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专题十二自由组合定律,内容索引,考点一基因自由组合定律的发现及实质,考点二自由组合定律应用的题型探究,考点三活动：模拟孟德尔杂交实验,探高考练模拟,考点一基因自由组合定律的发现及实质,1.两对相对性状的杂交实验提出问题,答案,(1)其过程为,P黄圆绿皱F1F29黄圆3黄皱3绿圆1,黄圆,绿皱,(2)归纳F1全为，表明黄色相对于绿色为性，圆形相对于皱形为性。F2中出现了不同性状之间的。,显,显,自由组合,黄圆,答案,2.对自由组合现象的解释提出假说(1)假说(理论解释)F1在形成配子时，(等位基因)彼此分离，_(非等位基因)自由组合。F1产生雌雄配子各种类型，且数目。受精时，雌雄配子的结合是的。,每对遗传因子,不同对的遗传因子,4,相等,随机,(2)图解,答案,3.设计测交实验，验证假设演绎推理(1)目的：。(2)选材：F1与。(3)实验过程及结果：F1绿色皱形55株黄圆、49株黄皱、51株绿圆、52株绿皱，其比值接近。,验证对自由组合现象的解释,双隐性纯合亲本(绿色皱形),1111,(4)结论：实验结果与预测相符，证明了。,孟德尔基因自由组合的假设是正确的,答案,思考诊断,提示,1.自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合()提示自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆形豌豆(YyRr)自交产生F2。其中，F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为11()提示F1产生基因型YR的卵细胞比基因型YR的精子数量少得多。,答案,提示,3.F1(基因型为YyRr)产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为11()4.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合()提示精子和卵细胞的随机结合成受精卵，而不是指自由组合。5.基因型为YyRr的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为9/16()提示基因型为YyRr的植株自花授粉，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为19/167/16。,1.两对相对性状的杂交实验的结果及分析,2.基因自由组合定律的细胞学基础,3.基因自由组合定律的实质(1)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。,(2)时间：减数第一次分裂后期。(3)范围：有性生殖的生物；减数分裂过程中；细胞核基因；非同源染色体上的非等位基因自由组合。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。,4.基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例图解,5.分离定律与自由组合定律的比较及相关比例算法,题型一两对相对性状的杂交实验、解释及其验证,1,2,3,4,1.现有四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如右表所示：,若需验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型()A.B.C.D.,解析,1,2,3,4,解析自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的遗传规律，故选或。,解析,1,2,3,4,2.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为：AATTdd、AAttDD、AAttdd、aattdd。则下列说法正确的是()A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用和杂交所得F1的花粉B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察和杂交所得F1的花粉C.若培育糯性抗病优良品种，应选用和亲本杂交D.将和杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色,1,2,3,4,解析采用花粉鉴定法验证遗传的基本规律，必须是可以在显微镜下表现出来的性状，即非糯性(A)和糯性(a)，花粉粒长形(D)和圆形(d)。和杂交所得F1的花粉只有抗病(T)和染病(t)不同，显微镜下观察不到，A错误；若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，则应该选择组合，观察F1的花粉，B错误；将和杂交后所得的F1(Aa)的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，一半花粉为蓝色，一半花粉为棕色，D错误。,解析,1,2,3,4,题型二自由组合定律的实质及其应用3.基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()A.B.和C.D.