高考一轮神经调节ppt课件

知识网络,单方向,静息,动作,双向传导,语言,神 经 中 枢,感 受 器,1,第1节 通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础和基本方式,1、神经系统结构和功能基本单位：,神经元,胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,神经纤维,2,2、神经调节的结构基础：,反射弧, 写出图中标号代表的含义 _，_，_， _，_，_。 图中有_个神经元。,神经中枢,感受器,传入神经,传出神经,效应器,神经节,3,3, 反射弧中传入神经和传出神经的判断：, 根据是否具有神经节：有神经节(C)的是传入神经(B) 。 根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的 为传入神经(B) ，与“”相连的为传出神经(E) 。 根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出 神经(E) ，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经(B) 。 切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的 位置)，肌肉不收缩，而刺激中枢段(近中枢的位置)，肌肉 收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。,4,(2011上海高考)如图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是( ) A. B. C. D.,C,5,3、神经调节的基本方式：,反射, 概念： 在的参与下，人或动物对的各种刺激所产生的的应答。,中枢神经系统,规律性,体内和外界环境,【点拨】 具有神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物没有反射。如含羞草受到刺激时叶子合拢以及草履虫受到刺激时的反应属于应激性而不是反射。 反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。,6, 膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读,7,解读： 两个反射弧都包括五部分基本结构。 相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。 在传入神经上都有神经节结构。 两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。 缩手反射由3个神经元组成，内有2个突触结构， 而膝跳反射只有2个神经元，内有1个突触结构。 最简单的反射弧至少包括两个神经元感觉神经元 和运动神经元。,8,判一判 1反射弧完整就能形成反射 ( ) 2反射是生物的基本特征 ( ) 3没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤 ( ),提示 反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激,提示 反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备，故不能作为生物的基本特征。,提示 除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而无运动功能，反射弧的任一环节受损伤都能导致。,9,4感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢 ( ) 5反射弧不完整就不能完成反应 ( ),提示 效应器是指运动神经末梢及其相连的肌肉或腺体,提示 反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。,10,(2010江苏卷，13)下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是 ( ),A伸肌肌群内既有感受器也有效应器 Bb神经元的活动可受大脑皮层控制 C若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正 D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射,D,11,反射弧完成反射必须具备的条件,【案例】(2009重庆高考)如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。,12,(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_ (属于或不属于)反射。 (2)用b刺激骨骼肌，_(能或不能)在c处记录到电位。 (3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验： 如果_，表明传出神经受损。 如果_，表明骨骼肌受损。 如果_，表明部位d受损。,不属于,不能,用a刺激神经，在c处不能记录到电位,用b刺激骨骼肌不收缩,用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩，用b刺激骨骼肌收缩,13,得分要点 必须体现“刺激部位、测电位部位及电位计变化”。 必须体现“刺激部位及骨骼肌的反应情况”。 通过实验及实验现象能逐步排除未受损部位，并确认受损部位。,14,二、兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递,1、兴奋：动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受后，由状态变为状态的过程。,外界刺激,相对静止,显著活跃,2、两者比较,突触间隙,局部电流,神经递质,电信号,双向,单向,化学信号,15,外正内负,K+外流,外负内正,Na+内流,兴奋在神经纤维上的传导,16,提醒 在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。 在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。 在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经元细胞,即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。,17,【典例训练】如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，正确的是( ),C,18,兴奋在神经元之间的传递,2、突触类型 一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：,从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。 突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的活动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触，使突触后膜发生抑制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取决于神经递质的种类，更重要的是取决于其受体的类型。,19,1、突触结构,突触间隙,20,传导过程：,兴奋传至轴突末梢,递质扩散至 ，,递质与突触后膜上的 结合,突触后膜电位变化,引起 产生神经冲动,释放神经递质,突触小泡,突触间隙,特异性受体,下一个神经元,21,3、神经冲动的传导：,突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等物质。 递质移动方向： 信号转换：电信号化学信号电信号。,突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。,22,特点：单向性。 原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。 兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。 原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质 的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。,23,突触有关问题归纳 (1)神经递质的释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点流动性。 (2)神经递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别，其作用效果有两种：使下一个神经元兴奋或抑制。 (3)神经递质的去向：神经递质发生效应后，被酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。 (4)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。,24,1、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ） A突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴奋 C突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑制,B,(江苏生物) -银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ） A肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛 C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直,A,25,关于兴奋传导时指针的偏转分析,在神经纤维上 刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,在神经元之间 刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速 度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴 奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,26,典例 如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是 ( ),A若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B兴奋由c点传导到e点时，发生电信号化学信号电信号的转换 Ca点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D电表不偏转，电表偏转两次,C,27,1常用实验器具电刺激设备、电流计(电位测量仪)。 2选刺激和测量的部位在神经纤维上选一刺激点，用A表示，测量部位应选在刺激点两侧，用B和C表示。若在传出神经上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A、B表示，先在A处刺激，B处测电位变化，再反过来通过两次结果来确定传导方向。 3探究性还是验证性实验 探究或验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导方向，若为验证性实验结论按课本上描述：在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递；若为探究性实验，则需分情况讨论：双向、单向中AB、单向中BA三种情况。,方法体验 探究或验证兴奋的传导方向,28,典例 中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被烧了，而偷到的板栗却被猴子吃了。假设下图为“火中取栗”的反射弧示意图，回答有关问题：,29,要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激的方法进行测定。测定与判断的方法是。 如果不用实验，可据图判断E是感受器还是效应器，判断的依据是 假设E是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗”时神经冲动的传导方向(用有关字母与箭头表示)：。 给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果及结论。 a验证冲动在神经纤维上的双向传导,应，则E为感受器,因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导,用电刺激E端，如A有反,EDCBA,到另一个神经元的细胞体或树突，从突触的结构分析，E是感受器,30,方法步骤：。 结果和结论： 。 b探究冲动在神经元之间的传递 方法步骤：。 结果和结论： 。,电刺激处，观察A的变化，同时测量处的,电刺激处，测量处有无电位变化；再刺激,电位有无变化,经纤维上的传导是双向的,A有反应，且处电位改变，证明冲动在神,处，测量处有无电位变化,若两次实验的检测部位均发生电位变化，说,明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，,则说明神经冲动在神经元之间的传递是单向的,31,解析 感受器、效应器的确定方法,32,(2011江苏卷)如图是反 射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反 射弧的组成部分，、表示突触的 组成部分)，有关说法正确的是( ) A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号,A,33,三、神经系统的分级调节,神经中枢 大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢； 小脑：维持身体平衡的中枢； 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢， 还与生物节律等的控制有关； 脑干：有许多维持生命活动必要的中枢， 如呼吸中枢、心血管中枢。,联系：位于脊髓的低级中枢，受脑中相应的高级中枢的调控。,34,2语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症,3.生理或病理现象与神经中枢的关系,35,瞬时记忆,短期记忆,学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。,36,37,