九年级下学期网课摸底考试历史试题

九年级下学期网课摸底考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 学习历史需要将历史概念用层次化的方法组织起来。与“废藩置县日本明治维新资产阶级统治的巩固与扩大”层次结构相一致的是A工业革命第二次工业革命第三次工业革命B杜鲁门主义马歇尔计划美国冷战政策C全国工业复兴法罗斯福新政为资本主义国家干预经济提供了范例D英国议会欧洲共同体联合国2 . 第二次工业革命后,欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化。下列属于这次“新”变化的是（ ）妇女越来越多的走出家庭面向社会 教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平大学开始出现 贫富分化加剧阶级矛盾日趋激烈ABCD3 . 下列有关俄国废除农奴制和美国废除奴隶制的共同点，表述不正确的是（ ）A都为工业资本主义提供了更多的自由劳动力B都顺应了历史发展的趋势C都是让农奴和黑奴无条件地获得了解放D都有利于资本主义的发展4 . 长篇小说彼得大帝主要描写彼得一世的业绩及其对俄国的贡献，展现了俄国17世纪末到18世纪初宏伟壮阔的生活图景和历史事件。他的改革A效仿英国，建立君主立宪制的统治B使广大的农奴获得了人身自由C使俄国走上了发展资本主义的道路D开启了俄国的近代化进程5 . 19世纪末形成的帝国主义侵略集团“三国同盟”的核心是A德国B意大利C俄国D英国6 . 下列美国独立战争中的重大事件排序正确的是独立宣言发表萨拉托加大捷英国承认美国独立来克星顿枪声ABCD7 . “社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对20世纪早期国际社会主义运动发展特点的概括。下列能体现“由理论到实践”的史实是（ ）A英国宪章运动要求普选权B马克思、恩格斯发表共产党宣言C巴黎公社建立和国际歌的问世D十月革命胜利和社会主义国家的诞生8 . 1861年，一个俄国官员在评价本国农民的时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是A美国的独立B农奴制的废除C解放黑人奴隶宣言颁布D工业革命9 . 清政府首任驻日公使何如璋在使东述略中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”A大化改新B农奴制改革C明治维新D南北战争10 . 南美的“解放者”这一赞誉是拉丁美洲各国人民对哪两位人物一生功绩的最高评价（ ）A章西女王和圣马丁B玻利瓦尔和华盛顿C圣马丁和玻利瓦尔D拿破仑和玻利瓦尔11 . 弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。第二次是生物学研究，把人类贬到我们都是动物界的子民，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是（ ）A马克思和恩格斯B爱因斯坦C但丁D达尔文12 . 下列能体现“弱国无外交”、“强权即公理”这些霸权主义现象的是巴黎和会 华盛顿会议 慕尼黑会议 联合国家宣言ABCD13 . 下图是20世纪30年代英国人创作的漫画三头怪兽其反映的史实是A三国协约的形成B德意日法西斯势力的联合C慕尼黑阴谋D罗曼底登录的成功14 . 小明同学在学完近代的科学与文化一课之后，总结了这样一段话“我拿起俄国革命的镜子，在镜子中找到了荷兰的向日葵，耳边响起了德国的英雄交响曲。”这段话中涉及的文化名人有列夫托尔斯泰 梵高 贝多芬 孟德斯鸠ABCD15 . 下列什么时代的到来标志着现代工业的崛起？A“蒸汽时代”和“棉花时代”B“电气时代”和“钢铁时代”C“蒸汽时代”和“钢铁时代”D“电气时代”和“棉花时代”16 . “华盛顿的行动很感人为了国家的事业离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（ ）A摆脱封建统治B赢得民族独立C实现种族平等D消除南北冲突17 . 下表为俄国彼得一世改革的主要内容。这次改革最深远的影响是改革领域主要内容经济鼓励兴办手工工场军事创建一支纪律严明的新式常备军教育派遣留学生、创办科学院、创办报纸A走上了发展资本主义道路B确立了资产阶级民主制度C废除了封建农奴制度D开启了俄国近代化的进程18 . 作家陈舜臣在中国人与日本人中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族。”19世纪日本“循着路标”推行的改革举措有A建立天皇制封建国家B引进技术发展近代工业C允许农奴赎买份地D推行非军事化改革19 . “注重实际的他认识到让步是不可避免的农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”下列选项符合材料描述的是（ ）A“战时共产主义政策”B苏联的农业集体化C列宁的“新经济政策”D斯大林时期的计划经济体制20 . 