暑期三下乡志愿者日志.doc

其他范文/日记范文 暑期三下乡志愿者日志 7.16今天是星源自愿服务团赶赴xx完小的第一天，刚一下车就看见有十来个小孩在校园里玩耍，见我们到来便有调皮的男生围过来，拿我们放下的旗帜打闹。从他们那了解到，上午本来有一大群孩子过来的，等了我们好几个小时还没见我们来便回家去了，留下几个家住得近的孩子。草草吃过午饭已是下午2点多，一路颠簸过来疲惫的我趴桌上就睡着了。起来后校园里依然有很多小孩子的嬉闹声，我们几名自愿者再给小孩子整理个人卫生，洗完手和脚，便给他们修剪指甲、梳理头发，有几个小女孩头发都要打结了，我们自愿者给她梳理时，眼睛里明显闪烁着泪光。他们是留守儿童，爸妈都在外打工，家里只有爷爷和（或）奶奶，平时忙于农活都不注意他们的个人卫生，男孩子在地上打滚，女孩子跟着爬树，浑身都脏兮兮的。这让我看到，他们真正缺少的是关爱，是来自父母的照顾和爱；这也正是我们这次来这里的目的，我在想，我们有很多可以去做的，我们也要倾尽全力去带给他们快乐、带给他们关爱。7.17今天本是开学第一天，可来报到的学生只有二三十人，这出乎了我们的预料，我们决定在几个熟路的学生带路下分为三组，马上进行走访，我所在的第三组走访了鱼井村。这是个并不富裕的村子，很多壮年父母都去了外地打工。令我感触最深的是给那些在家或刚回家的父母做调查所得的结果，他们一致的观点是，想改变现状、想改善目前的生活、想让他们的孩子有个美好未来；对于他们来说，要求并不高，只要一家人健康、快乐就好，孩子才是最重要的。我想，这就是为什么那么多的父母不惜奔走千里外出打工，赚了钱寄回家给孩子上学，甚至将孩子带到大城市上学吧！他们不甘在大山里生活一辈子，他们要出去，要把自己的孩子也带出去，他们对孩子寄予很大希望，又不得不远离孩子去奋斗，因为这是他们对人生的追求，不屈的抗争。7.18留守老人和留守儿童一样，都是需要照顾者！今天在下茶树村的走访让我深深体会到了这一点。下茶树村的长辈们几乎不会说普通话，也听不懂，和他们沟通起来很是费劲，还好有两个学生给我们带路，我们也尽量找村里的小孩交谈，了解记录他们的信息。就在我们和一个小朋友交流时，一名老人在小巷的一边冲我们招手，和我们说着我们无法听明白的苗语，开始还以为老人家不喜欢我们，可她来来回回过来好几次，想是要把我们带到她家去。我们跟着老人进了门，她搬来椅子让我们坐，随后和我们说起了一大堆话，通过带路的学生我们才知道，老人的儿女都出去打工了，很多年没回家，问起她儿子的姓名她都模糊不清了，唯一的孙女xx年小学毕业后出去打工也再没回来，说到她一个八九十岁的老人还自己上山砍柴，如今家里油都吃不起，不觉眼里流出了辛酸的泪水。我们志愿者也都哽咽了，大伙筹齐了50元给老人家，希望能给她带去点帮助，并告诉她，我们还会来看望她。出来后，我们心里都不是滋味，我们此行的目的是关爱留守儿童，却对眼前的老人无能为力，也不知道如何才能帮到她。成年子女走后，留下这个村的老人和孩子，上有老、下有小，却让他们独自生活，外出打工的儿女啊，即使你们赚了再多的钱，这些情感上的缺失你们能弥补回来吗？7.19今天上了两节语文课，让我头痛的是大班的4名男生，上课完全不想听你的，有两个本该在中班的，一伙人凑到一起真是顽皮的很。我使劲拿出耐心和他们一遍两遍的讲解弟子规，可还是收效甚微，反而拖慢了上课的进度。我改变态度，拿来了教鞭，不听话就狠拍桌子，可不管怎样，他们还是不听。虽然我有点愤恨，但是我还是应该感到一点欣慰，至少他们上课少了很多吵闹，我的课他们也都乖乖的过来坐在前排。我尽量多的给他们关注，和他们互动，也因此忽略了后面真正很想学习的女生。我不知道能不能改变他们，但我会想办法去努力，对于爱学习的女生，我下课再给她们有针对性的教授些知识。真的希望我的努力会有收获。7.20心得体会留守儿童的孤独吴新芝，一个不管什么时候都很爱表现自己的女生，有时都会觉得有点过火，从不考虑其他同学感受的表现。上台演讲没有名次依然抱着热情继续参加第二次、第三次，下课便粘着我们志愿者要手机上网聊天，也不懂得说谢谢。一开始不太喜欢她，既不懂得感恩又不顾忌其他人感受，可慢慢的我改变了自己的想法。放学送她回家并对她家进行家访时我才知道，新芝爸妈都去浙江打工，带走了新芝的妹妹和弟弟，留下爷爷、奶奶、新芝和她一个瘫痪的姐姐在家，家里条件很艰苦。因为家庭情况和一贯的爱表现性格，她不怎么受同龄人的喜欢，也感到很孤独。当问起她学习上和生活上有什么困难时，她说想学好数学，然后想要一只小猫，我们问她为什么，他回答说因为我一个人在家很无聊，没人陪。