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第14-15课：辨别地理方向,考点要求1.地图上的方向和比例尺2.常用图例和注记教学目的1.掌握比例尺的计算、大小比较2.掌握地图上方向的判读3.常用图例识记教学重点比例尺的计算教学难点比例尺大小比较教具准备多媒体课件教学方法多媒体辅助教学。课时安排2课时教学过程,辨别地理方向第一课时,一、利用地图辨别方向,在地图上辨别方向：,1.有指向标的地图2.有经纬网的地图,在野外用地图辨别方向,有指向标的地图：,A,B,C,D,正北,先西南向东北，再由西向东,根据指向标定方向,C,2、在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西,例7、读下图，回答下列问题：在图中用箭头标出地球自转方向B在A的方向；C在A的方向；B在C的方向。,沿着虚线从A到D，其方向的变化是：。,正南,正东,西南,先向东南再向东北,S,0,30,60,B,C,A,D,在北极图上中北周南，逆东顺西在南极图上中南周北，顺东逆西,一,在野外用地图辨别方向,第二课时二、利用罗盘辨别方向：,1.照准,2.水平,3.读数,三、利用恒星辨别方向：,根据太阳辨别方向：,1.直接利用太阳辨别方向,太阳东升西落的方位,2.北半球中高纬：,根据地物的影子,3.借助手表：,根据大熊座寻找北极星：,1.北极星指示正北方向,2.北极星的地平高度=当地的纬度,3.方法：,北斗七星勺头从天璇到天枢连线延长5倍,根据仙后座寻找北极星：,四、野外巧妙辨别方向：,1.积雪融化速度的不同：,北半球：朝北比朝南融化慢,2.植物枝叶：,向阳：茂盛背阳：树干上常有苔藓,3.树木年轮：向阳年轮间距较大,我国北方林区：南侧年轮间距较大,4.房屋朝向：,北半球房屋多为坐北朝南,板书设计1.6辨别地理方向一、比例尺1、比例尺的大小2、比例尺的计算二、地图上的方向1、一般：上北下南，左西右东2、在有经纬网的地图上：经南北，纬东西3、在有指向标的地图上：根据指向标判断三、图例和注记：,作业：填充图册教后感：比例尺的大小比较是本节的难点，要求学生从数学的角度比例尺是个分数，转化成比较分母或分子的大小，学生较易理解。坡度的大小，启发学生自己进行归纳，三个影响因素，其中2个不变，坡度大小较易判断，但在某些三个影响因素皆不相同的地图上-还是要用最基本的概念：坡度=垂直距离/水平距离，再对三个因素逐一分析得出结论。,
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