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作文赏析,2020/6/7,2,。,老师们、同学们，大家好！在这“阳春布德泽，万物生光辉”的日子里，我们将在文学的天地间尽情沐浴春的阳光，全心演绎新的梦想。韩愈诗云“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。我们应乘时而进，抓紧时机去开创自己美好的未来。今天就让我们乘着这美好的春色尽情地去展示自我，去书写自己的人生吧！九年级一班温芮,学生作文中的困惑,1、不知如何加标题。2、不知写什么。3、常跑题、偏题。4、有“流水账”之感。5、有“假、大、空”的趋势-,2020/6/7,4,有一种温暖叫初三张亮有一种感动叫成长王梦希有一种脚步叫历史郭宇涵有一种美丽叫放弃陈庆有一种动力叫压力唐世雄有一种追赶叫停留王艺有一种勇气叫跌倒陈锦-,赏析,一、加标题：,有一种_叫_,1、从主题中概括。2、从事件中提炼。3、从线索中寻找。4、从情感中挖掘。,加标题的方法,加标题的标准,1、通顺。2、表意明确。3、文题相符。,二、习作欣赏,有一种停留叫追赶王艺背着沉甸甸的书包，走在回家的路上，想到繁重的作业，我心头也是沉甸甸的。夕阳垂在天那头，昏昏欲睡。街上因行人匆匆而过的步伐，失去了平静，恬淡的快乐。不知道人们在忙碌什么，在追赶什么。猛然，在拐角的那头，我停下脚步，看见一个四五岁的小孩儿坐在摇摇车上，咧着嘴,露着缺了两颗的牙笑着，挥着双手，脸颊被夕阳盈得通红，他幸福得仿佛来自另外一个星球。站在身旁的父亲，身材虽然高大，但一点儿也不显得凶悍，温柔的看着孩子笑，与书包上印着的笑脸显得格外和谐。不知不觉，回想起小时候，总是会拽着父母的衣角，在摇摇车面前停下脚步，听那一元的硬币咯噔一声掉进去，坐在上面手舞足蹈的笑，是何等幸福啊!,太久了，没有这般释怀地笑过了，为了那反复不定的成绩名次，我不停地追赶着；太久了，没有停留下来看夕阳的美好，分享别人的快乐。家庭学校变成了我两点一线的生活。此刻，我稍作停留，看到了夕阳真美!我放慢了脚步，一个人向家走去，天空是那么湛蓝，街灯是那么温馨，昆虫的叫声似乎也如音乐一样悠扬。仿佛明白了，忙忙碌碌的学习生活中，增一丝轻松，添一刻停留，其实也是一种追赶。看那路边缓慢爬行的蜗牛，背负着如此大的重担，它走走停停，不时欣赏天空的晚霞，不时与街边的花草逗乐，不时爬上高高的石块，眺望远方。它卑微，却不忘在贫乏的路途中稍作停留，享受其间的美好。想想正如今日的我们，背着沉重的学习负担不停地追赶着，可却忘记了像蜗牛那样驻足停留，忘记在沿途中的点点思考，忘记了片刻的停留其实更是一种积蓄，一种无形的追赶，一种让最后的冲刺更加猛烈的催化剂。,2020/6/7,7,没错，有一种停留叫追赶，它不是放弃不是松懈，它是我们来自心灵的积蓄，是豁达的胸襟，是前进的动力。那一刻，夕阳西下，我仿佛如一只蜗牛，背着自己的“房子”，在漫漫长路上，走走停停，边看边思,2020/6/7,8,有一种温暖叫初三张亮,明亮的双眸在阳光与细雨之间写满灿烂的金黄，纤细的胳膊在四月的田野上死命地扯住那只飞上云端的风筝，心也飞上了天。题记初三的烟雨不如同江南的烟雨，朦胧之中少了几分诗意，宁静中多了几分急躁，追逐时也带着几分奋斗。是的，在初三，我们奋斗，在奋斗中收获快乐。从年少轻狂的初一，到“红颜”的初二，再到身经百战的初三，在这个校园里，我们共同书写着传奇。在这背后，我们受伤过，我们欢笑过，但是不管怎样，我们还是手挽手肩并肩来到了初中生活的末班车上。