建设项目可行性报告

.小学建设项目可行性研究报告第一章、企业和项目的基本情况1.1企业性质有限责任公司（自然人投资或控股）（1）企业法人简介公司董事长兼总经理游 ，男，1969年出生，大学本科学历，中学高级教师、（2）企业经营状况该项目建设单位为福建 有限公司，成立于2005年6月14日，注册号：350600100017,住所：漳州市芗城区漳华路顶路1号，法定代表人： ，注册资本：伍仟壹佰捌拾捌万圆整，实收资本：伍仟壹佰捌拾捌万圆整，公司类型：有限责任公司（自然人投资或控股），经营范围：房地产开发与经营、物业管理及相关配套服务（凭资质证书开展经营活动）；计算机软件的开发与应用；对农业、教育业、旅游业的投资；设计、制作、发布广告业务。福建 集团有限公司建创于2007年，经过几年来辛勤耕耘，现已发展成为一个集教育、农业种养殖业、文化旅游、茶叶种植加工销售为一体的综合性集团公司。主要由福建今日农业科技有限公司、漳州达人物业服务有限公司、漳州市丁山贸易有限公司等组成。旗下漳州立人学校、云霄立人学校，其中漳州立人学校占地360亩，建筑面积 万平方米，教职工 多人，学生 多人，是一所从小学、初中到高中的基础教育学校。集团公司年收入 万元，上缴税收 万元，企业利润 万元。（3）企业组织机构公司董事长， ，大学本科毕业，从事教育30年、园林规划25年；校长刘金忠，大学本科毕业，从事教育30年，对教学和校园管理等有丰富的经营经验；公司现有机构设置 8个部门。董事长副董事长校长副校长副校长（4）企业财务状况公司创建于2005年6月，注册资本5188万元人民币，现公司综合总资产达 万元。公司年度总资产报酬率为 %，资产负责率为 财务经济状况良好。公司连续三年获得农行AAA信用等级称号；公司主营业务：教育；茶叶；水产养殖及家禽珍稀动物养殖；珍贵中草药种植等。公司产品主要销往济南、沈阳、广州、北京、杭州、南京、汕头、福州、厦门等十多个大中城市等国内市场。公司近二年来经营及财务情况：201年，主营业务收入 万元，利润总额 万元，上缴税收 万元；201年，主营业务收入 万元，利润总额 万元，上缴税收 万元；（5）企业在金融机构贷款情况2013年-2014年分别向金融机构贷款有： 向 银行贷款 万元，至 年 月到期；向 银行贷款 万元，至 年 月到期；向 银行贷款 万元，至 年 月到期。（6）拟向农商银行新增贷款人民币 万元。（7）贷款用途全部用于扩建立人小学项目。（8）与农商行合作关系公司与农商行共同建立战略合作关系，在学校结算账户、教职工结算账户、学生结算账户等业务方面选择农商行作为主办银行，农商行为我公司提供资金归集、托管与理财等服务，提高资金配置效率，为我公司实现财务集中提供支持。我公司选择农商行作为金融业务的主办银行， 农商行在国家政策、法律、法规允许的范围内，充分利用资源优势，与我公司开展多层次、多领域、全方位的金融业务合作,共同建立战略合作关系，成为战略合作伙伴；1.2项目基本情况及未来的发展计划1.2项目概况12.1项目名称：漳州立人学校利用农商行贷款扩建立人小学项目可行性研究报告1.2.2项目建设单位：漳州立人学校1.2.3建设性质：扩建项目1.2.4建设地点：漳州市芗城区漳华路顶路1号立人学校内。1.2.5建设规模及建设内容项目拟规划用地 亩（合约 m2）建设 小学，总建筑面积为 m2，办学规模为 个班，在校学生为 人。其中：教学综合楼 m2，图书、行政综合楼 m2。项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为 年，建筑安全等级为二级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备，图书库（文化展示馆） 平方米；以及场内道路、绿化、景观、围墙等配套设施。1.2.6建设期限项目建设期限拟定为 年（自201年 月至201年 月）1.2.7项目建设进度安排项目实施进度：201 年 月完成项目前期规划（包括征地、红线图、三通一平、道路、水电等基础设施建设）， 年 月 月小学一至五年级教室开工，完成周恩来纪念馆建设； 201 年 月 项目验收，投入使用。