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安徽专版,第2课时夏商周时期:早期国家的产生与社会变革,PARTONE,第一部分中国古代史,【时空坐标】,【课时主题】,本课时以夏、商、周的更替和春秋争霸、战国争雄的历史发展为线索,体现了早期国家的产生与社会变革这一阶段特征。具体内容表现为:建立于约公元前2070年的夏朝是中国历史上最早的国家。夏朝开创的王位世袭制,为以后历代王朝所承袭。商朝创造了以青铜器、甲骨文为代表的早期文明。西周推行分封制,确立了各级贵族维系国家统治的秩序。在春秋战国时期,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,整个社会处于动荡与巨变之中,兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣,成为这一时期的主要特征。,【课标要求】,考点一早期国家的产生和发展(七上P1822),知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。,1.夏、商、周的更替,2.西周的分封制,【特别提示】西周的分封制巩固和扩大了统治,但由于生产力发展水平的限制,各地区的经济发展很不平衡,因此各诸侯国在政治上也存在着不同程度的分散性,这就构成了战乱的某些因素。随着各诸侯国实力的消长,周王室政治的腐朽,各种社会矛盾激化,最终导致了诸侯争霸的战乱局面。,【纵横联系】“四大文明古国”(都是奴隶制王国):古代中国、古代埃及、古巴比伦、古代印度。,【课标要求】,考点二青铜器与甲骨文(七上P2326),了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。,【易混易错】刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为甲骨文;刻在青铜器上的文字称为金文。象形是最原始的造字方法,形声最为进步,现代汉字很多是形声字。,【课标要求】,考点三动荡的春秋时期(七上P2730),知道春秋时期,诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。,【特别提示】铁器、牛耕的使用标志人类进入了新的工具时代铁器时代。,考点四战国时期的社会变化(七上P3135),【课标要求】,知道战国时期,诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化;通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来;通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。,【纵横联系】中外封建性质的改革:商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新。,【特别提示】商鞅变法触动贵族利益的举措是按军功授爵。废除井田制,允许土地自由买卖,这意味着废除了土地国有制(王土),实行私有制,逐渐形成了地主土地私有制,这是引起秦国社会剧变的改革举措。,考点五百家争鸣(七上P3640),【课标要求】,知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。,【特别提示】(1)墨子反对非正义战争,孟子则不加区别地反对所有战争。(2)老子倡导“无为而治”,孟子倡导“仁政”,韩非倡导在君主专制的中央集权下实行法治。,【设问分析】,商鞅变法的成功原因与历史启迪(1)成功原因:变法顺应了历史发展趋势,顺乎民心;变法得到秦孝公的大力支持;变法措施得当,执行坚决;商鞅不顾个人安危,敢于同旧势力坚决斗争。(2)历史启迪:改革是强国之路,但改革的道路是曲折的。社会进步是需要付出代价,甚至流血牺牲的。,
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