护理三基带答案习题.doc

基 础 理 论第一章护理理论 (一)单项选择题1.整体护理的指导思想是： (B )A.以问题为本 B.以人为本C.以护理对象的生理需要为本 D.以护理对象的心理需要为本2.下列哪项不是整体护理的实践特征： ( C ) A.以现代护理观为指导 B.以护理程序为核心 C.以治疗为中心 D.实施主动的计划性护理3.在马斯洛的人类基本需要层次中，最高层次的需要是： ( C ) A.爱与归属的需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.尊重需要4.塞里(selye H.)认为，压力是人体对任何加诸于他的需求所作的：( B ) A.特异性反应 B.非特异性反应 C.应激 D.防卫5.护理理念的基本要素是： ( D ) A.个人、家庭、社区、社会 B.人、健康、疾病、护理 C.健康、疾病、环境、护理 D.人、健康、环境、护理6.依据赛里的压力学说，下列哪项不是人体对压力原的反应分期： ( B ) A.警觉期 B.否认期 C.抵抗期 D.衰竭期7.人类适应不包括的层次是： ( A ) A.物理层次 B.生理层次 C.心理层次 D.社会文化层次8.在以下护理理念的基本要素中,哪项不是影响和决定护理实践的因素：( D ) A.人 B.健康 C.护理 D.治疗9.下列不属于奥勒姆自理模式基本结构的是： ( B ) A.自理结构 B.助理结构 C. 自理缺陷结构 D.护理系统结构10.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容： ( A ) A.心理功能 B.自我概念 C.角色功能 D.互相依赖11.依据罗伊的模式，护理人员可通过哪种方式帮助病人： ( C ) A.积极联系医生 B.有效执行医嘱 C.控制或改变刺激，提高人的应对能力和扩大适应区 D.运用护理程序实施计划12.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式： ( C ) A.压力原 B.机体防御功能 C.物理治疗 D.预防性护理活动13.依据纽曼模式，护理的主要功能是: ( C ) A.执行医嘱 B.执行护理程序 C. 帮助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定 D.健康教育14.依据纽曼模式，第三级预防保健护理的重点是： ( D ) A.早期发现病例 B.早期治疗 C.控制或改变压力原 D.帮助护理对象恢复和重建功能，防止压力原的进一步损害(二)多项选择题15.护理的任务是： ( ACDE ) A.减轻痛苦 B.治疗疾病 C.恢复健康 D.促进健康 E.维持健康16.1980年美国护士学会对护理的定义包括： ( .ABCD ) A.诊断人类对现存的健康问题的反应 B.处理人类对现存的健康问题的反应 C.诊断人类对潜在的健康问题的反应 D.处理人类对潜在的健康问题的反应 E.协助医疗活动 17.护理学的理论范畴包含： ( BCE ) A.临床护理 B.护理专业知识体系与理论架构 C.护理学与社会发展的关系 D.护理教育 E.护理学交叉学科与分支学科18.护理学的实践范畴包含： (BCDE ) A.护理学的研究对象、任务、目标、学科发展方向 B.临床护理 C.社区护理 D.护理教育 E.护理管理19.现代护理学的发展经历了以下几个阶段： (CDE )A.以问题为中心的阶段 B.以护理程序为中心的阶段C.以疾病为中心的阶段 D.以病人为中心的阶段E.以人的健康为中心的阶段20.整体护理的内涵强调： ( ABC )A.人的整体性 B.护理的整体性 C.