《信息概念与特征》PPT课件.ppt

信息概念与特征,曙中信息科技组徐强,案例1：原始森林生存实验,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。物品有：笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石。问题：你认为队员带哪三件物品最合适？请前后桌四位同学组合成探究小组，在2分钟内给出一个自己觉得最好的答案”。,人类要在世界上生存与发展就要获取物质、能量、信息三大要素。信息是人类生存的基本条件与基本需求。,钢刀、火石、指南针,案例2：感觉剥夺实验1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。这个实验表：大脑的发育，人的成长成熟是建立在与外界环境广泛接基础之上的。只有通过社会化的接触，更多地感受到和界的联系，人才可能更多地拥有力量，更好地发展。,信息是人类生存的基本条件与基本需求。,案例3：一条线和一万美金,信息有巨大的价值,20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。,通过刚才的案例我们都知道信息的作用是非常重要的。在现实生活中，人们总是自觉不自觉地接受、传递、存储和利用着信息。其实信息在科学研究、知识传播、生产流程的控制与管理以及人与人之间的交流等方面发挥着巨大的作用。可以说是信息是无处不在的。,结论：,人类生存和发展的三大资源：物质、能量、信息,日常用语：信息经常指“音讯、消息”。,信息的定义,控制论创始人维纳：信息就是信息，不是物质也不是能量。,信息发出方,用何载体,信息接收方,产生效果及作用,载体：文字、声音、图像、图形、符号、动画、视频等。,传播途径,途迳：面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等,信息是实实在在存在的实物吗？,信息必须依赖一定的载体才能体现出来，但是信息不随载体的物理形式而变化。,NO,信息的基本特征,动画片天书奇谭中的天书本来可在石壁上，后来旦生把它拓印下来后发现天书是空白的，大哭，后来师傅让天书的字现形才喜笑颜开，后来习得本领，拯救苍生。,信息传递依附于载体,传载性,上面所述的信息是上面所述的信息载体是,天书的内容,天书上的字,一,广泛传播和扩散,共享性,气象部门通过气象卫星观测到台风“莫拉克”来袭，通过电视、广播、计算机网络等把天气预报发送出去，避免更大的损失，保障了人民生命财产安全。,信息的基本特征,一,加工、分析、综合和提炼,可处理性,中华民族文化源远流长，从诗经、战国策、山海经到资治通鉴、本草纲目等鸿篇巨著，通过语言、文字、图片、符号等形式记录了一段段历史事件及探索研究的足迹，它们是无比珍贵的财富，激发后人不断探索与创新，创造更加灿烂的文化。,信息的基本特征,一,信息接收准确及时,时效性,信息的基本特征,文字，声音，图像等各种信息用数据的形式表示,各种形式信息,计算机内部二进制数,数字化（编码）,解码,小结,信息的多种含义。1、日常：音讯与消息2、香农：用来消除不确定性的东西3、维纳：信息就是信息4、钟义信：是事物运动及其状态的反映信息的四大特征。1、会区别信息与信息载体。2、会判断实例中的体现的信息特征。（一般信息都包含有四大特征，区别是往往最突出的是什么特征。）,古代人们点燃的烽火是信息吗？,在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。,3,下面图像主要反映了信息的那个特征？,1,股市行情,信息的时效性,下面图像反映了信息的那个特征？,2,信息的共享性,下面图像反映了信息的那个特征？,4,信息的共享性,有一句广告词说:一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。,课后任务:学习探究,从生活中搜集典型例子，深入了解信息的某种特征。搜集生活中的常见问题，了解人们是如何利用信息为生活服务的。,