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第五单元知人论世读经典,二十一小石潭记,二十一小石潭记,自主学习课前积累,合作探究课堂互动,第五单元知人论世读经典,自主学习课前积累,文常信息,走近作者,柳宗元(773819)，字子厚，河东(今山西永济西)人。唐代文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈共同倡导了“古文运动”，对当时文风的改革、散文的发展起着重大的作用。,追溯背景,永贞元年(805)，柳宗元积极参与王叔文集团的革新运动，但遭到保守势力的反对。革新运动失败，柳宗元被贬到永州，一贬就是十年。在这期间他写下了“永州八记”(始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记)江雪捕蛇者说等大量诗文。,基础积累,积累篇,hun,li,y,ch,kn,y,su,lio,ch,x,qiochung,cnc,2【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。(1)潭中鱼可百许头(2)似与游者相乐,答案(1)潭中鱼/可百许头(2)似/与游者/相乐,梳理篇,特殊句式(1)省略句心乐之。(“心”前省略了主语“余”)潭西南而望。(“潭”前省略了介词“向”)(2)倒装句全石以为底。(宾语前置，正常语序应为“以全石为底”),整体感知,3本文按照_顺序，依次写了如下内容：发现小石潭；_；小石潭源流；_；同游者。小石潭最大的特点是_，作者对小石潭整体的感受是_。,游览,潭中景物,潭周围气氛,幽静,幽邃冷寂，孤凄悲凉,4下列对课文内容理解不正确的一项是()A“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。B文章写出了小石潭环境的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦心情。C“全石以为底”一句既说明了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈。D文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。,B,合作探究课堂互动,合作交流,5文中是怎样运用衬托来表现水之“清”和人之“乐”的？,答案作者借游鱼、日光、鱼的影子等来衬托水之“清”。写鱼儿像在空中游动，没有一点儿依靠；写日光照到水底，直射无碍；写日光照射下映在水底石上的鱼影，清晰可辨，使人真切地感受到面前是一潭清澄透明的水。写人之“乐”时，“似与游者相乐”一句既写游人之乐，也写游鱼之乐，这是互相映衬。将游人的喜悦心情灌注到游鱼身上，因而鱼的活泼之态，也转化为游鱼的“乐”，并且它们似乎在与游人相互交流这种乐趣。从游人方面来看，这么写令人感到趣味无穷，比正面写自己的“乐”要巧妙得多。,6文章前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧看似矛盾，该如何理解？,答案乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉之情又会流露出来。,阅读课文选段，回答问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,经典讲练,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,D,解析DA项，“西”是名词作状语，“向西”；B项，“斗”是名词作状语，“像北斗七星那样”；C项，“犬牙”是名词作状语，“像狗的牙齿那样”；D项，“上”就是“上面”的意思，没有词类活用现象。,词类活用考点解读：某个词属于哪一词类一般是固定的，各类词在句子中充当什么成分也往往有一定的分工。比如名词经常作主语、宾语、定语，动词常作谓语，形容词常作定语、状语、谓语，数词常作定语。但是，在古汉语中，某些词在一定的条件下，可以按照一定的语言习惯活用现象，临时具有另一类词的语法功能。词的这种临时的灵活运用，叫作词类活用。,考点聚焦,答题思路：古代汉语中的词类活用现象主要有：名词活用作动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用作名词；形容词活用作动词，形容词的使动用法和意动用法。此外，名词作状语的现象在古代汉语中也很常见。辨析词类活用首先要理解文言语句的基本意思，找出文言语句的主语、谓语、宾语，在此基础上，确定词语在句子中的词性，再通过分析比较该词语的一般用法和特殊用法，确定活用的形式。,答题模式：解释词语时首先指出某词原来是(词性)，这里作(词性、句子成分)，然后解释意思。,语言精练优美()例如写溪流的曲折蜿蜒，用“斗折蛇行”来作比，这四个字包含了两个比喻，溪身像北斗七星那样曲折，是静的；溪水像蛇那样游动，是动的。既写了静态又写了动态。又如“明灭可见”，精确地写出了从潭边望小溪的景象，由于溪流曲折，一段看得见，是亮的；一段看不见，是暗的，所以忽明忽暗，写得巧妙而贴切。还有，这篇文章较多地用了四字句，连用这样的句子，使文章读起来简练、整齐、和谐，富于音乐美。,归纳总结,写作特色,主旨归纳,本文通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了寂寞、凄寒、幽怆的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲怆、凄凉的情感。,结构图示,小石潭记,发现小石潭隔、闻、伐、取、见,水清,石怪,树青,幽,谭中景物游鱼,衬,潭水,融,心情,乐,小谭源流,溪身斗折蛇行,岸势犬牙差互,奇,潭边氛围,气氛静,感受凄,清,记录同游者,
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