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read,swim,walk,play,sing,run,dance,eat,Balloons,draw,Unit3,Weshouldlearntotakecareofourselves.,ourselves,takecareof,learnto,should,we,.,我们应该学会照顾我们自己。,学习目标,1.我能听懂、会说、认读新单词及B部分短语；2.我能运用句型“Weshould”,“Wecan”表达自己对养成健康生活习惯的建议或想法；3.我能听懂、会说A部分的课文。,bodybd,身体,Howdowekeepourbodyclean？,Weshouldkeepourbodyclean.,Weshould_ourhandsbeforeeating.,在之前,wash,eat,wash,吃饭前，我们应该洗手。,washourface,Weshouldwashour_everyday.,wash洗,face,我们应该每天洗脸。,wash洗,bodybd,Weshouldeveryday.,washourbody,我们应该每天洗澡。,healthyfood健康的食物,eat,Weshouldeat,A:Whydoweeathealthyfood?B:Because_.,wewanttobehealthy,vegetables,fish,fruit,保持健康,Weshoulddoexerciseeveryday.,我们应该每天做锻炼。,1.Whydowedoexerciseeveryday?,Wewanttobestrong.,2.Howcanwebestrong?,Wecanjog.,swim,run,takelongwalks,Wecanalsodosomethingstomakeusfeelhappy!,sing,dance,draw,自学一：,大声的读一读B部分短语，一个三遍，并且写上中文。,对学：,小对子齐读B部分短语，一个两遍。注意读音，相互纠错。不会读的可向其他对子求助。,对子展示,1、对子大声朗读B部分内容。（可采用齐读、带读等方式。）2、观展同学注意对照课文认真倾听，心里默默准备质疑点评的话语。,PartA:Weshouldlearntotakecareofourselves.Thenwecanbestrongandhealthy.,自学：,1.听A部分录音，说说你都听到了些什么？2.小声试读A部分对话，勾画出对话里面的短语，并写上翻译。3.我能指着课文内容跟着老师大声朗读，将课文读熟悉。,对学,1、对子齐读课文2遍，注意读音，相互纠错。不会读的可向其他对子求助。,2、对子相互讨论并理解每幅图中句子的意思。,群学（预展）,小组选定展示方案，组长带领组员预展。做好组员分工，要人人有任务。1、方案一：朗读达人秀（齐读、组长带读、分角色读B部分3颗星）2、方案二：展示达人秀（组员用本课所学句型表达自己对养成健康生活习惯的建议或想法.5颗星）如：S1:Weshould.S2:,
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