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西师大版五年级数学下册,等式,教学目标,1.知识与技能：通过实验和操作活动，让大家体验等量的变化关系和等式的特性。2.过程与方法：理解和掌握等式的基本性质。3.情感、态度与价值观：能对等式的性质进行简单应用。,1把茶壶的重量2个茶杯的重量,等式的两边同时加上相等的数，等式不变。,1把茶壶的重量1个茶杯的重量2个茶杯的重量1个茶杯的重量,1把茶壶的重量2个茶杯的重量2个茶杯的重量2个茶杯的重量,1把茶壶的重量1把茶壶的重量2个茶杯的重量1把茶壶的重量,等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。,等式的两边同时乘或除以相等的数，等式变吗？,等式的两边同时乘或除以相等的数（0除外），等式不变。,x4=48x4=48,x4=48x4=48,X4=48x4=48,X4=48x4=48,解：,解方程:3x=18,解：,3x=18,（2）求方程的解的过程叫做解方程。,（1）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,下列括号中，哪个是方程的解？,3x=12(x=4x=6),3.5-x=2.1(x=3.8x=1.4),0.7(x-2)=5.6(x=8x=10),(x+0.4)2.5=1(x=2x=2.1),在（）内填上合适的数，在内填上合适的运算符号。,33x=6533+x-()=65-()X-4.5=10X-4.5()=10()6x=726x()=72()X30=1.5X30()=1.5(),33,33,+4.5,+4.5,6,6,x30,x30,本课小结,在具体的情境中的初步理解“等式的两边同时加上或减减去同一个数，所得的结果仍然是等式”，会用等式的性质解简单的方程。,
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