护理专业的整体性 D.护理目标的一致性21.帮助病人应对压力的具体做法是： ( ABCDE )A.评估病人所受压力的程序、时间、以往经验及社会支持系统等B.分析病人的具体情况，协助病人寻找压力源C.安排适宜的住院环境，帮助病人尽快适应住院生活D.协助并指导病人运用心理防卫机制有效应对E.协助病人建立良好的人际关系22.护士自身应对工作压力的方法是： (ABCDE )A.处理好各种关系，减少心理压力对健康的影响B.树立客观的职业观，设立现实的期望和目标C.参加继续教育，提高专业水平D.定期自我测评，分析并采取适当方法减轻工作压力E.采取适宜的自我调节方法23.依据研究重点不同，护理理论可分为以下哪几种类型： ( ABCD )A.以需要为中心的理论 B.以问题为中心的理论 C.以护患产系为中心的理论D.以系统为中心的理论 E.以护士为中心的理论24.依据奥勒姆学说，护理人员可通过以下哪几种护理系统帮助病人：( BCD )A.社会偶联系统 B.全补偿系统 C.部分补偿系统 D.支持-教育系统 E.护理程序系统第二章 护理程序(一)单项选择题1.有关护理程序的概念描述，正确的是： （ D ） A.是一种护理工作的分工类型 B.是一种护理工作的简化形式 C.是一种技术操作的程序 D.是一种全面实施整体护理的理论与实践模式2.在护理活动中，应以下列哪一项为中心： ( D ) A.以完成的护理工作内容为中心 B.以医院管理的重点任务为中心 C.以维护医护人员的利益为中心 D.以护理的服务对象为中心3.护理程序的步骤为： ( C ) A.评估、计划、实施 B.评估、计划、实施、评价 C.评估、诊断、计划、实施、评价 D.评估、整理、诊断、计划、实施、评价4.属于主观方面的健康资料是： ( B ) A.体温39 B.胸闷、气短 C.呼吸急促 D.口唇发绀5.属于客观方面的健康资料是： (C ) A.久疼痛 B.愉快 C.水肿 D.乏力6.护理评估时，收集资料的内容不包括： ( C )A.病人的年龄、民族、职业 B.病人对疾病的认识和反应 C.家庭成员婚恋史 D.病人的生活方式7.关于护理诊断描述方法错误的是： ( .C )A.问题+症状+原因 B.问题+原因 C.原因+症状 D.问题(某些健康的护理诊断)8.确定护理诊断时应注意： ( C ) A.护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题 B.一个疾病只有一项护理诊断 C.一项护理诊断针对一个护理问题 D.一项护理诊断说明一种病理改变9：护理诊断中“S”的含义是： (D ) A.健康问题 B.诊断定义 C.相关因素 D.临床症状和体征10.护士在制定计划中列出“3天内病人自觉腹胀症状减轻”，这是：( C ) A.护理诊断 B.护理措施 C.护理目标 D.护理评价11.短期护理目标的达标时间一般不超过： ( D ) A.2天 B.3天 C.4天 D .7天12.护理计划的内容不包括： ( B ) A.护理目标 B.治疗方案 C.护理措施 D.护理评价(二)多项选择题13.下列资料中属于主观资料的内容包括： ( ACDE )A.我的头很痛 B.我身上有出血点 C.我入睡困难 D.我不想吃饭 E.我感到恶心14.护理诊断的内容包括： (ACE )A.病人疾病的行为反应 B.病人疾病的病理变化C.病人生理、心理、社会等影响健康的问题D.病人疾病潜在的病理过程 E.护理对象生命过程的反应15.收集资料的方法包括： ( ABCDE )A.询问病人 B.观察病情 C.阅读病案 D.询问家属 E.护理体检16.护理诊断与医疗诊断的区别是： (ABCDE )A.诊断依据不同 B.决策者不同 C.描述方式不同 D.