2019-2020学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（II）卷

2019-2020学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 学校是我们学习知识和发展能力的最佳场所，主要体现在（ ）老师的辛勤劳动为我们学习科学文化知识、发展能力提供条件和保障同学们相互交流，营造良好的学习氛围父母的关心和叮嘱校园的风景美丽ABCD2 . 以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（ ）积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感无节制地上网聊天、打游戏参加有意义的社会活动ABCD观察下面漫画据此，回答下面小题3 . 观察如图漫画。图中的人物表现出来的情绪是（ ）A苦恼B愤怒C恐惧D哀伤4 . 观察如图漫画。如图的寓意是（ ）A人的情绪是复杂多样的B情绪丰富了我们的生活C人的情绪是变幻莫测的D应用合理方式表达情绪5 . “徒法不足以自行。如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩戒不力，德治也会破堤而溃。”这段话告诉我们以德治国比依法治国更重要依法治国和以德治国有机结合实行德治和法治的根本目的是一致的法治是德治的保障，德治是法治的基础ABCD6 . 由最高检影视中心打造的电视剧人民的名义，很多内容源自真实题材，被称为“史上尺度最大反腐剧”，震撼演绎了荧屏“打虎拍蝇”。该剧自2017年3月28日开播以来，获得收视率和口碑的“双丰收”，成为“现象级”影视作品，掀起了追剧大潮。很多网友惊呼：全家都爱看，连95后也不例外。人民的名义受欢迎【】A说明反腐倡廉深入人心，是民之所盼B有利于贯彻落实依法治国的基本国策C有利于完善监督渠道，杜绝贪污腐败D说明反腐倡廉是当前一切工作的中心7 . 心理学大辞典认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是（ ）A正面的体验爱的情感；B负面的体验恐惧感；C正面和负面混杂体验敬畏感；D正面和负面混杂的体验失落感8 . 即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人，这表明A我们应该关爱语言障碍者B情绪会相互感染C要学会以各种方式表达情绪D人与人交流不需要语言9 . “这学期我好像突然变成了男子汉，声音变粗，个头也窜起来，一天要照几遍镜子，运动场上、志愿队伍里处处有我的身影，什么都想尝试！，从七年级小萌的成长日记中我们感受到青春期我们有旺盛的生命力 更加关注自己的外表叛逆意识的迅速发展 对成长充满强烈渴望ABCD10 . 性别,在人类生活中指男女两性的区别。下列说法对性别认识正确的有（ ）男女性别特征只表现在生理上男女性别的生理特征是与生俱来的在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理上ABCD11 . 下列对于“知耻”的认识，正确的是（ ）A知耻是懦弱的表现B做人要知廉耻，懂荣辱C知耻必定催人奋进D只有不知耻，才能保住自尊12 . 江言是学校科技创新小组的成员，为完成参赛作品耽误了写作业，就抄写了同学的作业，结果被老师批评教育；妈妈知道后，告诚他以后不准参加任何课外集体活动。对此，江言应该（ ）正确处理好个人与集体的关系正确对待父母的关爱和教育，听从父母的告诚对自己负责，养成诚信的品质正确对待老师的批评，希望老师能理解和支持他抄作业ABCD13 . 2018年3月1日晚，“感动中国2017年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出，现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动紛纷落泪。这说明（ ）A人的情绪是不相同的B人的情绪是完全相同的C人的情绪状态不会影响他人D人的情绪具有相通性和感染性14 . “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”告诉我们要达到“止于至善”的目标就要（ ）A“止于至善”是人的一种精神境界B有知耻之心 ，做任何事都不要放弃C积极反省自己，不要做恶事D从点滴小事做起，积少成多，积善成德15 . 生理发育是青春成长的重要信号，但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了关注我们的身体之外还要（ ）发展我们的独立思考能力培养我们的批判精神开发我们的创造创新潜能摆脱父母和老师的监护ABCD16 . 小刚非常喜欢玩网游，在游戏过程中结识了很多的网友，觉得有共同语言，能相互理解，一次，网友们提出小学生个子小，容易欺负，打算抢他们的钱来玩游戏，让小刚也参加。小刚A可以参加，朋友就该相互帮助B应该参加，个人利益应该服从集体利益C不能参加，这是小团体主义的表现D不能参加，这是小群体主义的表现17 . 当你听闻下列四则消息，产生的情绪依次是A喜怒哀惧B哀惧怒喜C喜哀怒惧D惧哀怒喜二、简答题18 . 小亮是某校七年级的新生。开学三四个星期了，他对班集体中的一些现象感受颇深。以下是他和同班同学小光的对话：小亮:“我的新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的现象，不如我们原先的集体温馨。”小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好，原先我们的班集体成员之间互相关怀，充满友爱，可是现在个别同学欺侮我们农村来的孩子。太让人寒心。”小亮：“就是!”小光：“我对美好的班集体充满了憧憬。”小亮：“”针对以上两个同学的对话，班主任决定组织开展一次为“美好愿景我憧憬”的主题班会活动。请你参与进来,完成如下任务：（请你设计）请你为本次班会设计一句宣传标语 。（请你列举）你憧憬的美好班集体具有哪些显著特征？（请你总结）班会的总结发言起着引领升华教育作用，有画龙点睛之效。请你谈谈如何建设美好集体？19 . （题文）观察漫画，回答问题（5分）（1）漫画中的孩子哪项权利受到了侵犯？（1分）（2）漫画中的孩子遭受了哪种暴力侵害？（2分）（3）漫画中父亲违反了我国哪部法律？（2分）三、分析说明题20 . 观察漫画，回答下列问题。 漫画启示我们如何自觉遵守规则？第 6 页 共 6 页