和解析基因的自由组合定律发生于M的后期。,1,2,3,4,4.一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求再生一个孩子：(1)只患并指的概率是_。解析由题意知，第1个孩子的基因型应为aabb，则该夫妇基因型应分别为妇：Aabb、夫：AaBb。依据该夫妇基因型可知，孩子中并指的概率应为(非并指概率为)，白化病的概率应为(非白化病概率应为)，则：再生一个只患并指孩子的概率为：并指概率并指又白化概率。,3/8,解析答案,1,2,3,4,(2)只患白化病的概率是_。解析只患白化病的概率为：白化病概率白化病又并指的概率。(3)既患白化病又患并指的男孩的概率是_。解析生一既白化又并指的男孩的概率为：男孩出生率白化病概率并指概率。,1/8,解析答案,1/16,1,2,3,4,(4)只患一种病的概率是_。解析后代只患一种病的概率为：并指概率非白化病概率白化病概率非并指概率。(5)患病的概率是_。解析后代中患病的概率为：1全正常(非并指、非白化)。,解析答案,1/2,5/8,用十字交叉法解决两病概率计算问题(1)当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率分析如下：,技法提炼,1,2,3,4,(2)根据序号所示进行相乘得出相应概率再进一步拓展如下表：,返回,1,2,3,4,考点二自由组合定律应用的题型探究,题型一亲本基因型的确定1.如果已知子代基因型及比例为1YYRR1YYrr1YyRR1Yyrr2YYRr2YyRr，并且也知道上述结果是由自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是()A.YYRRYYRrB.YYRrYyRrC.YyRrYyRrD.YyRRYyRr解析YY与Yy的比例为11，RRRrrr的比例为121，所以第一对是显性纯合子与杂合子杂交的结果，第二对是杂合子自交的结果，因此亲本的基因型为YYRrYyRr。,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,2.在家蚕遗传中，黑色(A)与淡赤色(a)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状，黄茧(B)与白茧(b)是有关茧色的相对性状，假设这两对相对性状自由组合，有三对亲本组合，杂交后得到的数量比如下表，下列说法不正确的是(),1,2,3,4,5,6,7,8,A.组合一亲本一定是AaBbAaBbB.组合三亲本可能是AaBBAaBBC.若组合一和组合三亲本杂交，子代表现型及比例与组合三的相同D组合二亲本一定是Aabbaabb解析组合一的杂交后代比例为9331，所以亲本一定为AaBbAaBb；组合二杂交后代只有白茧，且黑蚁与淡赤蚁比例为11，所以亲本一定为Aabbaabb；组合三杂交后代只有黄茧，且黑蚁与淡赤蚁比例为31，所以亲本为AaBBAaBB或AaBbAaBB；只有组合一中AaBb和组合三中AaBB杂交，子代表现型及比例才与组合三的相同。,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,(),根据子代表现型及比例推测亲本基因型规律：根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一相对性状的亲本基因型，再组合。如：(1)子代：9331(31)(31)(AaAa)(BbBb)AaBbAaBb(2)子代：3311(31)(11)(3)子代：1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)(4)子代：31(31)1(AaAa)(BB)或(AA)(BbBb)(5)子代：11(11)1(Aaaa)(BB)或(AA)(Bbbb),技法提炼,1,2,3,4,5,6,7,8,题型二利用分离组合法解决自由组合定律相关推算题3.金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性，高株对矮株为显性，红花对白花为不完全显性，杂合子是粉红花。三对相对性状独立遗传，如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮株、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与F1相同表现型的植株的比例是()A.3/32B.3/64C.9/32D.9/64,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,解析设纯合的红花、高株、正常花冠植株基因型是AABBCC，纯合的白花、矮株、不整齐花冠植株基因型是aabbcc，F1是AaBbCc，自交后F2中植株与F1表现型相同的概率是1/23/43/49/32，C正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,4.水稻香味性状与抗病性状独立遗传。香味性状受隐性基因(a)控制，抗病(B)对感病(b)为显性。为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验。两亲本无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示。下列有关叙述不正确的是()A.