描述问题的范畴不同 E.解决问题的手段不同17.护理诊断的特点是： （DE ）A.临床病情判断 B.在病中诊断始终不变C.同护理人员和医疗人员共同制定 D.问题的范畴应在护理职责范围内E.描述包括P、E、S三个结构要素18.护理诊断的三大要素是： ( BCE )A.目标 B.问题 C.相关因素 D.措施 E.症状与体征19.王女士，68岁，股骨颈骨折，人工股骨头置换术后需卧床两个月。病人可能出现的健康问题是： ( CDE )A.有皮肤完整性受贿损的危险 B.有休液不足的危险C.有下肢血管栓塞的危险 D.有泌尿系结石的危险 E.有便秘的危险20.对疼痛病人的评估内容包括： （ABCDE ）A.疼痛的表达方式 B.以往疼痛处理的方式 C.病人的一般情况D.疼痛对身体功能的影响 E.疼痛对生活质量的影响21.护士为病人制定护理措施时需注意的主要问题有： （ ABCE ）A.措施必须切实可行 B.措施应与医疗工作协助调一致 C.措施应明确、具体、全面 D.措施必须针对护理效果E.措施应保证病人安全22.护理记录的主要内容包括 （ABCD ）A.病人的健康问题 B.采取的护理措施 C.实施措施后病人和家属的反应D.实施措施后护士观察到的效果 E.实施健康教育的计划第三章 护理管理（一）单项选择题1.临床护理工作中，按其工作内容进行分工的工作模式是： （ B ）A.责任制护理 B.功能制护理 C.个案护理 D.小组护理 2.护理质量能否得到保证主要依赖于： （ C ）A.护理工作模式 B.护理管理者的理论 C.护士自身的素质 D.护士的学历3.决定护理质量的关键因素是护理人员的： （ A ）A.工作态度和行为 B.护理技术 C.经验 D.学历4.护理技术管理的中心是： （ B ）A.护理质量 B.病人 C.护理技术 D.护士5.护理技术管理的重点是： （ D ）A.提高护理质量 B.提高技术整体功能 C.护士 D.基础护理技术6.护理技术管理的先导是： （ A ）A.开展新业务、新技术 B.基础护理技术 C.提高护理质量 D.提高护理技术7.护理技术管理的目标是： （B ）A.以病人为中心 B.提高护理质量 C.提高基础护理技术 D.开展新业务、新技术8.护理技术管理的前提是： ( C ) A.提高护理质量 B.提高基础护理技术 C.提高技术整体功能 D.提高服务质量9.继续护理学教育是： ( A ) A.终身性护理学教育 B.护理学历教育 C.规范化专业培训 D.护理知识培训10.下列哪项为护士再次注册的条件之一： (D ) A.取得护理专业培训结业证书 B.具备一定的护理工作经验 C.每年经过新理论、新知识培训 D.每年修满继续教育规定学分(二)多项选择题11.护理质量管理的对象是： (ABCD ) A.护理人员 B.经济与财务 C.时间 D.信息 E.病人12.护理安全的相关因素是： ( ABCDE ) A.人员素质因素 B.技术因素 C.管理因素 D.环境因素 E.病人因素13.急救物品管理质量标准包括： ( ABCE) A.定人管理 B.定点放置 C.定时核对 D.定时领取 E.定量供应无菌物品14.护理信息包括： ( ABCDE ) A.护理业务信息 B.护理管理信息 C.护理情报 D.护理期刊 E.护理书籍 15.护理管理信息包括： (ABCDE) A.护理教学、科研 B.护理业务、技术C.护理人员编制 D.护理决策 E. 护理经费16.护理咨询信息主要包括： ( BDE )A.护理决策信息 B.护理情报 C.护理设备信息 D.护理期刊 E.护理书籍第四章 护理心理学基础 (一)单项选择题1.护理心理学研究的是： ( .C ) A.护理情境与个体相互作用的规律 B.