人教版七年级上学期语文期中测试试卷C卷

人教版七年级上学期语文期中测试试卷C卷一、 基础知识 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中加线的字，读音全都正确的一组是（ ）A . 桎梏() 角逐 (ju) 戛然而止 (ji) 扶老挈幼 (qi)B . 粗犷(un) 氛围(fn) 煞费苦心 (sh) 断壁残垣(yun)C . 挟持(xi) 狩猎 (shu) 瓜熟蒂落 (d) 虚与委蛇(y)D . 赡养 (shn) 蹦跶 (bn) 岁稔年丰(rn) 叱咤风云 (ch)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平B . 郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目C . 正禁危坐 神密莫测 无所事事D . 黯然失色 麻木不人 意趣盎然3. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 接着一阵手舞足蹈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。B . 那时我想，对于蚊子，人简直是庞然大物。C . 他知道最好的办法就是和大家持致，然而他不肯做一个随声附和的人。D . 西游记给人民塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。B . 被称为“美国张海迪”的残疾女作家金史密斯凯文虽然双目失明，但无时无刻都在用自己灼灼燃烧的生命之火温暖他人，她这样的生命是多么生动完美啊！C . 加强发挥信息技术在旅游管理领域的作用，能够拓宽沟通渠道，有效解决旅游信息不对称的问题。D . 醉酒驾车之所以屡禁不鲜，主要原因是在于民众抱着侥幸心理和蔑视生命的结果。5. （2分）下列对小王子赏析不正确的一项是（ ）A . 小王子是作家安东尼德圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。B . 小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。C . 小王子遇到一条金色的蛇，小王子用耐心驯服了蛇，与它结成了亲密的朋友。蛇把自己心中的秘密肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。D . 童话描写小王子没有被成人那充满欺骗的世界所征服，而最终找到自己的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小王子常常流露出一种伤感的情绪。二、 古诗文阅读 (共3题；共32分)6. （14分）阅读文言文桃花源记选段，回答下列各题。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（1）解释下列划线词语便要还家 要：_处处志之 志：_（2）翻译下面的句子问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（3）下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是（ ） A . 武陵人以捕鱼为业/此人一一为具言所闻B . 问所从来，具答之/有良田美池桑竹之属C . 其中往来种作/太守即遣人随其往D . 便扶向路/寻向所志（4）作者在文中勾画了自己的理想社会，请你用自己的语言描述一下。 7. （10分）阅读王昌龄的芙蓉楼送辛渐 一诗，完成后面的题。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注：该诗是作者被贬为江宁县丞时所写。（1）此诗前两句描绘了怎样的画面？有什么作用？（2）这首诗后两句表达出作者怎样的情感？是怎么表现的？8. （8分）古诗文默写。（1）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉，听觉两方面，生动表现激烈战斗场面的句子是_ ， _。（2）荡胸生层云，_。（杜甫望岳）（3）_ ， 白露为霜，所谓伊人，在水一方。（诗经）（4）山下兰芽短浸溪，_。（苏轼浣溪沙）（5）_ ， 处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（6）国务院总理李克强在记者招待会上曾经说过，即使中国发展壮大起来，也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受。正所谓“_ ， _”，换句话也就是我们不想被侵犯，也不想侵犯他国。（用论语中的话填空）三、 语言运用 (共2题；共10分)9. （5分）仿写句子：我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴；我若是彩虹，就用我的色彩点缀晴空；10. （5分）阅读下面的材料，探究问题。材料一：据新华社电 日本首相小泉纯一郎不顾日本国内外舆论的强烈反对，于日上午再次参拜了供奉有甲级战犯牌位的靖国神社。这是小泉年月就任首相以来第次参拜靖国神社。材料二：据新华社电 日本一些政党领导人日上午纷纷发表谈话，谴责小泉纯一郎首相当天再次参拜靖国神社。据新华社电 韩国外交通商部长官潘基文日在汉城召见日本驻韩大使大岛正太郎，对日本首相小泉纯一郎再次参拜靖国神社提出强烈抗议。新华社北京 10月18日电 外交部发言人孔泉18日在记者会上说，日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社一事性质严重，中国人民对他这种言而无信并伤害中国和世界其他爱好和平人民感情的行为深感愤慨。阅读材料一、二，用一句话表达你得出的看法。四、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分）阅读下文，回答相关问题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）请谈一谈“小草偷偷地从土里钻出来”这一句中划线字的表达效果。（2）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（3）第段文字描绘的是一幅什么图景？写景的顺序是怎样的？（4）“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里作者写了一系列的活动，从这些活动中，你可以想像得出，到草地上来的是些什么人？作者为什么要写他们的活动？12. （25分）阅读改变命运的一分，回答下面小题改变命运的一分办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。“老师，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”“可我妈她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼”因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。【注】高利贷：索取特别高的利息的贷款。（1）从第段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可） （2）先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？ （3）第段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。 （4）第段中，秦老师的“灵感”具体指什么？ （5）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？ 五、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）以那一次，我真_为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。（600字左右）提示：先将题目补充完整，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。要注意有重点的展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文阅读 (共3题；共32分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、三、 语言运用 (共2题；共10分)9-1、10-1、四、 现代文阅读 (共2题；共45分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、五、 作文 (共1题；共5分)13-1、