香味性状一旦出现即能稳定遗传B.两亲本的基因型分别为Aabb、AaBbC.两亲本杂交的子代中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为0D.两亲本杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为1/32,1,2,3,4,5,6,7,8,解析由题意可知，香味性状对应基因型为aa，一旦出现即能稳定遗传，A正确；由于子代抗病感病11，可推知亲代为Bb和bb，子代无香味香味31，可推知亲代为Aa和Aa，所以两亲本的基因型分别是Aabb、AaBb，B正确；两亲本(Aabb、AaBb)杂交的子代中有香味抗病植株的基因型为aaBb，均为杂合子，C正确；两亲本杂交的子代为1/8AABb、1/4AaBb、1/8AAbb、1/4Aabb、1/8aaBb、1/8aabb，子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株(aaBB)所占比例为1/41/41/41/81/43/64，D错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,利用分离定律解决自由组合定律问题的解题思路首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几组分离定律问题。如AaBbAabb，可分解为如下两组：AaAa，Bbbb。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。举例如下：,技法提炼,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,题型三自由组合定律中“9331”的变式应用5.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑6灰1白。下列叙述正确的是()A.小鼠体色遗传遵循基因的自由组合定律B.若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑1灰1白C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2D.F2黑鼠有两种基因型,1,2,3,4,5,6,7,8,解析根据F2性状分离比可判断基因的遗传遵循自由组合定律，A正确；F1(AaBb)与白鼠(aabb)杂交，后代中AaBb(黑)Aabb(灰)aaBb(灰)aabb(白)1111，B错误；F2灰鼠(Abb、aaB)中纯合子占1/3，C错误；F2黑鼠(AB)有4种基因型，D错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,6.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是()A.2种，133B.3种，1231C.3种，1033D.4种，9331解析从题干信息可知，黄果皮的基因型为wwY、绿果皮的基因型为wwyy、白果皮的基因型为WY，Wyy。基因型为WwYy个体自交，后代基因型(表现型)的比例为WY(白色)Wyy(白色)wwY(黄色)wwyy(绿色)9331，故子代有三种表现型且比例为1231，B正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,性状分离比9331的变式,技法提炼,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,题型四孟德尔遗传定律相关的实验探究题7.某遗传实验小组用纯合的紫花香豌豆(AABB)和白花香豌豆(aabb)杂交，得到F1植株366棵，全部表现为紫花，F1自交后代有1650棵，性状分离比为97。同学甲认为F1产生配子时不遵循自由组合定律，同学乙认为F1产生配子时遵循自由组合定律。(1)你认为同学乙对香豌豆花色遗传的解释是。,答案,基因型为AB的香豌豆开紫花，基因型为aaB、Abb、aabb的香豌豆开白花,1,2,3,4,5,6,7,8,(2)请设计一个实验证明你的解释是否正确。实验步骤：；。实验结果及结论：；。,答案,第一年选用F1植株与亲本开白花的香豌豆测交，得到香豌豆种子,第二年将香豌豆种子种植，统计花的种类及数量,如果紫花与白花的比例约为13，说明F1产生配子时遵循自由组合定律,如果紫花与白花的比例为其他比例，说明F1产生配子时不遵循自由组合定律,1,2,3,4,5,6,7,8,8.燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种，由B、b和Y、y两对等位基因控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了如图所示的杂交实验。分析回答：P黑颖黄颖F1黑颖F2黑颖黄颖白颖251株60株21株(1)图中亲本中黑颖的基因型为，F2中白颖的基因型是。,解析,答案,BByy,bbyy,1,2,3,4,5,6,7,8,解析F2中黑颖黄颖白颖1231，说明F1黑颖的基因型为BbYy，同时说明白颖的基因型只能为bbyy、黄颖的基因型为bbYY或bbYy。根据F1黑颖的基因型为BbYy，可知两亲本黑颖、黄颖的基因型分别为BByy、bbYY。,1,2,3,4,5,6,7,8,(2)F1测交后代中黄颖个体所占的比例为。