普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律 C.护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律 D.医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律2 下列哪项不属于个性化心理护理的特点： ( C ) A.目标明确 B.针对性强 C.规律性强 D.特异性强3.关于无意识心理护理，正确的是： ( D ) A.产生于护士护理病人的特定时候 B.护士有意识地实现对病人的心理调节、支持 C.提前干预病人的共性心理问题 D.护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理的效果4.关于心境的描述，正确的是： ( A ) A.是微弱而持久的情绪状态 B.是一种持久和强烈的情绪状态 C.是针对某一事件的特定体验 D.由一种出人意料的紧急情况所引起5.病人角色淡化是指： ( D ) A.利用病人角色的特征，获取某些切身利益 B.隐瞒疾病，不愿承担疾病所造成的后果 C.过分依赖医护人员帮助 D.对自身疾病的严重程度过于忽略6.下列哪项不会影响护士职业角色化的过程： ( D )A.社会文化 B.职业教育 C.角色行为自我调控 D.年龄7.下列不属于情境性心理失调的是： ( B )A.对疾病认知反应高敏型 B.面对诊疗的不信任C.对身体残缺的防卫反应 D.久病不愈的消极反应8.应激对身心健康的影响，正确的是： ( D )A.应激对身心健康有害 B.应激对健康的影响与持续时间无关C.不同应激原可造成不同的身心伤害 D.适度的应激对健康有益9.以下几类对负性情绪的描述，错误的是： ( C )A.焦虑是一种对即将来临的情况产生的情绪反应B.恐惧是一种较高强度的负性情绪反应C.愤怒是人们面对危险情境或对预期将要受到的伤害产生的负性情绪 D.抑郁是一种情绪低落状态(二)多项选择题10.心理护理的基本要素是： (ABCD) A.心理学理论 B.心理学技术 C.心理问题 D.护士 E.病人家属11.心理护理的主要形式是： ( ABCE )A.有意识心理护理 B.无意识心理护理 C.共性化心理护理 D.特殊心理护理 E.个性化心理护理12.下列关于心理护理的描述，正确的是： ( ACD ) A.心理护理贯穿于护理的全过程 B.心理护理是通过护士的理论和技术来达到影响病人的生理、社会等各方面的目的 C.心理护理需要护士掌握心理学理论和技术 D.护士通过心理护理，积极地改变病人的心理状态 E.病人在手术前后、新入院等特殊情况下才需要护士的心理护理13.情绪和情感的功能有： ( ABCDE )A.适应作用 B.传递信息 C.激励人的行为D.协调、组织人的心理活动 E.改变人的心理活动14.病人角色的基本特征是： ( BCDE )A.社会角色强化 B.自制能力减弱 C.增强的求助愿望 D.强烈的康复动机 E.人际合作愿望加强15.病人角色模式的主要类型有： ( BCDE )A.病人角色忽略 B.病人角色牵强 C.病人角色强化 D.病人角色淡化 E.病人角色隐瞒 16.下列哪些是病人常见的负性情绪状态： ( ABCD )A.焦虑 B.抑郁 C.愤怒 D.恐惧 E.失望17.病人需要的共性化特点有： ( AB )A.不可预测性 B.错综复杂性 C.稳定性 D.被动性 E.不可操作性18.下列哪些是病人需要的内容： ( ABCDE )A 安全需要 B.健康需要 C.适应需要 D.尊重需要 E.信息需要19.影响应激反应的因素有 ( BCDE )A.应激原的类型 B.应激原的强度 C.应激原持续的时间D.