1.2.8项目资金来源与构成总投资 万元；其中：企业自筹资金： 万元；申请农商银行贷款 万元。1.2.9项目效益本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解漳州市城区中心小学就学压力，有利于促进全市义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。1.2.10主要技术指标主要技术经济指标序号项目名称单位数量备 注1占地面积亩合约 m22总建筑面积m2其中教学综合楼m2图书、行政综合楼m23办学规模人4总投资万元5容积率第二章 项目建设的必要性和可行性2.1 项目由来根据漳州市人民政府关于落实市十五届人大二次会议关于新芗城区规模小学、改善芗城区小学布局的议案实施方案的报告要求，并根据城区发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善城区学校办学条件，因地制宜对城区学校进行布局调整和扩容提质。本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该市教育和谐健康发展。目前该市芗城区义务教育阶段小学，一方面地处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。立人学校扩建小学势在必行。2.2 项目建设的必要性2.2.1项目建设是落实漳州市十五届人大二次会议关于新建芗城区规模小学，改善芗城区小学布局的议案的需要漳州市十五届人大二次会议关于新建芗城区规模小学，改善芗城区小学布局的议案指导思想：以科学发展观为统领，根据城区发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善城区学校办学条件，因地制宜地对城区学校进行布局和扩容提质。切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全市教育和谐健康发展。随着XX市城市建设的突飞猛进，市区人口的增量递增，城区教育设施的配套明显滞后于城市发展的步伐，不少新建住宅小区教育设施不配套或配套不足，使城区居民子女入学难的问题更加突出。因此，该项目的建设是落实漳州市十五届人大二次会议，合理配置城区教育资源，满足城区义务教育阶段学位一，化解大班额矛盾的需要。2.2.2项目建设是漳州市经济、社会发展的需要漳州市总人口 万人，距厦门市 公里，东距漳州东站动车站公里、324国道和沈海高速公路 公里，纵贯南北，区位优势、交通优势明显。矿产资源丰富，素有闽南“鱼米之乡”和“水果之乡”之美誉， “十二五”计划期间，各级党委政府大力“推进我市工业化、城市化和农业产业化进程”，实施“科教兴市”、“兴工强市”战略，使国民经济和社会发展步入快车道，努力“把漳州建设成为富强、文明的现代化区域性双百中心城市”。能否完成“十一五”计划确定的各项目标，很大程度上取决于劳动者的素质和各类人才的质量和数量。因此，坚定不移实施“科教兴市”、“兴工强市”、“人才强市”战略，使国民经济和社会发展步入快车道。顺利完成“十五”计划确定的各项目标，实现“十二五”期间社会经济的飞跃，加快教育基础设施建设，合理规划学区布局，大力普及初、高中教育，培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。2.2.3 项目建设是满足漳州市适龄儿童就学教育的迫切需要随着漳州市建设的发展，市区人口以每年10000-20000人的增量递增，地处芗城区西北中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。再随着北环路及附近小区大量建设，学生上学难，急需建学校已成为漳州芗城区的当务之急。因此，解决漳州市适龄儿童上学难的问题，带动经济的增长，推动漳州市基础教育的发展是本项目建设的出发点。2.3 项目建设的可行性2.3.1 编制依据漳州市立人学校建设项目可行性研究报告于 年 月由漳州市小学委托漳州市项目咨询中心编制，经过现场勘察和充分调查，收集有关资料后研究论证完成。