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每课复习,第七课1.宽容的意义2.宽容不是软弱无能3.宽容与严格是一致的4.宽容与维权并不矛盾,池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一道彩什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年,童年,第八课相逢在花季第一框认识差异展示风采,预习导航（2分）,1.男女生之间的差异表现在哪些方面？2.男女生产生差异的原因是什么？3.正确认识男女生差异的意义是什么？4.正确认识男女生差异对我们提出了怎样的要求？,1.甲乙2人走在路上，甲先听到有人在喊他们，乙最先看到喊他们的人。问：甲和乙谁更像女性？甲更像女性。女性听力强，视力却不如男性。2.甲称赞乙鼻子尖(嗅觉好)。问：谁更像女性？乙更像女性。女性的嗅觉比男性强。,趣味判断（必答）,3.别人问路，甲的回答往往使人满意；而乙的回答却使人不得要领。谁更像女性？乙更像女性。在空间知觉上，女性不如男性，这是建筑方面女性人才较少的原因。4.甲学习时间多于乙，尤其历史、地理成绩总超过乙。谁更像女性？甲更像女性。女性倾向于机械记忆，而男性倾向于意义记忆。,请列举男女生身体差异：（必答）第五组：解释男生；第六组：解释女生,男生有胡须、喉结，声音粗重。而女生一般声音轻柔、音调较高；盆骨较宽。,男女生还有哪些不同呢？（从学习、生活、人际交往、体育等方面分析）,1.学习上：男生偏重理科，女生易偏重文科学习。2.生活中：男生不拘小节，较粗心；女生认真、细致、谨慎。3.人际交往：男生直率坦荡外向，女生羞涩内向。4.体育运动：男生喜欢足球、篮球等，女生更喜欢体操之类的活动。,抢答,为什么有人很喜欢，有人却非常反感呢？,最让男生讨厌的女生（表现）最让男生欣赏的女生（表现）最让女生讨厌的男生（表现）最让女生欣赏的男生（表现）,有一说一,最让男生讨厌的女生（表现或行为）：1长舌头；2小心眼；3罗罗嗦嗦；4疯疯癫癫；5喜欢找茬吵架；6动不动流眼泪；7爱打扮；8笑起来像鬼叫。最让男生欣赏的女生（表现或行为）：1温柔大方；2朴素善良；3善解人意；4活泼不疯癫，稳重不呆板；5有主见。,有一说一,最让女生讨厌的男生（表现或行为）：1说粗话，爱打架；2心胸狭窄；3贪玩；4花钱大手大脚；5爱吹牛；6鲁莽冲动；7不爱劳动；8邋遢不讲卫生。最让女生欣赏的男生（表现或行为）：1幽默风趣；2大胆勇敢；3团结同学，不欺负人；4有爱心，乐于助人；5才思敏捷；6有上进心；7勇于承担责任。,课堂小结,每课复习,1.男女生之间的差异表现在哪些方面？2.男女生产生差异的原因是什么？3.正确认识男女生差异的意义是什么？4.正确认识男女生差异对我们提出了怎样的要求？,第八课相逢在花季第二框交往有度纯化友谊,预习导航,异性同学正常交往的原因（必要性）异性同学正常交往三原则,阅读课本P72小川的故事，思考：1.分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。（2）2.请为小川设计一个消除与异性交往障碍的方案。（2）,走出困惑,1.影响：（1）产生不必要的矛盾，影响集体团结；（2）不利于营造一个良好的学习氛围，不利于个人在学习上取长补短、共同进步。2.方案：（1）了解小川产生问题的原因，进行开导。（2）培养开朗的性格，不要自我封闭；并鼓励他积极主动适当的交往；积极参加集体活动。,guo20010411033559.swf,阅读课本P73并思考，小虎应该怎样处理这张小纸条？说说自己的看法。,青苹果,立场：不卷入任何恋爱关系中；不积极主动追求异性，也坚决不接受异性的追求。一旦接到表示爱恋的信件纸条类的东西，应该要有明确的回绝表示，并做到：1.不能顾虑太多。不能因为善良或出于某种利益考虑，比如“他会不会想不开？”“会不会找我的麻烦？”束缚了手脚。问一问自己：难道怕麻烦就答应对方吗？难道怕对方想不开就爱上对方吗？,2.不能模棱两可。含糊其辞的答复会误导对方，会给人这么一种印象：要不断努力加油才行。3.不能简单草率。拒绝时遣词造句要慎重，不要随意伤害对方的自尊。4.不要泄露秘密。一般情况下不要让别人参与进来，示众、嘲笑等让对方难堪的做法更是愚蠢的。,同龄人对早恋的忠告：早恋像开在冬天的春花，很凄美。其实恋爱本身没有错，错的是时间和地点，而这朵错开的花迟早都要凋谢。早恋是美好的感情，荒唐的行为，应该保留美好的感情，停止荒唐的行为。,男女生交往言行规范备忘录：,言行：语言文明，行为大方。不追逐打闹，不骂人、不说粗话。范围：集体交往，不单独交往。场合：应该在学校、班级这一类的公共场合形式：互帮互助，互相学习。,作为初中生，我们应该用怎样的方式与异性交往呢？（3）,（见课本P74，共3点）,课堂小结,
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