(浙江专用)2019年高考历史二轮专题复习 第三篇 热点解读 热点三 中外重要历史转型时期课件.ppt

上传人:tian****1990 文档编号:13192333 上传时间:2020-06-07 格式:PPT 页数:16 大小:326KB
返回 下载 相关 举报
(浙江专用)2019年高考历史二轮专题复习 第三篇 热点解读 热点三 中外重要历史转型时期课件.ppt_第1页
第1页 / 共16页
(浙江专用)2019年高考历史二轮专题复习 第三篇 热点解读 热点三 中外重要历史转型时期课件.ppt_第2页
第2页 / 共16页
(浙江专用)2019年高考历史二轮专题复习 第三篇 热点解读 热点三 中外重要历史转型时期课件.ppt_第3页
第3页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述
热点三中外重要历史转型时期,热点综述,社会转型就是某一历史阶段社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。一般有两层含义:一是指社会结构变动,认为:“社会转型的主体是社会结构,具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变,该时期人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化”;二是指社会形态变迁,即“指中外社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的转变”。中外社会转型时期所链接的政治、经济、文化因素的表现、特点及影响,是高考命题的重要切入点。,命题视角,视角一:中国历史上重要的社会转型时期,主要有春秋战国时期的社会转型、明清时期的机遇与挑战、鸦片战争后至五四运动前中国的痛苦转型、新中国成立后过渡时期的沧桑巨变、改革开放后中国社会的长足发展。2015年9月浙江省选考调测卷考查了百家争鸣之法家、近代社会习俗的变迁、社会主义三大改造之公私合营,2015年10月浙江省选考考查了中共十一届三中全会的召开、改革开放以后中国社会经济的巨大变化,2016年4月浙江省选考考查了百家争鸣之道家、明代商品经济的发展,近代婚俗的变迁和改革开放以来民主政治建设的成就,2016年10月浙江省选考考查了明清时期的海禁政策、近代社会习俗的变迁和十四届三中全会推动社会主义市场经济体制的建立,2017年4月浙江省选考考查了明清时期“提倡个性”“批判专制”等主张、明清时期商人谋求社会地位的改变、20世纪初中国面临的民族危机、近代以来婚嫁旧俗受到冲击和社会主义制度在我国的建成等。,视角二:世界历史上重要的社会转型时期,主要有1718世纪欧美国家的社会转型、两次工业革命引发的社会巨变、20世纪人类现代化的新趋势等主题内容。2015年9月浙江省选考调测卷考查了启蒙运动的社会背景、二战后煤钢共同体的形成、不结盟运动的兴起和德国形成社会市场经济模式,2015年10月浙江省选考考查了启蒙思想之孟德斯鸠、工业革命提高社会生产力、西欧一体化进程和日本实行政府主导型市场经济模式,2016年4月浙江省选考考查了英国光荣革命和20世纪90年代美国的“新经济”,2016年10月浙江省选考考查了美国1787年宪法、罗斯福炉边谈话、汽车发明对交通的影响和第二次工业革命对美德经济发展的影响,2017年4月浙江省选考考查了德意志帝国宪法、国际联盟和世界贸易组织的建立等。,考题回放,1.(2016浙江10月选考,8)清朝黄遵宪在番客篇中写道:“国初海禁严,立意比驱鳄。借端累无辜,此事实大错。”下列表述符合作者思想的是()A.“海禁”政策始于清初B.“海禁”期间曾短暂实行对外开放C.“海禁”的目的是严禁外国商人到中国经商D.