本报告主要以下列文件和基本资料为编制依据：(1)国家教育部、建设部、国家发改委、建标2002102号城市普通中小党校校舍建设标准；(2)漳州市关于落实漳州市十五届人大二次会议关于新建城区规模小学，改善城区小学布局的议案实施方案的报告(2008年9月8日)；(3)漳州市人民政府关于我市城区义务教育阶段学校满足学位、扩容、新建、化解大班额工作实施方案；(4)漳州市立人学校总平面规划布置图；(5)现行有关国家政策、法律法规；(6)项目单位提供的有关数据、资料和说明。2.3.2 编制范围(1)调查了解项目区内社会、经济发展状况，论证本项目建设的必要性和所具备的建设条件；(2)确定项目选址用地与总平面规划；(3)通过调查和测算分析，确定项目建设规模和工程技术初步方案；(4)估算项目总投资，提出资金来源与筹措方案，拟定投资计划和实施进度安排建议；(5)进行项目的综合效益评价；(6)从技术、生态环境各方面对项目建设进行综合评价，对项目可行性提出结论性意见和建议。2.3.2 项目建设基本条件(1) 建设资金有保证根据有关要求，漳州市民办学校教育建设资金由项目单位自筹，不足部分由银行贷款。 (2)建设条件好该项目的建设符合漳州市的整体发展方向，可以在设计、规划、报建、施工等建设过程中享受优惠政策，减少运作成本，降低风险，其发展潜力极为可观，同时该区域交通便利，材料供应充足，建设环境适合。第三章 承担单位基本情况及漳州市教育现状3.1 漳州市立人学校简介漳州立人学校、云霄立人学校占地360亩，建筑面积 万平方米，教职工 多人，学生 多人，是一所从小学、初中到高中的基础教育学校。下设办公室、基建部、招生部、餐饮部、保卫部、小学部、初中部、高中部等八个部门。3.2漳州市芗城区小学教育阶段办学现状(1)芗城区小学发展不均衡由于历史和地域的原因，该市城区小学发展不均衡，不同学校之间办学水平差距较大。城处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。 (2)市区小学布局不合理，学位紧张随着芗城区适龄入学儿童逐年增多现有办学规模已不能适应学生就学需要，都出现了班额过大、学位紧缺等种种问题。第四章 项目选址4.1 建设原则(1)建设地点必须能够满足建设的各种要求；(2)项目地点交通便捷、环境适宜、公共服务设施条件较好；(3)尽量节约用地。4.2工程建设条件项目位于漳州平原的漳州市漳华路大同村，属堆积微丘平原地貌类型，地形较为起伏，一般标高为 米，微丘零星分布，地肯植被发育，出坡坡角10o以下，最高海拔标高 米。沿线地层比较简单，第四系、第三系广泛分布，自新至老地层特征为：第四系更新统为冲积物，岩性为粘土、亚粘土、网纹状粘土及砂砾石层；第三系刘家岭地段主要为灰绿色泥岩、泥灰岩、粉砂岩、砂岩等组成，含石膏、钙芒硝、石盐等。区域内地构造带比较发育，有一段断层以NE走向通过区域。断层具SE倾向和压扭性质，与路线走向夹角75，对工程影响不大。区域内地下水特征主要有以下两种类型：第四系承压水，分布在网纹粘土，水层之下的砂砾石层，接受大气降水渗入补给，含水量较丰富，在沿线水井出露地表。基岩风化裂隙水，主要分布在红色砂砾岩及砂岩裂隙间，多呈下降泉出露，含水量不太丰富。据福建省地震办公室提供的资料，漳州基本列度小于6度，工程可不设防。4.3 场址选择本项目建设用地位于漳州市 办事处 社区居委会范围，紧接漳华路，属政府划拨用地。项目地供水、供电可就近接入，施工场地基本平整，可就近取土填方，环境优美，交通便利，适宜项目的建设。第五章 建设规划方案5.1规划设计原则(1)崇尚生态原则：充分考虑校区的自然水体环境和文化特色，从营造高效的生态环境的高度出发，塑造生态型的新校园。(2)文化导入原则：加强文化设施的合理配置，在功能设计、整体环境等方面体现前瞻性和现代化特色，使文化与现代化达成有机的统一，建设现代化、数字化校园。(3)高起点、高标准原则：结合当今规划学科的最新理念与表达成果，以建设全国一流的，面向新世纪的花园式学校为目标，体现漳州市的社会经济地位和文化特征。