F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为。解析F1测交即BbYybbyy，后代的基因型为BbYy、Bbyy、bbYy、bbyy，比例为1111，其中bbYy为黄颖，占1/4。F2黑颖的基因型有6种：BBYY(1/12)、BBYy(2/12)、BbYY(2/12)、BbYy(4/12)、BByy(1/12)、Bbyy(2/12)，其中基因型为BBYY(1/12)、BBYy(2/12)、BByy(1/12)的个体自交，后代都是黑颖，它们占F2黑颖的比例为1/3。,1/4,1/3,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,(3)现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子，请设计实验方案，确定黄颖燕麦种子的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。实验步骤：；F1种子长成植株后，。结果预测：如果，则包内种子基因型为bbYY；如果，则包内种子基因型为bbYy。,将待测种子分别单独种植并自交，得F1种子,按颖色统计植株的比例,全为黄颖,既有黄颖又有白颖，且黄颖白颖31,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,解析黄颖燕麦种子的基因型为bbYY或bbYy，要确定黄颖燕麦种子的基因型，可以让该种子长成的植株自交，其中bbYY的植株自交，后代全为黄颖，bbYy的植株自交，后代中黄颖(bbY)白颖(bbyy)31。,1,2,3,4,5,6,7,8,确定基因位置的4个判断方法(1)判断基因是否位于一对同源染色体上以AaBb为例，若两对等位基因位于一对同源染色体上，不考虑交叉互换，则产生两种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现两种表现型；若两对等位基因位于一对同源染色体上，考虑交叉互换，则产生四种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型。,技法提炼,1,2,3,4,5,6,7,8,(2)判断基因是否易位到一对同源染色体上若两对基因遗传具有自由组合定律的特点，但却出现不符合自由组合定律的现象，可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能，如由染色体易位引起的变异。(3)判断外源基因整合到宿主染色体上的类型外源基因整合到宿主染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上，其自交会出现分离定律中的31的性状分离比；若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体上的一条上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合定律的现象。,1,2,3,4,5,6,7,8,返回,(4)判断基因是否位于不同对同源染色体上以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则产生四种类型的配子。在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比，如1111或9331(或97等变式)，也会出现致死背景下特殊的性状分离比，如4221、6321。在涉及两对等位基因遗传时，若出现上述性状分离比，可考虑基因位于两对同源染色体上。,1,2,3,4,5,6,7,8,考点三活动：模拟孟德尔杂交实验,1.实验原理,答案,(1)分离定律：通过一对相对性状杂交的模拟实验，认识在形成配子时要相互分离，认识受精作用时雌雄配子是的。Yy(或YY、yy)(或、)子代(2)自由组合定律YyRr(或YR、Yrr、yyR、yyrr)(或YR、Yrr、yyR、yyrr)子代,等位基因,随机结合,Yy,YY,yy,YyRr,答案,2.实验步骤.模拟一对相对性状的杂交实验(1)模拟实验操作在标有“雄1”、“雌1”的每个信封内装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张；从标有雄1的信封中1张卡片，从标有雌1的信封中随机取出_张卡片；将分别从“雄1”、“雌1”信封内随机取出的2张卡片一起；记录后将卡片放回原信封内；重复上述过程10次以上。,随机取出,1,组合在,(2)模拟实验记录,.模拟两对相对性状的杂交实验(1)模拟实验操作在标有“雄1”、“雌1”的每个信封内装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张，在标有、每个信封内装入“圆R”和“皱r”的卡片各10张；从标有“雄1”、“雄2”、“雌1”、“雌2”的袋中取出一张卡片，雄1和雄2中取出卡片组成配子，雌1和雌2中取出的卡片组成配子；将这4张卡片组合在一起；记录后将卡片放回原信封内；重复上述过程10次以上。,“雄2”,“雌2”,随机,雄,雌,答案,(2)模拟实验记录,1.减小实验数据统计误差的方法(1)提倡23人的合作学习，1人取卡片，1人记录，1人监督。在数据统计时样本数量越大，数据所反应的规律性问题越准确，因此可鼓励每组实验次数比10次更多。当不同小组出现的比例有差别时，应该多鼓励学生自己分析原因。