“海禁”扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性,审题定位:“海禁”政策及其影响解题思路:D据材料信息“借端累无辜,此事实大错”可知黄遵宪对“海禁”政策持反对意见,认为其扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性,D项正确。A项“海禁”政策始于明朝,B项符合史实,但材料体现不出,C项“海禁”政策目的是维护封建统治。,2.(2017浙江4月选考,27)1866年,清朝官员斌椿奉命考察欧洲,所著乘槎笔记被认为是中国知识分子最早亲历欧洲的记述。下列项中,不可能在其笔记中出现的是()A.在伦敦,访威斯敏斯特宫(议会所在地),“高峻宏敞”。B.到曼彻斯特,观纺织工厂“皆用火轮法,总轮有四百匹马力”。C.在巴黎,见“电机寄信法通都大邑以及乡村镇市,线到处,皆可通信”。D.到柏林,访帝国议会,见“会议厅甚大旁有皇座,备德皇降临之用焉”。,审题定位:英国、德国民主政治的确立发展和英国工业革命解题思路:D乘槎笔记著于1866年,不能出现其笔记中的应发生于1866年后。A项英国在17世纪就已确立了议会主权;B项18世纪中期英国开展工业革命;C项有线电报1837年莫尔斯发明。D项中的“帝国议会”出现于1871年德意志帝国宪法颁布后。,一、明末清初中国社会转型的阻碍因素1.经济上:自然经济占绝对统治地位,资本主义生产关系非常脆弱,商业资本尚未从传统经济中彻底分化出来。固守重农抑商政策,阻碍新经济因素的成长。2.政治上:君主专制空前强化,是阻碍中国社会转型的重要因素。3.思想文化上:程朱理学占统治地位,宣扬“存天理,灭人欲”的价值观,不利于近代科技文化的产生与发展。4.对外关系上:封建政府执行“海禁”与闭关锁国政策,人为割断了中国与世界的交流,使中国丧失了汇入世界潮流的契机。,深化拓展,二、近代以来中西方社会转型的不同特点1.西方(1)伴随着对落后的农业国家和自然界的征服与破坏的殖民扩张逐步确立。(2)在科技革命的推动下,生产力迅速发展,先进的工业国家迅速积累财富。(3)通过资产阶级革命与改革,逐步确立资本主义代议制政体。(4)资产阶级人文精神形成和发展,促进思想解放和科技创新。2.中国(1)从近代伴随着西方的殖民扩张和侵略,中国社会被迫转型;到现代中国主动融入世界潮流。(2)在西方工业文明的冲击下,中国逐步从农业文明向工业文明转变;新中国成立后进行社会主义工业化和政治民主化建设。(3)经过民主革命,摆脱了半殖民地半封建社会的地位,确立起社会主义制度;建立起符合中国国情的民主政治和市场经济体制。(4)从向西方学习到立足于中国国情,思想不断的解放和创新。,1.战国时期,士已逐渐转变为社会上的一个阶层。这个阶层成为上(统治者、官吏及剥削者)与下(被统治者、民及被剥削者)交流、转换的中间地带。古希腊社会商业化加速了商业中产阶级的迅速发展,从而改变了古希腊社会的政治力量结构。材料中社会新阶层的出现()A.满足统治阶级需要B.加重下层民众负担C.推动社会转型发展D.激化已有社会矛盾,解析:C新的社会阶层出现是社会转型的产物,利于推动社会转型,C项正确。新阶层出现代表新的利益要求,某种程度上与统治阶级利益相左,排除A项,B、D两项体现不出。,专项训练,2.(2017浙江绍兴适应性试题)有人批评当时某种学风:“今日之清谈,有甚于前代者。昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟。以明心见性之空言,代修己治人之实学”。这段论述所体现的价值导向是()A.经世致用,注重事功B.考据训诂,追求本真C.知礼识仁,正心修身D.提倡西学,尊重人性,解析:A材料的大意是反对“清谈”,主张“修己治人之实学”,故反映的是经世致用,注重事功,选择A。,3.(2017浙江杭州期末)有一位学者指出:“不能说他的理论仅仅是法国革命的激进主义源头,其民意及契约理论,对美国建国的一代同样产生了很大影响,不特孟德斯鸠的权力制衡理论。”这段话中的“他”最有可能是()A.洛克B.伏尔泰C.卢梭D.