青海省部编版小学语文一年级下册课文6.19棉花姑娘同步练习

青海省部编版小学语文一年级下册课文6.19棉花姑娘同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共35分)1. （6分） 看拼音写词语。 ynzufn qnqng run shu_jdngyuqqio dmn jio_2. （3分） 填上合适的量词。一_杯子一_苹果一_白云一_大衣一_王子一_野猪一_墨镜一_布3. （6分） 比较形近字组词。骂_程_联_驾_呈_连_4. （12分） 一字组多词张_ _ _斜_ _ _彩_ _ _炉_ _ _5. （8分） 选字组词。 躁 燥焦_ 干_锈 绣_花 生_虑 虚考_ 谦_脖 勃_生机 _子二、 现代文阅读 (共1题；共15分)6. （15分） 课内阅读。 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，_条件多么优厚，梅兰芳_拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！（1） 给画线字注音。 蓄_须签_订 纠缠_斩钉截_铁（2） 在文中横线上填上合适的关联词语。 （3） 下面的材料是不是梅兰芳蓄须中的主要内容？请用“正确”“错误”表示。 A梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。_B在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。_C梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。_D梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。_E敌人的军医给梅兰芳治病。 _F梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。_（4） “他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？ （5） 大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。 （6） 短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、