(2)各组分别统计各个实验的数据，由于实验次数相对较少，各个实验数据反映的关系(数据比例)差别比较大。应引导学生将全班同学的各组实验数据分别统计在同一组，增大统计样本数量，减小误差。,2.分析数据中体现的规律分别统计各组实验数据，根据各组实验规定的显、隐性关系以及各标号组成推测内在关系。将全班同学的各组实验数据分别统计在同一组。(1)模拟两个杂合亲本的杂交(YyYy)，实验数据表明后代出现三种标记组成YYYyyy，比例为121，后代出现性状分离，比例为31。(2)模拟孟德尔研究两对相对性状的杂交实验(YyRrYyRr)，实验数据表明子代出现9种标记组合；后代出现分离，按照相关规定得出4种组合，计算其比例为9331。(3)模拟孟德尔研究两对相对性状测交实验(YyRryyrr)，实验数据表明子代出现4种标记组合，比例为1111。,问题探究,提示,(1)从“雄1”和“雌1”信封内各取出一张卡片表示什么？提示可表示F1雌、雄个体产生的配子。(2)将分别从“雄1”和“雌1”信封内随机取出的2张卡片组合在一起可模拟什么？提示可模拟F1雌雄个体产生配子的受精作用。,提示,(3)在模拟两对相对性状的杂交实验时，只需从“雄2”、“雌2”信封内取卡片吗？提示除从“雄2”、“雌2”信封内取卡片，还需从“雄1”、“雌1”信封内取卡片。(4)怎样增强两种模拟实验的说服力？提示两种模拟实验均有必要重复10次以上，方可增强说服力。,题型一实验基础1.(2015嘉兴期末测试)在模拟孟德尔杂交实验时，有学生取两个信封，装入信封的圆纸片上有的写上“A”，有的写上“a”(如图)。下列叙述错误的是()A.两个信封分别代表了父本和母本B.将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内C.将取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子的随机结合D.若要模拟自由组合定律，则须在两信封中各加入适量标有“B”和“b”的圆纸片,1,2,3,4,解析,解析实验过程中两个信封分别代表了父本和母本，A项正确；取出的圆纸片代表其形成的雌、雄配子，取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子的随机结合过程，C项正确；实验过程中，将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内，B项正确；若要模拟自由组合定律，则须另取两信封各加入适量标有“B”和“b”的圆纸片，D项错误。,1,2,3,4,2.(2016浙江10月选考)在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图、所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图、所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。下列叙述正确的是()A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B.乙同学的实验模拟基因自由组合C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2D.从中随机各抓取1个小球的组合类型有16种,解析,1,2,3,4,解析甲同学模拟基因的分离中F1产生配子及受精作用，乙同学模拟基因的自由组合，DR类型占1/4，故选B。,1,2,3,4,题型二实验应用3.(2016浦东新区二模)某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”，下列相关操作或叙述错误的是()A.两种颜色的小球分别表示雌雄配子B.在每个小桶内放入两种彩球各10个C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D.随机抓取的过程模拟雌雄配子的随机结合,解析,1,2,3,4,解析每个小桶内的两种颜色的彩球代表一对等位基因，不同颜色的彩球代表含不同基因的配子，如D和d，A错误；甲、乙两个小桶内放入两种彩球各10个，表示两种配子的比例是11，B正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等，在每次抓取小球时，都应将桶内的小球充分混合，C正确；由于两个小桶中各有一对两种配子，所以随机抓取的过程是模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程，D正确。,1,2,3,4,4.为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木.统计结果是DDDddd1055。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是(),1,2,3,4,A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差B.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合C.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少D.