康德,解析:C根据材料“法国革命的激进主义源头”“民意及契约理论”“美国建国”判断是卢梭,卢梭提出了人民主权和社会契约论,成为法国大革命的思想先导,直接影响美国政治制度的建立,故选择C。,解析:B受近代工业利润的驱使不能解释其大量购买田产,故A项错误;中国处于半封建社会的转型时期,导致其一方面投资近代工业,一方面又保留旧有的封建传统做法,如大量购买田产,故B项正确;清政府放宽民间设厂的限制也无法解释其大量购买田产的行为,故C项错误;受传统重农抑商思想的影响,不能解释其投资近代工业,故D项错误。,4.据中国近代史新编载,官僚地主杨宗濂兄弟在19世纪90年代初期,既投资棉纺织工业,又大量购买田产,以增强自己的地主地位。杨氏如此选择的原因是()A.受到近代工业利润的驱使B.中国处于半封建社会转型时期C.清政府放宽民间设厂的限制D.受传统重农抑商思想的影响,解析:C二月革命推翻了俄国君主专制统治,与十月革命和国内战争不符,故A项错误。十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,推翻了资产阶级临时政府的统治,与材料中“二月革命”“国内战争”不符,故B项错误。1917年,二月革命推翻了俄国君主专制统治;十月革命后,建立了世界上第一个社会主义国家,社会主义终于从理论变为现实;通过国内战争巩固了苏维埃政权;这些奠定了俄国向社会主义社会转型的基础,故C项正确;D项自身表述有误,故错误。,5.俄罗斯科学院院士丘巴里扬曾说:“1917年二月革命、十月革命和与此相连的国内战争,较之其他国家类似的革命,完全可以称之为伟大的革命。”其理由是俄国通过这些革命()A.推翻了俄国君主专制统治B.推翻了资产阶级政权C.奠定了俄国社会转型基础D.彻底改变了社会落后面貌,6.阅读材料,回答问题:材料一近代中国的社会转型经历了一场非常艰难的过程,实际上在相当程度上,无论中国的政治问题还是经济问题,归根结底都与中国的文化观念有关,某种程度上,正是中国的文化观念延误了中国的近代化进程。材料二在某种意义上说,20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国。受第二次世界大战的影响,传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实欧洲除了在进入一个衰落的时期外,还在进入一个成功的时期:它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说,这意味着欧洲三大革命工业、科学和政治革命的传播在战后的年代里,越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。斯塔夫里阿诺斯全球通史,(1)根据材料一并结合所学知识,概述近代前期(1919年以前)先进中国人探索中国近代化的历程。(2)选取材料二中关于20世纪欧洲“衰落”或者“成功”的一个观点。结合所学知识加以论证。,解析:第(1)问,梳理近代中国向西方学习进程,迁移相关史实回答。第(2)问为开放性问题,可任选一种观点,言之有理即可。答案:(1)历程:洋务派学习西方器物(或引进西方技术),掀起洋务运动,兴办近代工业,迈出中国近代化第一步;康、梁维新派、孙中山等革命派学习西方政治制度,分别领导维新变法运动、辛亥革命运动,清朝的封建统治结束,推动了中国政治近代化进程;陈独秀等人高举民主、科学大旗,深入学习西方思想文化,掀起新文化运动,后又接受马克思主义,推动了中国文化近代化进程。(2)观点一:20世纪欧洲走向衰落,丧失世界政治格局的中心地位。论证:史实美苏两极格局形成;第三世界兴起(或不结盟运动兴起);多极化趋势出现与加强。观点二:20世纪欧洲文明在世界范围内成功传播,带来了积极的影响。论证:史实广泛采用机器生产,经济全球化进程加快;欧洲民主政治制度被广泛实践应用;西方思想文化广泛传播,西方化进程加快。,谢谢观赏!,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!