(4)以人为本原则：强调校园、人、环境和自然的共存与融合，充分考虑人的活力需求，创造人性化的交往环境。5.2建设构想总平面规划体现与时俱进、以人为本的精神，既有浓厚的文化气氛，又是安静的学习园地。学校的主入口处设在北面，紧邻桃江路，整个校区以主入口为轴线，进入校门为200米的环形运动场，供师生举行各种规模的活动使用。教学楼设在校区南部，东部为图书、行政综合楼。道路交通是以加强内部功能组织和便利内外交通联系为原则，有效地实施局部人车分流系统，道路两侧组成绿化带。校园内充分考虑了汽车与自行车的停放问题，汽车停放采用地面植草砖车位的方式，就近分散安排于各功能区附近。自行车的停放也采取就近安排的方式，分散设置于各功能区的主要入口附近，采用自行车棚与半地下自行车库相结合的形式停放。5.3 主要建设内容本项目规划用地亩，总建筑面积为 M2，其中：教学综合楼M2，图书、行政综合楼 M2，200米环形跑道运动场 个，篮球场 个，其他附属设施建设：校门、围墙、绿化广场、锅炉房等。5.4 项目建设的标准本项目的建设标准和要求参照新建项目的标准和要求进行。5.4.1 设计标准(1)中小学校建筑设计规范(GBJ99-86)； (2)建筑设计防火规范(GBJ16-87)；(3)建筑结构荷载规范(GB500092001)；(4)建筑地基基础设计规范(GB500072002)；(5)砌体结构设计规范(GB500032001)；(6)混凝土结构设计规范(GB5000102002)。本工程建筑结构安全等级均为二级。5.4.2 荷载标准(1)建筑荷载2KN/m2；(2)雪荷载0.4KN/m2；(3)风荷载0.35KN/m2。5.4.3 材料(1)混凝土：基础垫层为C10，梁、柱、板为C25；(2)钢筋：用HP235()或HRB335()；(3)墙体：均用MU10烧结普通砖，砂浆在标高0.00以下用M10泥砂浆，在标高0.00以上根据楼层高度用MU10或MU5混合砂浆。第六章 供 配 电6.1供电及负荷计算本项目采用二级负荷供电，主供电电源就近接入，低压出线采用（ZR）YJV0.6/1KV电缆，电缆须满足100%负荷的要求。该项目建筑面积为6224M2，按15W/m2计算，同时系数按0.8测算，则以上建筑用电负荷为75kw。由于要适应夜间学习的需要，需设置室外照明灯具，其用电负荷约为50kw。设备装机容量约108kw，同时系数按kc=0.8测算，则动力用电负荷为86kw。整个计算负荷为：75+50+86=211kw根据电业局的有关要求，按功率因数cos=0.9计算，则变压器的容量：s=211/0.9=234kvA ，考虑到白天和晚上用电的互补作用，负荷调节及变压器捡修的需要，故选用一台容量为240KVA的双绕组无励磁调压变压器供电。6.1.2 低压配电低压配电系统采用放射式为主，混合式为辅。低压配电设备选用抽屉式MHS型配电屏，低压电容补偿选用与MHS配套的带自动调节COS装置，以保证COS0.92。短路保护装置，选用高断流能力的断路器，设备的过载或断相采用全保护器进行保护。消火栓泵，生活水泵、通风机等设备，均采用自动控制，远距控制和就地控制等三种控制方式。线路采用全塑铜芯电缆VV1KV型和导线BV450V/7500V。线路敷设根据线路多少来选择敷设方式，线路敷设原则：既经济，又安全可靠。6.2 照明(1)照度标准参照民用建筑电气设计规范及建筑照明设计标准，(2)室内照明线路：照明箱至各用电点采用BV450/750型铜芯塑料线穿阻燃硬塑管在板内、墙内暗敷。(3)室外照明线路：采用YJV0.6/1KV电缆穿PVC阻燃管敷设，室外照明灯具要求作局部等电位处理。教学楼、图书阅览室、教师办公室等照明以300LX为宜，选用高亮度、不眩眼的高效优质照明灯具，教职工宿舍、学生公寓也以其特点，按以上原则设计照明。6.3 防雷接地(1)防雷等级为二级。(2)利用建筑主要结构钢筋连成整体式避雷网。(3)建筑设置避雷带，防雷直击。(4)利用建筑物基础作为接地，接地电阻小于等于1欧姆。(5)配电室低压工作接地电阻小于4欧姆。