(安徽专用)2019年中考道德与法治新优化 专题十 公共生活 修身养德课件.ppt

上传人:tia****nde 文档编号:13206713 上传时间:2020-06-08 格式:PPT 页数:11 大小:100.50KB
返回 下载 相关 举报
(安徽专用)2019年中考道德与法治新优化 专题十 公共生活 修身养德课件.ppt_第1页
第1页 / 共11页
(安徽专用)2019年中考道德与法治新优化 专题十 公共生活 修身养德课件.ppt_第2页
第2页 / 共11页
(安徽专用)2019年中考道德与法治新优化 专题十 公共生活 修身养德课件.ppt_第3页
第3页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述
专题十公共生活修身养德,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类)1.“诚信建设万里行”主题宣传活动聚焦诚信对于企业和社会而言有怎样的意义?(1)对企业:是无形资产,坚持诚信经营、诚信办事,能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;能带来持久的效益,长盛不衰。(2)对社会:减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本。C层次(启发、做法、建议、设计类)2.打造“诚信社会”对青少年提出了怎样的要求?(1)树立诚信意识。真诚待人,信守承诺,主动承担责任。(2)运用诚信智慧,恪守诚实要求,又要尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类)1.请结合材料,谈谈“最美女教师”李芳何以“最美”?关爱学生,品德高尚;舍己救人,弘扬正义;为人师表,无私奉献;外在美和内在美的和谐统一等。C层次(启发、做法、建议、设计类)2.“美”就在我们身边。作为中学生,应如何增进与老师的美好情感?知师、信师、爱师、敬师;积极与老师进行有效的沟通;正确对待老师的表扬和批评;理解和体谅老师;关心和帮助老师等。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类)1.中华民族的传统家庭美德,铭记在中国人的心中。你觉得这些传统美德有哪些?尊老爱幼、母慈子孝、兄友弟恭、耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等。2.请你“晒一晒”自己的家风。如:爱国敬业、正直守法、勤劳节俭、敬老孝亲、自信乐观、诚实守信、与人为善、好学上进等。,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类)3.弘扬良好家风家训有何重要意义?(1)有利于增进家庭成员间的美好感情,促进家庭的和谐。(2)有利于建立美满幸福的生活。(3)有利于规范家庭成员行为,传承传统美德。(4)有利于践行社会主义核心价值观,维护社会安定团结等。4.要加强以孝亲敬老为基础的家风家教建设,理由是什么?(1)父母给予我们生命,哺育我们成长,理应得到爱的回报。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,是法律规定公民应尽的义务。(3)孝亲敬长能够收获甜蜜和幸福,促进家庭和谐、社会稳定等。,C层次(启发、做法、建议、设计类)5.请你任选一个家庭美德,谈谈自己如何去践行。尊老爱幼:关心理解父母;经常与爷爷奶奶交流;帮助自己的弟弟妹妹;善于体谅家人;多做换位思考等。勤俭持家:爱惜粮食;节约水电气;消费前作出预算;不盲目攀比;注重精神消费等。邻里互助:尊重邻居的人格,尊重邻居的生活方式和生活习惯;积极主动地为邻居做好事;讲风格、讲谦让等。6.从求知、求康、求美方面提出自己的家风建设方案。(1)求知:家庭订购一些书报,养成每天阅读的好习惯。(2)求康:每周至少安排两次户外活动,加强锻炼,增强体质。(3)求美:家庭成员多交流沟通,互相尊重;每周看望一次在老家的爷爷奶奶。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类)1.进口博览会的志愿者需要具备哪些基本条件?有奉献意识,有责任心,懂礼仪;身体健康;能熟练使用一门外语等。2.志愿者在志愿服务的过程中会有哪些代价与收获?(1)代价:时间、精力、有些做的不好还会受到埋怨或批评。(2)收获:开阔视野,增长知识,锻炼与人交往,良好的自我感觉,自我价值的提升,别人的夸奖,获得一定的荣誉等。,B层次(原因、意义、作用类、分析、评析类)3.志愿者从事的活动对社会而言有何意义?(1)推动文化建设。(2)促进社会文明进步。(3)有利于营造“我为人人,人人为我”的良好社会氛围。(4)践行社会主义核心价值观等。C层次(启发、做法、建议、设计类)4.请从生命意义的角度谈谈志愿者的志愿行动带给我们的启示。生命的意义在于对社会的贡献,我们要从点滴小事做起,不断丰富生命的内涵,在劳动、创造和奉献中实现人生的价值。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!