海口市2019-2020年度六年级下册小升初模拟测试语文试卷（一）（II）卷

海口市2019-2020年度六年级下册小升初模拟测试语文试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “三胖早把嘴撇到下巴颏了。”这句话是（ ）A动作描写。B语言描写。C心理描写。2 . 依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是（ ）武松见大虫翻身回来，就双手_起哨棒，使尽平生气力，从半空_下来。那猴在山中，却会行走跳跃，_草木，_涧泉，采山花，觅树果。A抡劈饮食B拿打食饮C抡劈食饮D拿劈饮食3 . “江姐”是下面哪部作品的人物？（ ）A红日B红岩C赤色小子D铁道游击队4 . 下列各组词语中，加下划线的字读音全部正确的一组是（ ）。A乐（ l）趣目的（d）地拨（b）转不计其数（sh）B高歌一曲（q）喷（pn ）出商贸（ mo）枝干（gn）C陷（xin）入狰（zhng）狞效率（l ）勾勒（l）5 . 读一读，选一选。你答应_（yng yng ）别人的事，就应_（yng yng)该做到。这数_（sh sh）不清的条石，全是靠无数_（sh sh）的肩膀抬上来的。二、填空题6 . 把下列歇后语补充完整。韩信点兵（_）愚公的住所（_）包公的铡刀（_）隔着门缝吹喇叭（_）7 . 积累运用1.（1）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是_。（2）三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是_。2.中国古典四大名著中的西游记里有“三借_”的故事，水浒传里有“三打_”的故事，三国演义中有“三请_”和“三气_”的故亊。3.我国把每年的农历五月初五定为_，这个传统节日是为纪念战国时期著名诗人_而设，“_，吾将上下而求索”就是他留给后人的一句诗，它激励后人_。我国传统的纪念他的方式有_、_等。8 . 看拼音，写词语。dun lin kng b qn jin jun k（_）（_）（_）（_）tu xin rng y chn huo ru zhu （_）（_）（_）（_）三、语言表达9 . 照样子,写句子。（1）例:湖水像一面镜子。_像_。（2）例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_（3）例:爸爸一边刮胡子,一边逗我玩。_一边_,一边_10 . 语言情景应用，放飞想象。照样子再画一幅思维导图。四、现代文阅读阅读下面文章，回答问题。站直喽新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳吵个不停，好似一口煮沸了的锅。检票口，排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说:“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。“成人全票，儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。“1米18，半票。”检票员高声说。中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问:“你怎么买了两张成人票?”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道:“站直喽，儿子!”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。“1米23，全票。好孩子!”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处。儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。高声道:“爸爸，我已经站直了。”检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检票口又是笑声一片。11 . 文章的题目“站直喽”拟得好，请根据你的理解说说好在哪里？_12 . 文章中多次写到“我”的心理活动，请梳理一下“我”心理活动的变化过程。_13 . 文章第段“我”为什么最后“毫不犹豫地补买了一张儿童票”？_14 . 文章第段“此刻，我的心一阵悸动”，为什么“我”的心里“一阵悸动”？_15 . 你怎样评价文章中“我”这个人物？_五、文言文阅读北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短， 曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。16 . 在括号内补充省略的内容。我非不知，并壳（_）者，（_）欲以（_）去热也。17 . 解释文中加点的字。或：_.欲：_.18 . 说说这个故事告诉我们什么道理。_六、书面表达19 . 习作表达题目：给埃哈卜马利克的一封信材料：埃哈卜马利克是一名伊拉克儿童。在2005年5月24日的一场汽车炸弹袭击中，埃哈卜马利克的两个姐妹与母亲被炸死，埃哈卜马利克和父亲被炸伤，他因此失去了自己宝贵的左眼。其余的多名受伤者大部分是儿童。要求：请你根据以上材料，给深受战争苦难的埃哈卜马利克写一封信，谈谈你得知他的遭遇后的心情及感受，以及你对战争的看法。400字左右。七、书写20 . 拼一拼，写一写。q qi qio mio yn xiopng fng l zh chng 第 5 页 共 5 页