6.4 弱电工程(1)学校设有广播系统一套，在办公楼、教学楼走道内及教室内设35个扬声器(分线路控制)，运动场设高音扩音器，正常时播送通知、信息、广播操、校园广播，兼作紧急情况广播。(2)学校设校园网传输系统一套，监控系统一套，在宿舍、办公楼及教室设接驳，用于电化教学及远程教学。第七章 给 排 水7.1给水本项目给水由建设区域内已有的给水系统供给，由供水主管上接DN100的给水管至建筑物，根据建筑物的结构布局分支到各个取水点，建筑物内外设置消防栓和消防泵及喷淋泵。消防用水管道末端常压应大于2.5公斤。7.2 排水(1)排水体制采用污水、雨水分流制排放。(2)污水排水A、室内排水系统：室内排水采用单立管排水系统，室内污水经排水管道接至室外，本项目每天污水量约为560m3。B、室外排水系统：本项目生活污水由管道收集后经化粪池处理进入排水管道，其他污水经处理后进入排水管道，统一排入城市排水管道。(3)雨水排水系统A、屋面雨水:由雨水斗收集屋面雨水经雨水立管排至室外雨水井。B、室外场地雨水：由雨水口收集，雨水口每隔10m30m设置一个，屋面雨水及室外场地雨水经室外雨水井及雨水管道收集后排入城市雨水管道或附近水体。第八章 环保与消防8.1 环保8.1.1 项目污染源本项目产生污染物较少，污染源主要来自餐饮、生活废水、生活废弃物、机电设备运输噪音及施工噪音和粉尘。8.1.2 环保措施(1)废水处理本项目废水如生活水和餐饮废水等经陨没、沉淀后排入下水道。(2)设备废油处理数控设备和机电设备有少量养护用油，主要采用机内循环使用和室内回收利用，不向外排放，无废气。(3)生活废弃物的处理每栋大楼设置垃圾箱，并配备勤杂工人清扫垃圾，保持校园卫生清洁。垃圾采用袋装垃圾汇总，建立垃圾转运站，定期清运至垃圾场处理。(4)施工中环境保护施工机械设备选型时采用低噪音设备，配减震装置，必要时采用隔音建材，对施工中产生噪音较大的机械设备需加隔声装置。对施工中产生的粉尘，拟采用喷水除尘。(5)绿化校园绿化率达到36%。包括广场、绿地、生态植物园、运动场绿地、道路绿地及建筑旁绿地。精心布置的绿化带形成有机的绿化系统。整个校园基本不露黄土，构成一个绿树成荫、优美雅静的学习环境。8.2 消防本项目按建筑防火设计规划要求进行设计，并由消防部门进行检查验收。考虑以下消防装置及措施：(1)总平面布置结合城市规划，按国家现行设计规范要求，建筑物周边留设环形道路，留出防火间距，消防通道，满足消防操作和人员疏通。(2)单体建筑均按土建、电器、给排水等国家、省、市颁布的消防规范进行设计。建筑物内配备干粉、泡沫灭火器。图书馆书库安装消防自动监测报警系统，每层均设置乙级防火门。建筑物内设消防栓，户外设两个取水消防栓。消防用水进水管管径DN100mm，常压大于2.5Kg，保证150立方米/次的消防用水量。配电室采用卤代烷消防。第九章 节 能9.1 总则我国建筑用能已超过全国能源消费总量的1/4，并将随着人民生活水平的提高逐步增加到1/3以上。公共建筑用能数量巨大，浪费严重。实施公共建筑节能，有利于改善公共建筑的热环境，提高暖通空调系统的能源利用效率，从根本上扭转公共建筑用能严重浪费的状况，为实现国家节约能源和保护环境的战略，贯彻有关政策和法规作出贡献。目前，我国已经编制了北方严寒和寒冷地区、中部夏热冬冷地区和南方夏热冬暖地区的居住建筑节能设计标准，既室内环境节能设计计算参数，建筑与建筑热工设计，采暖、通风和空气调节节能设计等，并已先后发布实施。以适应节能工作不断进展的需要。9.2 总体建筑布局建筑的总体布局决定了建筑的朝向，并与基地的通风和热环境状况密切相关。因此，适应气候的总体布局是建筑节能的起点。9.2.1 疏导基地和建筑群体通风在规划设计中，合理、高效地利用自然通风是节能设计的一个重要手段。漳州市的夏季主导风向为南北向，为减少夏季空调运行时间和保证不使用空调季节室内的热舒适性，在群体空间布局上采用前后错列、斜列、前疏后密等方式以疏导气流，并使建筑物处于周围建筑物的气流漩涡区以外。9.2.2 选择夏季热辐射强度较低的朝向太阳辐射热对建筑能耗影响很大，根据太阳高度角方位角的变化规律，建筑南向夏季可减少太阳辐射得热，冬季可增加太阳辐射得热，是最有利的建筑朝向。