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复习检测 1. 神经调节的基本方式是（ ） 2.反射的概念，总结出反射的三要素。 3.完成反射的结构基础是（ ） 4.反射弧由哪几部分构成 5.什么是效应器？ 6.神经纤维上静息电位，动作电位的情况？ 7.兴奋传导的方向？ 8.兴奋以（ ）形式在神经纤维上传导的？电信号又称（ ），传导特点？,1,第1节 通过神经系统的调节 （第二课时）,第二章 动物和人生命活动调节,2,教学目标：,1.掌握兴奋在神经元之间的传递过程及特点； 2.明确神经系统的分级调节； 3.概述人脑的高级功能。,3,（一）兴奋在神经元之间的传递,2.绘制突触结构示意图，并标注各部分的名称。,1.神经元之间通过 传递信息的。,突触,4,含有递质,突触小体,5,问题解决（一）兴奋在神经元之间的传递,1.兴奋在神经元之间还能电信号进行传递吗？,如果不能，其传导的机制是什么？,6,胞吐,受体,7,思考：,突触前膜释放的递质一定使突触后膜兴奋吗？,递质可分为：兴奋性递质 抑制性递质,神经递质去向？,8,A神经元兴奋,（递质）,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元兴奋或抑制,细 胞 间 的 传 递,作用于,传递过程：电信号化学信号电信号,思考：兴奋在神经元之间传递 比神经纤维上的传导 。,慢,9,2.兴奋在神经元之间是单向的还是双向的？为什么？,单向的，因为神经递质只在突触前膜释放，作用于突触后膜。 只能从神经元的轴突传向另一个神经元的树突或细胞体。,10,A 突触小泡的形成与（ ）有关 B 神经递质释放的方式（ ），需要（ ）提供能量 C 神经递质与突触后膜的（ ）结合， 特异性受体的本质是（ ） D神经递质可分两大类（ ）和（ ） E 突触间隙的液体属于内环境中的（ ）,高尔基体,胞吐,线粒体,特异性受体,糖蛋白,组织液,兴奋性递质,抑制性递质,11,12,1.神经系统的组成,（二）：,13,2.神经系统的分级调节,14,2.各级神经中枢的功能：,大脑皮层,有许多维持生命必需的中枢,维持身体的平衡,脑 干,调节躯体运动的低级中枢,小 脑,调节机体活动的最高级中枢,脊 髓,下丘脑,体温、水平衡的调节中枢还与生物的节律等的控制有关,15,问题解决（二）：,分析课本资料：神经系统不同中枢对排尿反射的控制 讨论：1.成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓， 但它受大脑控制。 2.有些患者出现的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？ 是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。 3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 说明低级中枢受相应的高级中枢的调控,16,基本功能：对外部世界的（ ）以及控制机体的（ ）活动 高级功能：（ ）（ ）（ ）和（ ）等方面的。,（三）1. 大脑皮层：是整个神经系统中（ ）的部位。,感知,学习,语言,反射,记忆,思维,最高级,17,2、大脑皮层的言语区,S区：运动性语言中枢（运动性失语症）,H区：听觉性语言中枢（听觉性失语症）,W区：书写性语言中枢（失写症）,V区：视觉性语言中枢（失读症）,(Write),(Sport),(Hear),(Visual),（能看、能写、能听、不会讲话）,（能看、能写、能说、听不懂讲话）,（能看、能听、能说、不会写）,（能听、能写、能说、看不懂文字）,18,3、学习和记忆是脑的高级功能之一,、学习是 不断受到刺激，获 得 和 的过程。,、记忆是将获得的 进行 和再现的过程。,短期记忆：主要与 的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：可能与 的建立有关。,神经系统,新的行为、习惯,积累经验,经验,贮存,神经元,新突触,19,问题解决三：,1.言语区中的4个区域对人类的听说读写有何影响？,20,2.讨论:如何形成 知识的永久（长 期）记忆？,外界信息输入 （通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,21,1.神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（ ）,膜外由正电位变为负电位膜内由负电位变为正电位 膜外由负电位变为正电位膜内由正电位变为负电位,A. B C. D,2.手偶然碰到针尖后，会发生缩手反射。下列叙述中正确的是( ) A、先感到疼痛后缩手 B、先缩手后感到疼痛 C、缩手疼痛同时发生 D 此反射属于条件反射,当堂训练,22,3. 下图示三个通过突触连接的神经元。现在箭头处施加一强刺激,则能测到电位变化的是 ( ) A、a和b处 B、a、b和c处 C、b、c、d和e处 D、a、b、c、d和e处,C,23,4.下图是缩手反射示意图，据图回答 (1)手部意外碰到一灼热物体后，就会立即缩回来，这种缩手反射的传导结构叫 ，传导路径是 。 (2)神经冲动的产生是由于刺激手部 产生的兴奋。,反射弧,感受器,传入神经纤维,神经中枢,传出神经纤维,效应器,感受器,24,(3)神经冲动在2 上的传导方式是引起膜内外 交替变化产生 形成 。 (4)神经冲动在3 内的传导是通过 来传递的该结构又由 、 、 三部分组成。由于传递只能通过 释放递质，然后作用于 ，所以神经元之间的兴奋传递方向是 的。,传入神经纤维,电位,电位差,局部电流,神经中枢,突触,单向的,突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触前膜,突触后膜,25,5. 下图反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为( ) A、在中兴奋传导是单一方向的 B、在中兴奋传导是单一方向的 C、在中兴奋传导是单一方向的 D、以上说法都对,26,6.某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ）,A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓,C.小脑和脑干 D.只有脊髓,27,A,e,f,28,29,5如图所示，分别将灵敏电流计按图连接(甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab长度相同)，据图回答下列问题： (1)静息时，神经纤维膜内外的电位状况是_，在这一电位状况时膜外_浓度高于膜内，膜内_浓度高于膜外。 (2)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位？ (3)如甲图所示，当a处受到刺激时，电流计将怎样偏转？ (4)现同时在甲、乙图中a处给予一个刺激，观察指针摆动，指针反应时间落后的是_图，原因是_。 【答案】 (1)外正内负 Na K (2)把灵敏电流计的一个电极插入膜内。 (3)发生两次方向相反的偏转。 (4)乙 甲冲动只在神经纤维上传导，乙冲动的传导经过了突触间的化学信号转换(突触延搁作用),30,3(2010广州模拟)神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( ) A生物膜的融合和转化 B信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 CATP的合成和水解 D离子通道的开放和关闭 【解析】 神经冲动在两个神经元之间是以化学信号的形式传递的，信号分子(神经递质)与突触后膜上的受体识别与结合，引发突触后膜电位发生变化。 【答案】 B,31,如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。 (1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌 引起的收缩_(属于或不属于)反射。 (2)用b刺激骨骼肌，_(能或不能) 在c处记录到电位。 (3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩； 传出部分的某处受损时，用a刺激神经， 骨骼肌不再收缩。根据本题条件， 完成下列判断实验： 如果_，表明传出神经受损。 如果_，表明骨骼肌受损。 如果_，表明部位d受损。,32,【解析】 本题以结构模式图的方式，综合考查动物神经调节的相关知识，意在考查考生分析图示、获取信息、理解归纳及综合运用能力。从题干可知a、b、c所代表的含义，再由于反射的结构基础是反射弧，只有反射弧完整，反射才能发生，且神经冲动的传导是有方向的，感受器接受刺激产生兴奋，沿着传入神经传到神经中枢，经分析和综合后沿着传出神经到达效应器，因此，第(1)题所叙述的情形，刺激传出神经，骨骼肌收缩，不属于反射活动。根据兴奋在突触间传递是单向的可知，刺激骨骼肌，放在传出神经上的电位计是不能记录到电位变化的。 【答案】 (1)不属于 (2)不能 (3)用a刺激神经，在c处不能记录电位 用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩 用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩，用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩,33,5将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( ) A静息电位值减小 B静息电位值增大 C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低 【解析】 静息电位主要是由于膜内K流向膜外引起的，表现为膜外正电荷多，膜内负电荷多；动作电位主要是由于膜外Na流向膜内引起的，表现为外负内正。所以当膜外Na浓度适当降低时，主要影响动作电位，使动作电位峰值降低。 【答案】 D,34,
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