重庆市2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题B卷

重庆市2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在史学界，我们往往称商朝为“殷商”或“殷朝”，这与下列哪一历史人物有关A武丁B商汤C盘庚D商纣2 . 绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习A禅让制B分封制C宗法制D君主专制3 . 春秋战国时期的农业生产效率大大提高的根本原因是A水利工程的兴修B铁农具和牛耕的推广C青铜器在农业中广泛使用D农业肥料的使用4 . 下列关于传说和史实的说法,不正确的是（ ）A传说是没有文字以前，人们口耳相传的历史记录B传说是先民们对上古时代历史的夸大，毫无依据C史实大多是客观存在的较为真实的历史记载D史实和传说不是截然对立的，是有一定联系的5 . 可马迁著的史记，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史史实的重要参考资料，你在史记中不可能查到的历史史实有武王伐封秦始皇统一货币、文字、度量衡文景之治蔡伦改进造纸术黄巾大起义ABCD6 . 国人暴动赶走的君主是（ ）A周文王B周武王C周厉王D周幽王7 . 下列搭配不正确的一组是：（ ）A秦简-湖南龙山里耶B四羊方尊湖南宁乡C陶铸湖南祁阳县D周敦颐湖南新田县8 . 胡适说“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。”下列主张能体现孔子“将人看作是平等的”是（ ）A仁者爱人B因材施教C有教无类D为政以德9 . 易中天在帝国的终结中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝“为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是A各自为政，此消彼长B父死子继，兄终弟及C层层分封，等级分明D中央集权，皇权至上10 . 春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是（ ）A用仁政治理天下B倡导改革和法治C顺其自然无为而治D虔诚信佛行善积德11 . 下图反映的是周朝严格的等级制度，其中处于第二等级的是（ ）A诸侯B卿大夫C士D平民儒家思想是先秦诸子百家学说之一，后来成为中国传统文化的主流，对中国、东亚乃至全世界都产生了深远的影响。据此回答下列小题12 . 下列学说，属于儒家思想的是A“兼爱”“非攻”B“民为贵，社稷次之，君为轻”C“无为而治”D“以法为教”13 . 下列哪一事件使儒学居于主导地位，成为以后汉代以至两千年封建社会统治人民的正统思想A焚书坑儒B制定小篆，颁行全国统一使用C造纸术的发明D“罢黜百家，独尊儒术”14 . 假如你想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去A北京B云南C浙江D陕西15 . 战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法，下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是（ ）A建立县制B鼓励农民开垦荒地C“法之不行，自上犯之”D“治国不一道，便国不法古”16 . 为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”。秦长城的起止点分别是A临洮，辽东B咸阳，辽东C陇西，长平D咸阳，河套17 . 小赵要在中国原始农耕时代重要遗址图上填写长江流域原始农耕的典型代表。下列遗址中,他应该挑选（ ）A红山遗址B大汶口遗址C半坡遗址D河姆渡遗址18 . 1953年春，西北文物清理队在西安东部浐河东岸的二级阶地上发现了半坡遗址。已发掘出46座房屋、200多个窖穴、6座陶窑遗址、250座墓葬，出土生产工具和生活用品约1万件，还有粟、菜籽遗存。20世纪70年代河姆渡遗址两次考古发掘的大多数探坑中都发现2050厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、茎杆和木屑、苇编交互混杂的堆积层，最厚处达80厘米。以上材料证明（ ）A距今约5000年前华夏文明出现B河姆渡人处在旧石器时代C半坡人会制造精美的陶器D中国原始农业兴起于黄河、长江流域19 . 他不仅是传说中“三过家门而不入”的治水英雄，他的儿子也是我国历史上第一个国家的建立者，他是（ ）A尧B禹C舜D炎帝20 . 按下列成语典故所反映的历史事件的先后顺序排列，正确的应是纸上谈兵 焚书坑儒 卧薪尝胆 破釜沉舟ABCD21 . 由如图所示目录内容可知，该著作是一部A史书B医书C诗集D历法二、判断题22 . 华夏传说中活跃在黄河流域的炎帝和黄帝，他们被华夏子孙尊奉为人文始祖。（ ）三、综合题23 . 材料阅读题：材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙只靠个人能力无法生活下去。他们往往几十个人在一起，共同劳动分享劳动果实过着群居生活。材料二：上古穴居而野处，后世墨人易之以宫宝，上栋下宇，以待风雨。(原文大意：上古时代人们住在野外的洞穴里。后来圣人建造房屋改变了居住环境人们住进去躲避风雨。材料三：“通大川，决塞龙门耽三江五湖，注入东海，以利黔首”(1)根据材料一归纳北京人过着群居生活的原因。(2)根据材料二写出居于“宫室”(建造房屋)的原始聚落两例以及各自房屋的特点。(3)材料三是谁所为？他是通过什么制度当上部落联盟首领的？24 . 阅读材料，回答问题。材料一材料二：下面牌匾中的书法内容是我国历史上著名思想家老子提出的观点。材料三子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”“请问之。”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”（1）材料一中图一、图二所示历史人物，分别创立了哪两个学派？（2）指出材料二中老子的观点是什么？这些观点集中在哪部书中？（3）概括材料三中孔子的核心观点。指出这些观点均收录在哪部著作中？25 . 我国历史悠久，疆域辽阔，如何管理国家，是历代帝王都很重视的问题。材料一禹传子，“公天下”变为“家天下”。材料二秦始皇对群臣说：“天下共苦战斗不休，以（因为）有侯王。”材料三愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。史记根据材料回答问题（1）材料一体现了古代政治制度发生了怎样的变化？（2）根据材料二，指出秦始皇认为自春秋战国以来，“天下共苦战斗不休”的根源在于西周实行了什么制度。基于以上认识，秦始皇在地方实行了什么制度来管理国家？（3）材料三中的“陛下”接纳臣子建议而采取的措施是什么？除此之外，为加强对地方的控制，他还采取了什么措施？26 . 阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四囯之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。材料二：秦朝政治建制示意图材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想，（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦（1）据材料一，归纳西周实行的政治制度的作用。（2）据材料二和所学知识，指出“中央政府”所辖机构的职能分别是什么？并分析郡县制推行的历史作用。（3）结合材料三中，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？（4）材料一“一统于周天子统治之下”的“一统”和材料二“大一统”有何本质区别？第 7 页 共 7 页