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迟到,鄂教版小学语文五年级上册第三单元,作者简介,林海音，(19182001)原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。,迄今为止，已出版十八本书。散文集窗（与何凡合作）、两地、做客美国、芸窗夜读、剪影话文坛一家之主、家住书坊边，散文小说合集冬青树，短篇小说集烛心、婚姻的故事、城南旧事、绿藻与咸蛋；长篇小说春风、晓云、孟珠的旅程，广播剧集薇薇的周记、林海音自选集、林海音童话集，编选中国近代作家与作品，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。,学习目标：1.学习多角度思考问题。2.在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。,整体感知1.你读懂了什么？2.读完课文你还有哪些不懂得问题吗？,主要内容,“我”小时候上学经常迟到。在一个雨天，“我”想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，“我”认识到了自己的错误并及时改正，从此再也不迟到了。,解疑品赏1.读书贵在有疑。刚才有同学问：父亲为什么要狠狠地打我？狠狠地打，打得狠吗？浏览课文，找出相关的词句。2.我挨打了！你觉得这句话应该怎样读？,“爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！”“爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。”“那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。”,打的动作：“抄起”、“倒转”、“一抡”打的声音：“咻咻”。打的过程：“从床头打到床尾”、“哭”“我”的伤痕：“一条条”、“红肿的”、“发着热”,父亲打得非常用力，打得的确很狠，出乎“我”的预料。,过渡：不去就不去吧，就一天，没什么吧？那父亲为什么还要狠狠得打我呢？,思考问题,父亲为什么会打“我”打得这么狠呢？挨打以后的“我”有什么变化呢？请结合课文内容加以分析。,1.下雨天“我”不仅起晚了，还不想上学，父亲在反复催促“我”仍然无动于衷的情况下，实在气极了，打了“我”。2.父亲怕“我”将来养不成好的习惯，希望借此机会教育我。,父亲打“我”的原因,“我”的变化,“当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。”,“最后还是冒着大雨上学去了。”“只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。”,爸爸打了我为什么还要给我送东西呢？,“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。”爸爸一直是很疼爱“我”的，希望“我”明白他的良苦用心。,1.爱得深，才会恨之切，爱的真，才会狠下心，下得去手啊。父亲狠狠的打了我，后来又赶到学校来为我送东西，这又是为什么呢？2.同学们认真想一想：打了我，为什么还来送东西？,课文中的父亲是不是一个好父亲？,小小辩论会,这是一个疼爱女儿的严厉的父亲。,可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误！,老师寄语：,情感升华，拓展延伸是的，因为有了父亲这份厚重的爱，也因为我读懂了，理解了父亲的爱，所以我才会有了从迟到到早到，甚至来不及吃饭也要赶到学校的变化，然而改变的又何止是这些呢？课前大家查阅了关于林海音的资料，关于她后来的发展，你们了解多少？,总结每个人的成长都会面对一些错误。不过，“可怕的不是错误，可怕是错误地对待错误”，学习生活中，只要认真、冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。最大的失败是失败了不觉悟。卡莱尔错误是不可避免的，但是不要重复错误。周恩来只有什么事也不干的人才不会犯错误。列宁我的最重要发现是由失败给我的启发。戴维,在生活中，你有过类似的经历吗？你是怎样对待自己的错误的？把它写出来，注意通过描写表现人物的情感。,作业：,再见！,
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