9.2.3 创造节能环境当前，环境设计已成为居住区规划设计中重要的一环。创造对节能有利的微气候条件对建筑节能也非常重要。具体措施有：(1)增加绿化种植面积，考虑地面绿化、屋顶绿化、墙面垂直绿化和阳台绿化的整体结合，有效调节环境温度。(2)减少硬质铺地，采用生态铺地设计，使场地具有可呼吸的特性。(3)采用高大落叶乔木，遮挡阳光辐射，疏导通风。9.3 单体设计9.3.1 非空调期技术(1)采用南北通透户型，并保持适度进深（14米左右）。由于漳州市节能规范未对体型系数及窗地比作出限制，可利用这一有利条件，通过建筑物一定的凹凸引导自然通风，争取更多的开启通风面。作为建筑平面在实际选择时是多变的，所考虑的制约因素来自众多的方面，以室外风流对建筑平面的影响而言，通过对典型平面的讨论，在漳州市，建筑物所处气候区以夏季防热为主要目标时，宜采取将建筑复杂平面内的最长线（一般为对角连线）与夏季主导风向相垂直布局，以争取建筑尽量大的吸风面。(2)南北向房间门窗相互对应，避免气流转折，保证水平通风的通畅均匀（见对流窗位置与通风示意图）。(3)适当扩大阳台（露台）空间尺度，有利于房间的遮阳、通风和散热。9.3.2 空调期技术(1)当建筑外窗玻璃的夏季太阳辐射透过率小于或等于0.3时可不采用外窗遮阳。低辐射玻璃（Low-e玻璃）的太阳辐射透过率可以低到0.3，这时可不需再设窗户外遮阳。但低辐射玻璃同时阻挡了冬季通过玻璃窗进入室内太阳辐射热，不利于冬季太阳能利用，并且对室内的自然采光有负面影响。(2)设置窗户外遮阳是减少太阳辐射热进入室内、降低外窗太阳季通过玻璃窗进入室内太阳辐射热，不利于冬季太阳能利用，并且对室内的自然采光有负面影响。9.4 表皮节能措施表皮概念的物质实体同建筑围护体系是一致的，但它赋予了建筑物有机生命的内容，为围护体系的设计开启了新的视野，表皮节能技术是当前国内外建筑节能技术研究的重点之一。节能规范对围护结构各部分的传热系数和热惰性指标作出了明确的规定:9.4.1 外墙节能以下列出符合规范要求的几种外墙材料构造及热工性能：9.4.2 屋顶节能改善屋顶的节能效果，可以采用聚苯乙烯泡沫塑料等材料做屋顶保温层，降低屋面K值，造价不会成比例增加，是经济合理的节能手段。具体构造层次可设计如下：屋面面层；40厚C20配筋细石混凝土；40厚挤塑泡沫保温隔热板；防水层；找平层；找坡层；结构层。9.4.3 外窗节能门窗是建筑表皮的重要组成部分，是通风气流的出入口、建筑的采光口。也是表皮中能耗最大的部分。因此，它是节能设计的重点之一。外窗节能应包括如下三个方面：(1)降低外窗的传热系数，减少因室内外温差产生的传热。减少外窗的温差传热，应采用热阻大的玻璃、窗框和窗扇材料以及它们之间能满足传热系数指标要求的良好组合。(2)降低窗玻璃的遮阳系数或窗户的综合遮阳系数，减少夏季透过窗户进入室内的太阳辐射热。(3)提高外窗的气密性，减少外窗的空气渗透量。9.4.4 立体绿化(1)屋顶绿化：屋顶绿化具有良好的保温隔热效果，并能为居住者提供户外活动和交往的空间。具体构造层次可设计为（由下至上）：钢筋混凝土屋面板；2mm厚SBS改性沥青防水卷材（或其它防水材料）；40厚C20细石混凝土内配4200双向；5080厚排水层（1532陶粒或卵石）；聚酯无纺布滤水层（120g/m）四周上翻100；300厚种植土，底部设301500泄水孔（刚性防水层上）。(2)西墙绿化：通常的西墙绿化就是简单的在西墙上种植攀缘植物，遮挡阳光直射墙面，并通过叶面蒸发带走一部分能量，但它减弱了墙体自身的散热性能。可在西墙设计由柱子和圈梁组成的构架，并设置种植槽和集中喷灌系统，在绿化和墙面间形成了300mm宽间层。这样，当植物垂吊在构架上时，构架与墙面之间的间层就形成了良好的通风井，从而加强了西墙的散热性能，同时也遮挡了阳光直射。(3)阳台绿化：阳台绿化是立体绿化系统中重要的一环，相对墙面绿化而言，它的实现和管理都较为容易。具体做法是在阳台外沿设宽300mm400mm、深200mm300mm花槽，可由住户自行种植或放置花盆。应注意的是：要注意住户操作时的安全方便及组织好花槽排水。 