生理因素 E.个体因素第五章 护理伦理学基础(一)单项选择题1.伦理是道德现象的： ( D )A.进步化和理论化 B.进步化和系统化C.理论化和实践化 D.系统化和理论化2.护理伦理学主要研究： ( A ) A.护理职业道德 B.护理职业技术 C.护理行为准则 D.护理规范3.不伤害原则是指： (C )A.不使病人身体受到伤害 B.不使病人心理受到伤害C.不使病人身体、心理受到伤害 D.不使病人权益受到伤害4.道德自律与道德他律的正确关系是： ( C ) A.道德自律是条件 B.道德他律是基础 C.两者之间的关系是统一的 D.两者之间没有联系5.道德是由以下哪项因素决定的： ( C ) A.文化基础 B.物质基础 C.经济基础 D.环境因素6.处理护理纠纷时应做到： ( A )A.实事求是 B.以病人利益为中心 C.以护士利益为中心 D.以医院利益为中心7.病人自主性是指： ( A )A.病人合乎理性的决定和行动 B.病人在治疗上的自我决定C.病人在护理上的自我决定 D.病人住院期间可以随意外出(二)多项选择题8.公正原则要求护士做到： ( ABCD )A.公正分配卫生资源 B.态度上公正地对待病人C.处理护理纠纷实事求是 D.处理护理纠纷立场公正E.公正分配护理时间9.护理实践中的广义的有利原则应包括： ( ABDE )A.对病人有利 B.对人类健康有利 C.对护理人员有利D.对护理事业发展有利 E.对护理科学发展有利10.护土职业道德权利的内容包括： ( ABCDE )A.有要求设定护理最高标准的权利 B.有要求合理待遇的权利C.有要求被保护安全执行业务的权利 D.有要求参与工作条件决策的权利E.有要求专业被尊重的权利11.护士为病人保守秘密的内容有： ( ABCDE )A.病人的诊断名称 B.病人的经济状况C.病人的治疗方法 D.病人不愿向外泄露的问题E.病人的各种特殊检查和化验报告12.护士应对病人保守的秘密有： ( ABE )A.病人的不良诊断 B.发生在其他病人身上的医疗护理差错事故C.病人的治疗方法 D.病人的辅助检查结果 E.医务人员的隐私13.我国医疗护理中，病人的基本权利包括： ( ABCDE )A.平等医疗权利 B.疾病认知权 C.要求保守隐私权 D.知情同意权 E.要求赔偿权 第六章 健康教育(一)单项选择题1.病人教育对象是指： ( D )A.病人家属 B.住院病人 C.出院病人 D.病人及其家属2.下列哪项不是评价生活质量的维度： ( A )A.经济状态 B.躯体状态 C.社会状态 D.心理状态3.健康相关行为是指： ( C )A.危害健康行为 B.心理保健行为C.促进健康行为和危害健康行为 D.定期体格检查4.日常生活中不属于促进健康的行为是： ( C )A.求医行为 B.病人角色行为C.不断增加营养 D.戒除不良嗜好5.病人教育程序应注重： ( B )A.解决病人对健康问题的反应 B.调动并激励病人参与促进康复的护理过程C.按护理程序的五个步骤进行 D.科学的思维方法和工作方法6.下列哪项不是病人教学原则： ( B )A.实用原则 B.定时教育原则 C.因人施教原则 D.目标实现原则(二)多项选择题7.影响健康的主要因素为： ( ABCD )A.生物因素 B.生活方式 C.环境因素 D.医疗保健 E.教育程度8.健康教育的目的是： ( BCDE )A.丸传授卫生知识 B.预防疾病 C.改变不健康行为 D.提高生活质量 E.促进健康9.健康促进的目的是： ( ACDE )A.改变不健康行为 B.传授卫生知识 C.创造良好的社会环境D.改进预防性服务 E.创造良好的自然环境10.健康促进是干预对人体健康有害的： ( BDE )A.心理状态 B.