《文言文知识》PPT课件.ppt

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兰亭集序知识重点归纳,重点词语,暮春之初,春季的末一个月,阴历三月,群贤毕至,少长咸集,全、都,映带左右,映衬、围绕,引以为流觞曲水,列坐其次,酒杯,旁边,是日也,这,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也,用来,穷尽,实在,夫人之相与,或取诸怀抱,或因寄所托,虽趣舍万殊,及其所之既倦,感慨系之矣,向之所欣,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽,不能喻之于怀,固知一死生为虚诞,亦将有感于斯文,交往,从中取得,依,随着/所喜爱的事物,趋向,取向/差别,不同,等到/到,动词,附着,以前,过去,还/因,至,及,明白,本来,这,一词多义,茂林修竹修短随化,修,高,长,犹不能不以之兴怀后之视今,亦犹今之视昔,犹,还,犹如,好像,所以游目骋怀所以兴怀,其致一也,所以,用来,的原因,会于会稽山阴之兰亭及其所之既倦不知老之将至犹不能不以之兴怀,之,结构助词“的”,动词,到,取消句子独立性,代词,通假字,或取诸怀抱,悟言一室之内,悟通晤,面对面,词类活用,一觞一咏,群贤毕至,少长咸集,死生亦大矣,固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作,觞:名作动,喝酒,贤、少长:形作名,大:形作名,大事,一:数作意动,把看作一样齐:形作意动,把看作相等,会于会稽山阴之兰亭,特殊句式,引以为流觞曲水,亦将有感于斯文,不能喻之于怀,当其欣于所遇,(状语后置)于会稽山阴之兰亭会,省略句引(之)以为流觞曲水,状语后置当其于所遇欣,状语后置不能于怀喻之,状语后置亦将于斯文有感,赤壁赋知识点归纳,七月既望清风徐来,水波不兴纵一苇之所如泣孤舟之嫠妇苏子愀然正襟危坐而问客曰方其破荆州舳舻千里,旌旗蔽空jng酾酒临江,横槊赋诗,既,过了;望,农历每月十五日徐:舒缓地兴:起,作,纵:任;如:往,L寡妇,愀(qio)然:容色改变的样子,危坐:端坐,方:当,舳舻(zhl):首尾相接的战船,酾(sh)酒:斟酒,shu,举匏樽以相属哀吾生之须臾知不可乎骤得盈虚者如彼,而卒莫消长也盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬苟非吾之所有,虽一毫而莫取洗盏更酌相与枕藉乎舟中,匏(po)樽:用葫芦做成的酒器。,须臾(y):片刻,时间极短,骤:突然,卒:最终,盖:表推论原因曾:zng,与“不”连用,连都,假若,假如,更gng酌:再次饮酒,枕藉ji:相互枕着垫着,二、指出通假字并解释1、浩浩乎如冯虚御风2、山川相缪,(冯,通“凭”,乘),(缪,通“缭”,连结、盘绕),三、词类活用(指出用法,解释词义)1、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇2、正襟危坐3、月明星稀,乌鹊南飞,(舞,使起舞;泣,使哭泣),(正,形作动整理),(南,名作状向南),5、西望夏口,东望武昌6、顺流而东也7、况吾与子渔樵于江渚之上8、侣鱼虾而友麋鹿,(西、东,名作状,向西、向东),(东:向东进军、东下),(渔樵,名作动,打鱼砍柴),侣、友:意动用法以为伴、以为友),1、望:七月之望望美人兮天一方2、如:纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风,一词多义,(名词,阴历的每月十五日),(动词眺望,向远处看),(往)(像),4、然:其声呜呜然何为其然也5、长:抱明月而长终而卒莫消长也6、于:苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上徘徊于斗牛之间此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风,(的样子,像声词词尾)(这样),(永远)(增长),(在),(从),(在),(被),(给),7、之:扣舷而歌之倚歌而和之哀吾生之须臾8、其:而不知其所止其声呜呜然何为其然也方其破荆州,(音节助词),(代词,代“歌”),(助词,取独),(代词,它,指“一苇”),(代词,那),(代词,指箫声),(代词,他,指曹孟德),特殊句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下2、徘徊于斗牛之间3、何为其然也4、而今安在哉,(状语后置于赤壁之下游),(状语后置于斗牛之间徘徊),(宾语前置为何其然也),(宾语前置而今在安哉),5、此非孟德之困于周郎者乎6、而又何羡乎7、凌万顷之茫然8、是造物者之无尽藏也。,(被动句“于”表被动),(宾语前置又羡何乎),(定语后置凌茫然万顷),(判断句),通假字,“父”通“甫”古代对男子的美称,古今异义词,比好游者尚不能十一而世之奇伟、瑰怪、非常之观此所以学者不可以不深思而慎取之也,古义:十分之一。今义:数词。,古义:不平常。今义:十分,很。,古义:泛指求学的人,指读书人。今义:特指有专门学问的人。,古义:相当于“的原因”。今义:常用来表示因果关系的连词。,词类活用,1、始舍于其址,名词作动词筑舍定居,2、以故其后名之曰褒禅,名词作动词命名,3、问其深,形容词作名词深度,4、则其好游者不能穷也,形作动走到尽头,5、则其至又加少矣,动词作名词到的人,6、火尚足以明也,形容词作动词照明,词类活用,8、至于幽暗昏惑而无物以相之,形作名幽暗昏惑的地方,9、往往有得,动作名收获心得,10、有泉侧出,名作状语从旁边,11、后世之谬其传而莫能名者,谬:形容词的使动用法使-错误传:动词作名词流传的文字名:名作动,指识其本名,12、其进愈难,而其见愈奇,动作名,见到的景象,13、常在于险远,形作名险阻僻远的地方,其:,距其院东五里以其乃华山之阳名之也其文漫灭,独其为文犹可识其下平旷问其深,则其好游者不能穷也以故其后名之曰“褒禅”,那它碑的(或那)/那它的它的;那那,虚词:,盖其又深,则其至又加少矣既其出,则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也其孰能讥之乎后世之谬其传而莫能名者,它那那些自己他们语气副词,表反问它的,指古书,然视其左右有穴窈然则或咎其欲出者所谓华山洞者尔其无忘乃父之志以其乃华山之阳名之也,然而词尾助词,的样子者字结构助词,表提顿你的是,副词,强调判断,以故其后名之曰褒禅以其乃华山之阳名之也拥火以入以其求思之深而无不在也夷以近险以远不随以止也至于幽暗昏惑而无物以相之又以悲夫古书之不存,因为,介词因为,连词连词,表修饰因为,连词连词,表并列连词,表顺承连词,来因为,介词,一词多义,而卒葬之:而记游者甚众:而其见愈奇:有怠而欲出者:以其求思之深而无不在也有志与力,而又不随以怠,表顺承的连词表顺承的连词表顺承表顺承的连词连词,并列连词,并列,一词多义,而人之所罕至焉,因而,至于幽暗昏惑而无物以相之,却,尽吾志也而不能至者,却,此所以学者不可以不深思而慎取者也于人为可讥,而在己为有悔后世之谬其传而莫能名者,顺承连词,并列,连词,因果,连词,固定句式,1.其孰能讥之乎?(难道吗?)2.何可胜道也哉!(哪里呢!)3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是的缘故。)4、古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。(状语后置句),
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