英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”这里所说的“整个世界的要求”是指A共和制度战胜君主制度B资本主义社会取代封建社会C世界由封闭转向互相联系D新的工业生产方式的确立二、综合题21 . 2015年是第二次世界大战胜利70周年，回顾两次世界大战，它既给世界人民带来了巨大的灾难，也引起世人对“战争与和平”的深刻思考。材料一：见右图(第一次世界大战两大军事集团示意图) (1)根据材料一写出英国所在的军事集团的名称。这场战争的导火线是什么？材料二：我们邀请安倍参加反法西斯战争胜利七十周年纪念活动，这个举动意义重大，首先表明了我们作为一个受害国的胸怀宽广大度，其次也是给了安倍一个正视历史的机会，如果安倍能代表日本象德国一样对二战的历史正确认识并向受害国人民道歉，日本就会得到受害国人民的原谅和包容，使日本真正的洗心革面，真正的重新溶入国际社会(2)根据材料二及所学知识回答，日本和德国之所以要得到受害国的原谅，是因为他们在当时参加了哪一个侵略集团，发动了第二次世界大战？根据材料二回答，日本怎样才能得到受害国人民的原谅和包容？(3)根据材料三并结合所学知识，分析核武器研制成功主要得益于爱因斯坦的哪一理论成果？(4)根据材料四及所学知识概括“20世纪40年代中后期至80年代末90年代初”出现了什么样的政治局面？这种局面结束的标志是什么(2分)22 . 世界各国经济的崛起，走出了一条条各具特色的道路。阅读材料，探究问题。（苏联篇）材料一：计划是强制性的，“计划就是法令”这种高度集中的指令性计划经济在短期内（19281937年）就实现了工业化，从而为卫国战争奠定了雄厚的经济基础。但这些排斥市场和商品经济的办法后来都被固定下来，以致苏联经济日益僵化。摘编自15世纪以来世界九强兴衰史（1）材料一认为苏联计划经济有哪些积极作用？这一经济模式有些什么特点？（美国篇）材料二：美国经济增长及IT产业的贡献率（%）数据图（19931999年）（2）根据材料二，概括20世纪90年代美国经济发展的两个特点。（欧洲篇）材料三：西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万）1967年1975年1983年1991年1999年24338803213870383685946722995403597摘编自（英）安格斯麦迪森世界经济千年统计（3）概括材料三中统计表反映的经济趋势。导致这一趋势出现的主要原因是什么？（4）综合上述国家和地区的经济发展措施，为我国经济发展提两条合理化建议。23 . 19世纪中期，资本主义发展遇到了危机，人们积极寻求解决危机的办法。某校九年级开展“美、俄、日的危机与出路”主题探究，请你一同完成下列问题。（图说危机）（1）根据上述图片再现的历史信息，分别写出三国面临什么危机？（寻找出路）（2）面对社会危机，美国、俄国和日本都找到了出路，战胜了危机。归纳它们找到的出路的共同作用。（认清事件）（3）分析俄、日度过危机的历史事件，归纳出它们的共同性质。（读史明智）（4）上述三国的崛起之路对我国实现中国梦有何启示？24 . 阅读下列材料:材料一：(18世纪后半期)当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此减弱的变革。蒸汽和新的工具把工场手工变成现代的工业，从而把资产社会的整个基础革命化了。恩格斯反杜林论材料二：1870年到1900年世界石油产量变化：材料三：1914年6月28日，奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥一次军事演习。演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举行，并以邻近的塞尔维亚为假想敌人年仅17岁的普林西普立刻冲上前去，向斐迪南夫妇开枪射击。结果斐迪南夫妇毙命，普林西普被捕。摘自北师大版历史九年级上册第104页材料四：斯大林说，在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。材料五：第一次世界大战共有33个国家，15亿人口卷入了战争，大战涉及欧、亚、非三洲，双方阵亡840万人，伤2100万人，战争中共支出战费2084亿美元，造成了巨大的损失。（1）材料一中英国进行的“比较平静但是威力并不因此减弱的变革”指的是什么历史事件？请简要概括这场“变革”跟世界带来的影响？ （2）材料二反映了什么现象？导致这一现象出现的主要原因是什么？这期间（1870年到1900年）发生的工业革命最为显著的特征是什么？ （3）材料三反映的是哪一历史事件？这一历史事件造成的直接影响是什么？ （4）材料四中所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系是什么？这个体系涉及到关于中国问题的条约是什么？（5）从材料五中，你得到了什么启示？第 8 页 共 8 页