9.5 建筑与建筑热工 9.5.1 一般规定建筑总平面的布置和设计，宜利用冬季日照并避开冬季主导风向，利用夏季自然通风。建筑的主朝向宜选择本地区最佳朝向或接近最佳朝向。9.5.2 围护结构热工项目设计时应先计算参照建筑在规定条件下的全年采暖和空气调节能耗，然后计算所设计建筑在相同条件下的全年采暖和空气调节能耗，当所设计建筑的采暖和空气调节能耗不大于参照建筑的采暖和空气调节能耗时，判定围护结构的总体热工性能符合节能要求。当所设计建筑的采暖和空气调节能耗大于参照建筑的采暖和空气调节能耗时，应调整设计参数重新计算，直至所设计建筑的采暖和空气调节能耗不大于参照建筑的采暖和空气调节能耗。9.6 其他节能措施本项目拟采用的节能措施如下：(1)节约用水。所有用水点安装节水阀门。(2)供电、供气、供水系统均采用合理的传送工艺，尽可能降低途中消耗。(3)供电设备采用节能、安全器件、线路采用铜芯电线、电缆供电，照明采用高效节能的灯具。(4)配变电室采用节能变压器。(5)采用低压电容器补偿，减少用电负荷。(6)本项目遵照民用建筑节能设计标准DBJ01-4-88进行设计。第十章 项目招标为了确保工程建设项目质量，提高投资的使用效果，规范招标投标活动，加强对建设项目的监督管理，根据2001年6月18日国家计委发布的工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事宜暂行规定（第9号令）的要求，特编制本章节。10.1 招标的依据(1)中华人民共和国招标投标法；(2)国家计委第3号令工程建设项目招标范围和规模标准的规定；(3)国家计委第9号令建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项的暂行规定；(4)福建省实施中华人民共和国招标投标法办法；(5)漳州市人民政府关于进一步规范我市招标投标工作的若干意见。10.2 招标的类别为了实施中华人民共和国招标投标法，福建省人大制定了福建省实施中华人民共和国招标投标法办法、办法就工程建设项目招标范围和规模标准做了明确的规定。本项目属于办法中第五条至第十条所列建设项目中的“使用国家财政预算资金的项目”和“使用纳入财政管理的各种政府性专项建设基金的项目”。因此，属于必须进行招标的项目类别。10.3 招标范围、形式及情况说明(1)招标范围项目的勘察、设计、建筑工程、监理进行全部招标；安装工程、设备及重要材料采购进行部分招标。(2)招标的组织形式委托招标(3)招标方式公开招标10.4 招标情况说明本项目属公用事业建设项目均需招标。部分设备，重要材料单项的价格数额不大，而且在市场上可以自由采购；部分设备、建设单位可以自行安装，故不进行招标。如若建设单位变更招标组织形式，拟自行招标的；建设单位应按照工程建设项目自行招标试行办法(国家计委第5号令)的规定，向项目审批部门报送材料，由审批部门核准。如若改变招标方式，拟采用邀请招标的；建设单位应根据“XX省实施中华人民共和国招标投标法的办法”的第十六条，对采用邀请招标的理由作出说明，报审批部门核准。如若不采用招标方式，建设单位应根据办法第二章第五条做出说明，由审批部门核准。项目招标基本情况详见表10-1。招 标 基 本 情 况 表表10-1 招 标 范 围招标组织形式招 标 方 式不采用招标方式备 注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察设计建筑工程安装工程监理设备重要材料其他情况说明： 项目的部分设备，重要材料单项的价格数额不大，而且在市场上可以自由采购，部分设备我单位可自行安装，故不进行招标。 建设单位盖章 年 月 日第十一章 机构定员及建设进度11.1 组织机构及定员漳州市立人小学实行校长领导下的分工负责制，设教导处、总务处等中层管理机构。教师的聘用以公开选调优秀骨干教师为主，同时选聘部分高等师范院校的优秀毕业生。学校下设校长室、书记室、党政办、教导处、总务处、学生处、团委。教工人数，按小学师生比例18.8:1计算为 人。11.2 建设进度本项目计划 年 月 年 月完成，具体实施进度详见表11-1，项目建设进度安排表。