如何提升授课技巧.ppt

如何提升授课技巧,讲解人：钟华,钟华简介,92-98广东省电力局工作获省优秀团员荣誉98-08平安保险营销部、天安保险市场部获优秀辅导员、优秀讲师荣誉08-11弘德集团人力资源部部长、培训师现职荣高企业企划部培训师,格言：江海所以为百谷王者，因其善下之,当前企业新手培训师所面临最紧迫的困惑是什么？,本课程要解决的根本问题是如何提升授课技巧？,四个模块之一设施设备的使用,四个模块之二清晰流畅的演讲,四个模块之三足够有力的场控,四个模块之四模拟授课演练,授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求,培训目标,提升学员作为一名培训师应具备的三种基本能力：设备设施使用的能力、演讲的能力、场控的能力，使学员利用现成的PPT课件可以完成该课程的讲授。,培训内容,一、正确使用设施设备二、流畅的演讲三、足够的场控四、授课演练,本课程要解决的根本问题是如何提升授课技巧？,四个模块之一设施设备的使用,四个模块之二清晰流畅的演讲,四个模块之三足够有力的场控,四个模块之四模拟授课演练,授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求,四个模块之一：设施设备的使用,第1节：桌椅摆放第2节：PPT操作小技巧第3节：演讲者模式,四个模块之一：设施设备的使用,第1节：桌椅摆放,四个模块之一：设施设备的使用,第2节：PPT操作小技巧,四个模块之一：设施设备的使用,第3节：演讲者模式,四个模块之一：设施设备的使用,小结第1节：桌椅摆放第2节：PPT操作小技巧第3节：演讲者模式,本课程要解决的根本问题是如何提升授课技巧？,四个模块之一设施设备的使用,四个模块之二清晰流畅的演讲,四个模块之三足够有力的场控,四个模块之四模拟授课演练,授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求,四个模块之二清晰流畅的演讲,第1节：寻找张嘴的感觉第2节：如何发表1分钟的演讲第3节：如何发表57分钟的演讲,四个模块之二清晰流畅的演讲,第1节：寻找张嘴的感觉,四个模块之二清晰流畅的演讲,第2节：如何发表1分钟的演讲,规则1、每人依次登台发表1分钟演讲2、内容不限3、尽量连续讲话，避免中断,四个模块之二清晰流畅的演讲,第2节：如何发表1分钟的演讲,说明观点寻找依据强化观点,四个模块之二清晰流畅的演讲,第3节：如何发表57分钟的演讲,四个模块之二清晰流畅的演讲,小结第1节：寻找张嘴的感觉第2节：如何发表1分钟的演讲第3节：如何发表57分钟的演讲,本课程要解决的根本问题是如何提升授课技巧？,四个模块之一设施设备的使用,四个模块之二清晰流畅的演讲,四个模块之三足够有力的场控,四个模块之四模拟授课演练,授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求,四个模块之三足够有力的场控,第1节：如何正确展示自己的造型？第2节：如何快速调动现场气氛？第3节：如何组织分组讨论？第4节：如何回答学员的提问？第5节：如何组织游戏？,四个模块之三足够有力的场控,第1节：如何正确展示自己的造型？眼神,四个模块之三足够有力的场控,第1节：如何正确展示自己的造型？站姿,四个模块之三：足够有力的场控,第1节：如何正确展示自己的造型？手势,四个模块之三足够有力的场控,第2节：如何快速调动现场气氛？,方法（1）配乐出场方法（2）配乐热身操方法（3）奖品方法（4）讲笑话,四个模块之三足够有力的场控,第2节：如何快速调动现场气氛？,方法（1）配乐出场,四个模块之三足够有力的场控,第2节：如何快速调动现场气氛？,方法（2）配乐热身操,四个模块之三足够有力的场控,第2节：如何快速调动现场气氛？,方法（3）奖品,四个模块之三：足够有力的场控,第2节：如何快速调动现场气氛？,方法（4）讲笑话,四个模块之三足够有力的场控,第3节：如何组织分组讨论？,注意（1）：严格控制时间注意（2）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来注意（3）：讨论话题的范围、难度要适中注意（4）：对讨论的结果要有准确的预估注意（5）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果,四个模块之三：足够有力的场控,第3节：如何组织分组讨论？,注意（1）：严格控制时间,四个模块之三：足够有力的场控,第3节：如何组织分组讨论？,注意（2）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来,四个模块之三足够有力的场控,第3节：如何组织分组讨论？