生活方式 C.群体行为 D.生活环境 E.生活行为11.日常生活中，人们应重点建立的日常健康行为有： ( .ABCD )A.合理的营养 B.积极锻炼 C.平衡膳食D.适量睡眠 E.避免有害环境的行为12.评价病人健康教育学习效果的内容包括： ( ABCDE )A.教育质量评价 B.教学方法评价 C.学习需要评价 D.知识行为评价 E.计划目标评价13.对病人进行自理能力训练时应注意： ( ABE ) A.自理能力训练必须在疾病恢复期实施 B.各项训练必须有医生的医嘱 C.在医院内进行训练 D.病人出院后由家属制定训练计划 E.有些自理能力训练需要长期进行14.对病人进行自理能力训练的主要内容有： ( ABCDE )A.洗脸动作训练 B.进食动作训练 C.更衣动作训练 D.洗澡动作训练 E.排便训练第七章 交流与沟通(一)单项选择题1.护患关系不包括： (C )A.工作关系 B.信任关系 C.上下级关系 D.治疗关系2.非语言行为不包括： ( A )A.介绍 B.倾听 C.微笑 D.抚摸3.护患沟通中对建立良好第一印象至关重要的是： ( B )A.自我介绍 B.注意外在形象 C.记住病人姓名 D.介绍护理单元4.在倾听病人说话时，不妥的行为是： ( B )A.全神贯注地听 B.及时评论病人所谈内容C.保持目光接触 D.适宜的距离5.以下哪种沟通技巧的运用可使对方有较多的控制权： ( C )A.沉默 B.核实所听内容 C.开放式提问 D.封闭式提问6.护患交谈中护士的语言应除外： ( A )A.运用医学术语 B.通俗 C.简明 D.易懂7.护士与病人交流中最重要的技巧是： ( D )A.核实所听内容 B.沉默 C.同情 D.用心倾听8.下列哪项不是护患沟通的主要目的 ( B )A.收集资料 B.积累科研资料 C.治疗或辅助治疗 D.建立和改善护患关系9.护理人员在给病人做口腔护理时，宜采取下列哪种距离： ( A )A.亲密的距离 B.个人的距离 C.社会的距离 D.公众的距离(二)多项选择题10.非语言沟通的形式包括： ( ABCDE )A.体语 B.触摸 C.空间效应 D.类语言 E.物理和环境因素11.影响护患沟通的因素有： ( ABCDE )A.控制 B.信任 C.确认 D.移情 E.倾听12.非语言沟通可以发挥的作用是： ( ACE )A.调节互动 B.移情 C.维持相互关系 D.收集资料 E.维持自我形象13.倾听对方谈话应注意： ( ABDE )A.全神贯注地听 B.集中精力地听 C.及时评论对方所谈内容 D.保持适当距离 E.双方位置平持，身体稍向病人前倾14.属于非语言性行为的是： ( BCDE )A.滔滔不绝的倾诉 B.沉默 C.真诚的微笑 D.亲切的抚摸 E.全神贯注的倾听15.护士在与病人交谈中，提问应注意： ( ABCE )A.问题说得简单而清楚 B.不问对方难回答的问题 C.语言要通俗易懂D.一次问两个问题 E.在安静的环境下提问16.护患交谈中恰当的反应技巧包括： (ABCDE )A.复述 B.澄清 C.沉默 D.移情 E.发挥非语言行为的辅助作用第八章 护理与营养(一)单项选择题1.下列属于基本膳食的是： ( B )A.混合奶 B.半流质 C.匀浆膳 D.低蛋白膳食2.人体必需氨基酸不包括： ( A )A.精氨酸 B.亮氨酸 C.蛋氨酸 D.色氨酸3.正氮平衡是指： ( B )A.摄入氮排出氮 B.摄入氮排出氮 C.摄入氮排出氮 D.摄入氮排出氮4.下列哪项是人体必需脂肪酸： ( D )A.赖氨酸 B.亮氨酸 C.蛋氨酸 D.亚油酸5.以下营养素中哪种为使用最多、价格最便宜的供能物质： ( D )A.蛋白质 B.脂肪 C.水 D.糖6.