表11-1 项目建设进度安排表 序号 日 程名 称2014-20182014-201812123456781规划、设计2项目招标3建筑工程4装饰装修5绿化美化6工程验收第十二章 投资估算与资金筹措12.1 投资估算的方式和依据(1)本项目新建建筑和构筑物，根据其建设面积、结构特点、参照同类建筑、构筑物造价及当时当地造价水平，套用概算指标计算。(2)设备基础费，根据设备基础的大小和深浅，参照国家机械局颁发的设计概算指标，按设备原价的百分比率来确定。(3)设备购置费包括设备原价和运杂费，设备原价按现格价计算，运杂费参照国家机械局颁发的设计概算指标规定的计算办法和费率计算。(4)设备安装工程费等于设备原价乘以设备安装费率。设备费率按国家机械局颁发的规定的计算办法和费率计算。(5)其他费用包括土地征购费、建设单位管理费、建设工程监理费、勘察设计费、报建费等费用构成。建设工程监理费、建设单位管理费、报建费（含劳保费、城市配套费、人防统建费等）按漳州市人民政府 漳州市建委、漳州市人防办等文件的规定的计算办法和费率计算。勘察设计费按国家物价局、建设部联合发布的“工程勘察和工程设计收费标准”规定的计算办法和费率计算。(6)预备费用由基本预备费用和涨价预备金组成，参照国家计委计算1985352号文的有关规定，按工程费用和其他费用之和的比率计算。12.2 投资估算本项目新增投资估算为 万元，其中：工程费用 万元，其他费用 万元，预备费用 万元。详见表12-1投资估算表。 12.3 资金来源及筹措方式项目总投资 万元，全部由市财政划拨。项目投资估算表表12-1 单位：万元序号项目名称建筑工程费设备购置费安装工程费其他费用合计比例（）1工程费用-1.1教学综合楼1.2图书、行政综合楼1.3运动场、跑道1.3校门、围墙及其他附属设施1.4给排水及消防1.5供配电1.6道路硬化1.7绿化2工程建设其他费用2.1工程勘察设计费2.3工程监理费2.4报建费2.5管理费3预备费用3.1基本预备费3.2涨价预备费4建设投资合计-比例（）-第十三章 综合评价13.1 综合效益本建设项目为教育设施项目，是以优化教育资源配置，改善教育结构体系，破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解漳州市芗城区小学就学压力，有利于促进全市义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。13.2 研究结论(1)通过研究表明，21世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争，党中央、国务院上个世界末就提出“科教兴国”的战略，使教育的先导性、全局性、基础性地位和作用日趋显著。新校的建设是合理配置教学资源的重要举措，不仅有利于该区完善办学规模和教育设施，更有利于促进本地区经济建设和社会发展。项目建设是完全必要的。(2)项目建设场址具有良好的区位优势、外部水、电基础设施条件良好，建设场址地质稳定，为项目建设提供了有利的建设条件。(3)项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景。(4)项目建设规模、总平面布置、建设方案、环境保护、消防安全、实施进度安排、项目组织与管理、投资估算与资金筹措方案是可行的。(5)项目建设具有良好的社会效益。一是加大教育设施与城市发展的配套，确保教育和城市经济建设同步发展；二是根据中小学合理布局，中小学合格学校建设要求，促使该市城区小学发展均衡，达到就近入；三是缓解城区中心小学就学压力，化解城区小学大班额问题，切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题；四是进一步落实以人为本，办教为民的发展理念，为漳州市经济、社会发展奠定坚实基础。13.3 建议根据项目可行性研究报告内容及结论,建议上级领导机关和农商行金融单位尽快批准项目实施,并给予相应的政策支持和金融投资扶持,使项目早日发挥社会效益和经济效益.