古代诗文阅读专题三题型一.ppt

专题三循考点鉴赏，依类题精练,题型一形象鉴赏题杏花春雨堤柳大漠狼烟塞草,形象鉴赏题,解析,答案,鉴赏,鉴赏,解析,解析,答案,鉴赏,鉴赏,根据“凤凰”“醴泉”“山冈”这些意象的特点和“彻九州”“望八荒”的动作可分析出“凤凰”的品性。,根据“凤凰”“醴泉”“山冈”这些意象的特点和“彻九州”“望八荒”的动作可分析出“凤凰”的品性。,鉴赏,鉴赏,下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,解析,因题突破,高考现场,鉴赏,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,鉴赏,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,第一问从“花飞欲尽春”可以看出；第二问重在转述，“花飞”应转成一个名词性的意象“飞花”。,暮春。飞花。,因题突破,高考现场,鉴赏,因题突破,高考现场,鉴赏,因题突破,高考现场,鉴赏,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,本题考查了意象，“子规”即杜鹃，中国几千年来的文人墨客已经把杜鹃鸟定为一种悲鸟，一种凄凉、哀伤、思归的象征；再联系作者的经历，就可以确定“子规”意象的含义了。,思念故土、有家难归的悲伤。,因题突破,高考现场,因题突破,高考现场,分析子规形象，要抓住表现其特征的词句“犹啼血”“不信东风唤不回”作分析。,因题突破,高考现场,鉴赏,因题突破,高考现场,鉴赏,塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。,鉴赏,疏雨、池塘、微风、夏木、黄鹂、白鹭。描绘了一幅恬静、幽美、充满生机的夏日风光图。,鉴赏,鉴赏,鉴赏,全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。,鉴赏,鉴赏,