下列哪项因素可以促进人体对钙的吸收： ( C )A.膳食中植酸 B.膳食中未吸收的脂肪酸C.肠腔pH值降低 D.肠腔pH值升高7.何种元素具有与铁互相干扰吸收的作用： ( A )A.锌 B.钙 C.磷 D.镁8.下列哪项食物不富含维生素A： ( C ) A.动物肝脏 B.全奶 C.豆类 D.水果9.特殊治疗膳食不包括： ( B )A.糖尿病膳食 B.低脂肪膳食 C.溃疡病膳食 D.血液病膳食10.特配膳食不包含： ( B ) A.老年膳食 B.肝脏病膳食 C.儿科膳食 D.药膳11.低蛋白膳食病人每天蛋白质摄入量为： ( D )A.1.5 g/kg B.1.2 g/kg C.1.0 g/kg D.0.5 g/kg12.低盐饮食每天供盐量为： ( A )A.23g B.34g C.12 g D. 1.5 g13.低钠饮食每日供钠量为： ( D )A.100 mg B.200 mg C.300 mg D.500 mg14.低嘌呤膳食禁用： ( B ) A.蔬菜、水果 B.动物内脏 C.精制米面 D.坚果(二)多项选择题15.人体营养状况评价指标包含： (ABCDE )A.体重指数 B.体重 C.肌肝升高指数 D.蛋白质质量指标 E.免疫指标16.适用肠外营养的病人有： (ABDE )A.肠瘘 B.严重感染 C.昏迷D.严重营养不良 E.大剂量化疗17.低脂肪膳食时应适当补充： ( BC )A.必需氨基酸 B.必需脂肪酸 C.脂溶性维生素 D.蛋白质 E.油煎食品18.富含维生素D的食物有： ( ABC )A.海水鱼 B.蛋黄 C.鱼肝油 D.植物油 E.豆类19.下列哪些物质可以提高人体对铁的吸收： ( BCD )A.维生素D B.维生素C C.维生素B2 D.肉鱼禽因子 E.维生素A20.功能性食品对人体的作用有： ( ABCE )A.营养作用 B.调节作用 C.改善健康状况D.促进生长发育 E.降低疾病危险性21.必需脂肪酸是指： ( ABCD )A.人体不可缺少 B.自身不能合成 C.通过食物供给D.多不饱和脂肪酸 E.饱和脂肪酸22.决定人体能量需要量的因素包含： ( ABCDE )A.基础代谢 B.劳动活动 C.食物特殊动力作用 D.生长发育 E.排泄损失第九章 护理与法(一)单项选择题1.下列哪种情况不得获得护士执业证书： (C )A.取得普通中等卫校护理专业毕业文凭B.取得国外或者港、澳、台地区护士学校护理专业毕业文凭C.取得护理专业培训结业证书D.省卫生行政部门规定的护理人员2.持有护士执业证书的护理人员在进行执业前必须经过：( .C )A.专业培训 B.临床实践3个月以上C.注册 D.积累一定的护理经验3.护士执业活动中必须遵循的规则不包括： ( D )A.保护隐私 B.健康促进 C.紧急救治 D.告知病人病情4.法律上的护士不必须具备的条件是： ( C )A.护理专业技术人员 B.经过考试，取得护士执业证书的护士C.从事临床生活护理工作的护理员D.被医疗机构聘用并已完成注册的护士(二)多项选择题5.执业护士必须具备的条件为： ( ABD )A.取得护理专业技术文凭 B.取得护士执业证书C.取得护理专业培训结业证书 D.被医疗机构聘用并注册E.具备一定的护理工作经验6.没有经过护士执业注册,但在执业护士指导下能够从事特定护理活动的人员是指： ( ADE )A.从事临床生活护理的护理员 B.乡镇卫生院的护理人员C.民办医疗机构聘用的护理人员 D.进行专业学习的护理专业在校生E.连续中断注册两次，申请再次执业而进行临床实践的护理人员7.通过执业考试并取得护士执业证书,但仍不能予以注册的情况有: ( ABCDE )A.不在护理工作岗位 B.注册审核不合格 C.在服刑期间 D.有不正当职业行为 E.