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第二单元劳动创造世界,考点一人类的需要命题角度劳动的重要性(2015济南学考)劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，因为劳动(),创造了物质文明创造了人类需要的一切创造了精神文明促进着人类的成长与发展ABCD,【解析】本题考查了劳动的重要意义。根据教材知识，劳动创造人类，创造文明(物质文明和精神文明)，劳动促进了人的成长与发展。劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。很明显应该选，劳动创造一切太绝对，所以排除。【答案】C,1(2018市中三模)“让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风，以劳动托起中国梦。”党中央如此强调“劳动”，这是因为()劳动是创造财富的重要源泉只要劳动就能过上幸福生活劳动不断地创造物质财富和精神财富做新型劳动者，为社会创造更多财富ABCD,考点二尊重劳动者，珍惜劳动成果命题角度尊重劳动者(2016济南学考)新中国成立以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。在受到表彰奖励的人员中，既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民这说明(),我国尊重劳动，尊重劳动者我国的劳动者都受到了国家的表彰劳动者从事的工作是一样的，都是平等的劳动虽然有分工不同，却没有贵贱之分ABCD,【解析】本题考查为什么要尊重劳动者。根据教材知识，各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。劳动虽然有分工，却没有高低贵贱之分。只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到社会的尊重。题目直接用教材上的原话，很容易判断。错在劳动者“都”受到了国家表彰，所以排除。【答案】C,2(2014济南学考)锻炼高尚品格，促进健康成长今年五四青年节，习近平总书记在北京大学师生座谈时，殷切期望广大青年要树立和培育社会主义核心价值观，希望广大青年“踏踏实实修好公德，私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律”。,学会劳动新中国成立以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者，在受表彰奖励的人员中，既有为国家做出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台上播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民从这段材料中，你体会到了什么？,【答案】(1)全国人民共同理想的实现，中华民族的伟大复兴靠的是无数全面发展的人才。(2)人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。(3)只要具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会应尊重的人才。,(4)新的时代为我们每个人的成才创造和提供了诸多机遇和有利条件，也为我们施展才华提供了广阔舞台。我们要靠自己的勤奋努力和不懈追求，努力成为祖国需要的人才。,考点三乐于劳动，善于劳动命题角度劳动对青少年健康成长的意义(2016济南学考)我们青少年要热爱劳动、乐于劳动。因为劳动可以()锻炼我们的能力磨砺我们的意志培养我们的品德消除与他人的差别ABCD,【解析】本题考查青少年为什么要热爱劳动和参加劳动的意义。根据教材知识，一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。参加劳动不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯，有助于锻炼和增强意志，会让我们对生活充满信心，能够独立面对各种困难。消除与他人的差别很明显是错误的。【答案】A,3(2017济南学考)“工匠精神”入选“2016年十大流行语”。培育工匠精神要从培养劳动习惯做起。为此，青少年要()热爱劳动，乐于劳动步入社会，争做工匠学会劳动，善于劳动承担起全部家务劳动ABCD,命题角度新型劳动者(2015济南学考)被誉为“火箭心脏焊接人”的高凤林，几十年来，他的时间80%给工作，15%给学习，只有5%留给家庭。一次次技术攻关，把艰辛劳动变成精彩创造，把工匠精神，做精、做美、做到极致，让中国“神舟”系列顺利升空。高凤林的事迹启示我们，做未来的劳动者就应该(),热爱劳动，善于劳动培养创新意识和创新能力把所有时间用于学习和劳动善于学习新知识，掌握新技术ABCD,【解析】本题考查新型劳动者的相关知识。由所学知识可知，要做一名新型劳动者，需要我们努力学习科学文化知识，增强创新意识，提高创新能力。符合题意；说法过于绝对。【答案】B,4.(2018槐荫一模)“高铁焊接大师”李万君、“火箭心脏焊接人”高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技术的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为了国宝级的顶级技工。这启示我们(),各行各业都需要人才，都能出人才成功的关键在于自己的勤奋努力放弃学业，早日参加工作要提高自身素质，做新型劳动者ABCD,
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