,注意（3）：讨论话题的范围、难度要适中,四个模块之三足够有力的场控,第3节：如何组织分组讨论？,注意（4）：对讨论的结果要有准确的预估,四个模块之三：足够有力的场控,第3节：如何组织分组讨论？,注意（5）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果,四个模块之三：足够有力的场控,第3节：如何组织分组讨论？,小结注意（1）：严格控制时间注意（2）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来注意（3）：讨论话题的范围、难度要适中注意（4）：对讨论的结果要有准确的预估注意（5）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,方式（1）直接回答方式（2）引导式发问方式（3）理清学员提问中的模糊成分方式（4）主动缩小提问范围方式（5）征询在场其他人意见方式（6）给对方寻找答案的途径方式（7）告知对方，另找时间讨论,立足事实，真假第一，对错第二，好坏第三,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,方式（1）直接回答问题简单直接回答，明确答案问题笼统笼统回答,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,方式（2）引导式发问,通过发问,学员看清问题,明白所提问题的缺陷,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,方式（3）理清学员提问中的模糊成分,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,方式（4）主动缩小提问范围,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,方式（5）征询在场其他人意见,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,方式（6）给对方寻找答案的途径,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,方式（7）告知对方，另找时间讨论,四个模块之三：足够有力的场控,第4节：如何回答学员的提问？,小结方式（1）直接回答方式（2）引导式发问方式（3）理清学员提问中的模糊成分方式（4）主动缩小提问范围方式（5）征询在场其他人意见方式（6）给对方寻找答案的途径方式（7）告知对方，另找时间讨论,立足事实，真假第一，对错第二，好坏第三,四个模块之三：足够有力的场控,第5节：如何组织游戏？注意（1）：严格控制时间注意（2）：确保学员完全理解游戏规则注意（3）：安全措施到位，避免危险的游戏注意（4）：确保游戏的结果在可控范围内注意（5）：要充分利用游戏的结果,四个模块之三足够有力的场控,第5节：如何组织游戏？注意（1）：严格控制时间,四个模块之三：足够有力的场控,第5节：如何组织游戏？注意（2）：确保学员完全理解游戏规则,四个模块之三：足够有力的场控,第5节：如何组织游戏？注意（3）：安全措施到位，避免危险的游戏,四个模块之三：足够有力的场控,第5节：如何组织游戏？注意（4）：确保游戏的结果在可控范围内,四个模块之三：足够有力的场控,第5节：如何组织游戏？注意（5）：要充分利用游戏的结果,四个模块之三：足够有力的场控,第5节：如何组织游戏？小结注意（1）：严格控制时间注意（2）：确保学员完全理解游戏规则注意（3）：安全措施到位，避免危险的游戏注意（4）：确保游戏的结果在可控范围内注意（5）：要充分利用游戏的结果,四个模块之三：足够有力的场控,小结第1节：如何正确展示自己的造型？第2节：如何快速调动现场气氛？第3节：如何组织分组讨论？第4节：如何回答学员的提问？第5节：如何组织游戏？,本课程要解决的根本问题是如何提升授课技巧？,四个模块之一设施设备的使用,四个模块之二清晰流畅的演讲,四个模块之三足够有力的场控,四个模块之四模拟授课演练,授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求,四个模块之四：模拟授课演练,本课程要解决的根本问题是如何提升授课技巧？,四个模块之一设施设备的使用,四个模块之二清晰流畅的演讲,四个模块之三足够有力的场控,四个模块之四模拟授课演练,授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求,写下你的感受,谢谢,