身体健康状况不适应护士业务8.持有护士执业证书的护士出现下列哪些情况时不得予以注册： ( BCDE )A.矫正视力低于0.8 B.听力低于2m C.传染病隔离期间 D.精神分裂症 E.在服刑期间基 本 知 识第一章 医学基础知识第一节 解剖学 (一)单项选择题1.有关骨髓的描述，错误的是： ( D )A.充填于骨髓腔和骨松质间隙内的软组织 B.分红骨髓和黄骨髓两种C.红骨髓有造血功能 D.大量失血时红骨髓可以转化为黄骨髓2.沿胸骨外侧缘所作的垂线称为： ( B )A.胸骨旁线 B.胸骨线 C.前正中线 D.锁骨中线3.肩胛线是通过下列哪一结构所作的垂线： ( C )A.肩胛骨外侧角 B.肩胛骨内侧角 C.肩胛骨下角 D.肩峰4.阑尾位于： ( B )A.左腹股沟区 B.右腹股沟区 A.左外侧区 D.右外侧区5.食管的第三狭窄距切牙的距离约为： ( C )A.15 cm B.25 cm C.40cm D.60cm6.第V对脑神经是： ( A )A.三叉神经 B.面神经 C.舌咽神经 D.迷走神经7.脊神经共有多少对： ( D )A.7对 B.8对 C.12对 D.31对8.心尖的体表投影位于： ( A )A.左侧第五肋间隙锁骨中线内侧12 cm处B.左侧第五肋间隙锁骨中线外侧12 cm处C.左侧第四肋间隙锁骨中线内侧12 cm处D.左侧第四肋间隙锁骨中线外侧12 cm处9.女性腹膜腔的最低部位是： ( C )A.网膜囊 B.膀胱子宫陷凹 C.直肠子宫陷凹 D.肝肾隐窝10.对女性尿道的描述，错误的是： ( A )A.窄 B.短 C.直 D.后方紧临肛门，且易发生逆行性尿路感染11.病人头面部大出血时，急救止血应压迫的动脉是： ( B )A.面动脉 B.颈总动脉 C.颈内动脉 D.颈外动脉(二)多项选择题12.正常成人含有肝脏的腹部分区有： ( ABC ) A.右季肋区 B.左季肋 C.腹上区 D.右外侧IX E.脐区13.右季肋区内包括： ( ABCD )A.肝 B.胆囊 C.结肠 D.肾 E.输尿管 14.参与呼吸的肌肉有： (ABCDE )A.肋间内肌 B.肋间外肌 C.膈肌 D.腹壁肌肉 E.胸大肌15.对食管的正确描述是： ( ABCDE )A.第一狭窄位于食管的起始处，距切牙约15 cmB.第二狭窄位于食管与左主支气管交叉处，距切牙约25 cmC.第二狭窄常为异物滞留和食管癌的好发部位D.第三狭窄位于食管穿膈的食管裂孔处E.食管插管时要注意食管的三个狭窄16.对腰椎穿刺的正确描述是： ( ABDE )A.可以在第3、4腰椎之间进行 B.可以在第4、5腰椎之间进行C.可以在第1、2或2、3腰椎之间进行D.避免损伤脊髓 E.腰椎穿刺术可用于检查脑脊液性质17.椎骨的组成包括： ( BC )A.椎孔 B.椎体 C.椎弓 D.横突 E.棘突18.围成膀胱三角的结构是： ( BDE )A.膀胱尖 B.尿道内口 C.尿道外口 D.左输尿管口 E.右输尿管口19.肝门静脉系与上、下腔静脉的吻合主要有： (ABE )A.食管静脉丛 B.脐周静脉网 C.翼静脉丛 D.膀胱静脉丛 E.直肠静脉丛20.当肝硬化肝门静脉回流受阻时，病人可能会出现： ( ABCDE )A.呕血 B.便血 C.脾肿大D.腹水 E.胃底、直肠黏膜和脐周静脉曲张21.鼻旁窦包括： ( BCDE )A.静脉窦 B.上颌窦 C.额窦 D.筛窦 E.蝶窦22.对婴幼儿咽鼓管的正确描述是： ( ABCE )A.比成人咽鼓管短 B.比成人咽鼓管平 C.比成人咽鼓管直D.比成人管腔大 E.炎症容易经咽鼓管蔓延到鼓室，引起化脓性中耳炎23.对面部三角区的正确描述是： ( ABCE )A.指鼻根到两侧口角之间的部分 B.该区内静脉无静脉瓣C.