在这辆车上，司机还是那个司机，乘客还是那些乘客，只是在起点中途终点中，我们一起建立了一种难以忘怀的情谊。,2020/6/7,9,不知是谁想出的主意，在黑板上写出距离终点站的天数，看着那一天天消失的光阴，心中有千遍挽留。可是挽留过后剩下的只是无奈与奋斗。我想在天空中自由的振翅高飞，我想像鱼儿在海中畅游，但是在第一次月考中，我还是失败了。我想飞，分数如云似雾蒙住我的双眼，我想游，分数像海藻缠住我的双脚。路漫漫其修远兮，我的路在何方？。“星期六下午出来玩吧！”同学一腔热血地对我说。我知道其中的意思，然后默默地点了点头。想着将要来临的快乐；嘴角还是出现了几丝可贵的笑意。从此，“班级”这个词的分量在我的心目中直线上升，直逼“家庭”的分量，在班级中爱和被爱成就人的健康成长和班级的和睦。爱的生命和生命的爱时而凝成坚冰，时而化为流水，演绎出人世间一幕幕生动感人的故事。而那些似水流年，是心中永不抹去的回忆。,2020/6/7,10,有一种脚步叫历史郭宇涵,陌上谁家少年，足风流。曾有人状似无意的随意在人群中驻足，就惹了倾城百姓掷果盈车；或有人流连于山林之间，便是龙章凤姿，皆传仙人下凡。韶华不为少年留。那些纷纷扰扰的佳话被传诵成诗篇，史书上三言两语的记载着，引得后人诸多猜测。沿着历史的书页翻开，已故去的岁月在古老的文字中波澜不惊，我想从这长河中溯洄而上，不知能否看清一丝面容。一页辉煌，一页沧桑。秋风生渭水，落叶满长安。才子还在佳人面前弹奏凤求凰；朔方的将军已列郡祁连。如雷霆收震怒，沧海凝清光的是剑器舞出的华彩；银鞍白马如飒沓流星，男儿已佩好吴钩。青杏尚小，墙里隐有佳人笑语，墙外却奔来了烽火中的信使,2020/6/7,11,自古美人如名将，不许人间见白头。男儿当为家为国奋勇杀敌，烽烟弥漫连年，驿旅未通。蓬飞草枯的胡天中有白骨，犹是春闺梦里人。不知这游园惊梦何时醒来，再去为那累累的白骨酹酒一杯。盛世乱世皆已往。历史慢得叫人怜惜，似乎再不堪重负，又清晰地将往事记录完整。那时光沉重得如一声长长的叹息，千万思绪都无从说起。我跟着历史的脚步亦步亦趋。不仅仅有着那些值得赞叹或哀怨的往事，它走过了这么长的路，仿佛从亘古就开始，随月光一样悄无声息，不知何时初照人？而我初见月时，才发现了厚重得似骨血般的文化，随着历史的脚步一齐踏来。散落在各个典故，各种事迹之间的风土人情伴着它们那些时代的样貌，宛若新生般地在我眼前浮现。,2020/6/7,12,江南子弟，五陵少年，历史已挨个走遍，我偶一回顾竟发现如此纷繁而惊艳的过往，那历史又究竟走过了些什么呢？以往我并不熟知，但此刻的历史正在我面前独行。它终将远去，留下墨香温存的一笔一画，透纸生香。,2020/6/7,13,小结,1、生活之中找材料。2、想方设法来点题。3、细致生动的描写。4、抒真情，拒造作。5、有思想，有见解。,好文章的要求：1.中心明确，2.内容充实，3.感情真挚，4.思想健康,5.能恰当地运用叙述、描写、议论、抒情等表达文式。6.结构完整，语言通顺，标点正确，书写规范。7、鼓励写思想深刻、材料新颖、有文采、有创意的文章。,2020/6/7,16,结束语：一篇佳作如一缕春风拂过心间，一篇佳作如一股清泉滋润心田，一篇佳作如一曲琴声撩动心弦。用笔尖流转出你的喜怒哀乐，用文章抒发出你的真情实感，让文字的韵味启迪你的人生。愿同学们用灵动的文字勾勒出你最美的青春年华！九年级一班王艺陈庆,2020/6/7,17,谢谢大家,
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