他物质的化学 反应速率，而本身的（ ）和（ ）在 反应前后 都没有发生变化的物质。 2、特点：一变两不变 3、催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用,查漏补缺6 催化剂（触媒）,1.催化剂只能加快反应速率? 2.没有催化剂反应不能发生? 3.使用催化剂可以增加生成物的产量?,判断正误：,38,1、下列有关空气说法中正确的是( ) A.空气中含量最多的是氧气 B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气和 氮气的体积比约为1:5 C.空气中分离出的氮气的化学性质不活泼, 可作食品保鲜的保护气 D.空气质量报告中所列的空气质量级别数值 越大,空气质量越好,达标测试,C,39,2、如图所示，李明和同学们在实验室制取氧气。,（1）李明用高锰酸钾制取氧气，他应选择装置中 的 和 进行组装。你认为A装置 还应 。 写出反应的文 字表达式 。,（2）王强用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气， 他应选择装置中的 和 进行组装， 其中二氧化锰起 作用。,A,B,C,D,E,A,C或D,在试管口加一团棉花,C或D,催化,B,40,41,
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