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等,解析,返回,1,2,3,4,(),解析根据基因分离定律，最后得到的结果应该是DDDddd121，而该同学的实验结果与之不符，导致实验结果失败的原因是每次抓取后将积木放在旁边，没有将抓取的积木放回原来的容器中，使每种配子被抓取的概率不相等，所以应该改变的做法和理由是：在每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等。,返回,1,2,3,4,探高考练模拟,解析,1,2,3,4,5,1.(2016丽水质检)下列细胞为生物体的体细胞，所对应生物体自交后代性状分离比为9331的是(不考虑交叉互换)()解析只有两对等位基因位于两对同源染色体上的杂合子，其自交后代才可产生9331的性状分离比。,解析,1,2,3,4,5,2.(2015浙江7月学考)两对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2出现四种表现型，且比例约为9331。下列叙述正确的是()A.每对相对性状的遗传遵循分离定律，且表现为不完全显性B.F1产生的雌配子和雄配子数量相等，各有四种类型C.F1产生的雌配子和雄配子随机结合，有9种组合方式D.F2与亲代表现型不同的重组类型占3/8或5/8,解析由题意知，每对相对性状的遗传遵循分离定律，且表现为完全显性，A项错误；F1产生的雌配子和雄配子各有4种，数量比接近1111，B项错误；F1产生的雌配子和雄配子随机结合，共有4416种组合方式，C项错误；由于F2表现型比例为9331，推知F1为双杂合子，亲本基因型组成可能是AABBaabb或AAbbaaBB，其中前者F2中与亲本表现型不同的概率为3/8，后者为5/8，D项正确。,1,2,3,4,5,3.小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应，当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时，才能产生黑色素，如图所示。现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行交配得到F1，F1雌雄个体自由交配，则F2的表现型及比例为()A.黑色白色31B.黑色棕色白色121C.黑色棕色白色934D.黑色棕色白色961,解析,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解析由图可知，黑色素的合成受两对等位基因控制，当基因型为CR时，小鼠表现为黑色；当基因型为Crr时，小鼠虽然不能产生黑色素，但是可以产生棕色素，小鼠表现为棕色；当基因型为ccR时，小鼠由于不能产生棕色素，也无法形成黑色素，表现为白色；当基因型为ccrr时，小鼠表现为白色。黑色小鼠(CCRR)和白色小鼠(ccrr)杂交，F1全为黑色(CcRr)，F1雌雄个体自由交配，后代有CR(黑色)、Crr(棕色)、ccR(白色)、ccrr(白色)。,解析,1,2,3,4,5,4.(2016温州检测)某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因位于非同源染色体上，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中纯合子所占的比例为()A.B.C.D.,1,2,3,4,5,解析根据题意，两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb，交配时会产生9种基因型的个体，即：AB、Abb、aaB、aabb，但是由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以只有AaBB、AaBb、aaBB、aaBb四种基因型个体能够生存下来，比例为2412。因为子代中只有aaBB为纯合子，其余均为杂合子，所以两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中纯合子所占的比例为，故选C。,1,2,3,4,5,5.某同学在模拟两对相对性状的测交实验时，在信封1中装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张，信封2中装入“圆R”和“皱r”卡片各10张；在信封3中装入20张“皱r”卡片，信封4中装入20张“绿y”卡片。请回答：(1)信封1和2组合的个体的基因型和表现型分别是；信封3和4组合的个体的基因型和表现型分别是。,答案,YyRr、黄色圆形,yyrr、绿色皱形,1,2,3,4,5,(2)从信封1和2中取出的卡片组合的配子类型有；从信封3和4中取出的卡片组合的配子类型有。(3)测交后代的基因型和表现型有_，它们的比例是。(4)该同学总共进行了12次重复实验，其实验结果是否能够验证测交规律(理论上比例1111)？分析说明原因。_。,YR、Yr、yR、yr,yr,YyRr(黄色圆形)、Yyrr(黄色皱形)、yyRr(绿色圆形)、yyrr(绿色皱形),1111,不一定，在数据统计时样本数量越大，数据所反应的规律性问题越准确，而该同学实验次数(12次)相对较少，实验数据反应的关系(数据比例)可能会同理论上的比例比较接近，也可能会同理论上的比例数差别较大,答案,返回,
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