青海省2020年七年级上学期期末语文试题A卷

青海省2020年七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中的标点符号，使用完全正确的一项是（ ）A“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”的南唐后主李煜，终日沉溺于美酒佳人，忘情于吟诗作赋，醉生梦死，终而国破家亡，做了个“违命侯”。B最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种文件等。C尽得大的责任，就得大快乐，尽得小的责任，就得小快乐。D古人能藐权贵如草芥，视金钱如粪土。我们今人在面对诱惑时，难道就不能尽力拒绝吗？2 . 根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）蟠龙山又名宝塔山，在柳江的东岸。它横列三峰，临江耸立，形如蟠龙，因而得名。于是“蟠龙双塔”便成了柳州著名的景观。1993年在古塔原地重修“文光塔”，又新建“蟠龙塔”。清代山上曾建有古塔，后被拆除。主峰海拔197米，山势险要隽秀。两塔均为六角七层建筑，风格各异，遥相呼应，互为衬景，有如双剑插空。明代在山上建有王氏山房、盘古庙等，徐霞客游后，对此处奇景大为称赞。ABCD3 . 下列各组词语的字形及注音全对的一项是（ ）A炽热（zh）玷（din）污拮据(ji)恪（k）尽职守B亘古(gng)抽噎（y）哂（shn）笑锲而不舍（qi）C涟漪（y）蓦然( m)挑衅（xn）强聒（gu）不舍D峰峦（lun）阻遏( ）绮（q）丽味同嚼（ju）蜡4 . 对下面语段中所使用的修辞手法及作用分析正确的是：（ ） 草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就有多广。天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草在长大在与天空赛跑，天空总是输。绸衣接了又接，还是捉襟见肘。草愿意风和日丽，天就晴；草愿意雨雪风霜，天就阴；草什么也不愿意，天就只好走开，那是夜里。反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地。草才不把天看在眼里，它们讨好的是牛羊。A“天空在草面前是屏息低眉的”，运用了拟人的手法，突出天空的渺小，赋予小草人的灵性。B“草原上天有多大，草就有多广”，运用夸张的手法，表现了草的旺盛生命力，抒发了作者对草的赞美之情。C“天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草在长大在与天空赛跑，天空总是输。绸衣接了又接，还是捉襟见肘”，运用了拟人、比喻的手法，写出了草原的辽阔，表达了作者对草原的喜爱之情。D“草愿意风和日丽，天就晴；草愿意雨雪风霜，天就阴；草什么也不愿意，天就只好走开，那是夜里。反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地”，运用了比喻的手法，写出了草无拘无束的特点，表达了作者对自由的追求。7下列对关雎的赏析有误的一项是（ ）A诗中的“雎鸠鸟”象征着文静美好的女子。B采摘荇菜是起兴的写法，写出男子对心上人日夜追求。C“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实际上是想象中的把心爱的姑娘娶回家的情景。D这是一首非常美好的爱情诗，诗中表达出一种诚挚、热烈、健康的美好感情。6 . 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A阅读名著不是一朝一夕的事情，只要多读多思考，日积月累，才能真正理解名著。B随手搜搜新闻，驴友违规穿越禁区探险被困，最终动用公共资源救援的案例，可谓数一数二。C白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军义务系统中，他的医术是很高明的。D养狗养出了事端让人意料之外，但这并不是个案，各地因为狗而发生的事件层出不穷，不少都曾见诸报端。7 . 下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。A原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。B原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。C原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。D原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。8 . 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。A品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受B品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味D品味闲情逸致浓情厚谊独特感受二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。 共老（台湾）龙应台我们走进中环一个公园。很小一块绿地，被四边的摩天大楼紧紧裹着，大楼的顶端插入云层，底部小公园像大楼与大楼之间一张小小吊床，盛着一点青翠。淙淙流水旁看见一块凹凸有致的岩石，三个人各选一个角，坐了下来。一个人仰望天，一个人俯瞰地，我看一株树，矮墩墩的，树叶油亮茂盛，挤成一团浓郁的深绿。这三个人，平常各自忙碌。一个，经常一面开车一面上班，电话一个接一个，总是在一个红绿灯与下一个红绿灯之间做了无数个业务的交代。睡觉时，手机开着，放在枕边。另一个，天还没亮就披上白大褂开始巡房，吃饭时腰间机器一响就接，放下筷子就往外疾走。还有我自己，总是有读不完的书，写不完的字，走不完的路，看不完的风景，想不完的事情，问不完的问题，爱不完的虫鱼鸟兽、花草树木。忙，忙死了。可是我们决定一起出来走走。三个人，就这样漫无目的地行走，身上没有一个包袱，手里没有一张地图。然后，我就看见它了。在那一团浓郁的深绿里，藏着一只浓郁深绿的野鹦鹉，正在啄吃一粒绿得发亮的杨桃。我靠近树，仰头仔细看它。野鹦鹉眼睛圆滚滚地，也看着我。我们就在那杨桃树下对看。另外两个人，也悄悄走了过来。三个人，就那样立在树下，仰着头，屏息，安静，凝视许久，一直到野鹦鹉将杨桃吃完，吐了核，拍拍翅膀，哗一下飞走。这是一个阳光温煦、微风徐徐的下午。我看见他们两鬓多了白发，想必他们也将我的日渐憔悴看在眼里。我心疼他们眼神里不经意流露的风霜，想必他们也对我的奔波觉得不舍？只是，我们很少说。多么奇特的关系啊。如果我们是好友，我们会彼此探问，打电话、发简讯、写电邮、相约见面，表达关怀。如果我们是情人，我们会朝思暮想，会嘘寒问暖，会百般牵挂，因为，情人之间是一种如胶似漆的粘合。如果我们是夫妻，只要不是怨偶，我们会朝夕相处，会如影随形，会争吵，会和好，会把彼此的命运紧紧缠绕。但我们不是。我们不会跟好友一样殷勤探问，不会跟情人一样常相厮磨，不会跟夫妇一样同船共渡。所谓兄弟，就是家常日子平淡过，各自有各自的工作和生活、各自做各自的抉择和承受。我们聚首，通常不是为了彼此，而是为了父亲或母亲。聚首时即使促膝而坐，也不一定会谈心。即使谈心，也不必有所企求自己的抉择，只有自己能承受，在我们这个年龄，已经了然在心。有时候，我们问，母亲也走了以后，你我还会这样相聚吗？我们会不会像风中转蓬一样，各自滚向渺茫，相忘于人生的荒漠？然而，又不那么简单，因为，和这个世界上所有其它的人都不一样，我们从彼此的容颜里看得见当初。我们清楚地记得彼此的儿时老榕树上的刻字、日本房子的纸窗、雨打在铁皮上咚咚的声音、夏夜里的萤火虫、父亲念古书的声音、母亲快乐的笑、成长过程里一点一滴的羞辱、挫折、荣耀和幸福。有一段初始的生命，全世界只有这几个人知道，譬如你的小名，或者，你在哪一棵树上折断了手。南美洲有一种树，雨树，树冠巨大圆满如罩钟，从树冠一端到另一端可以有三十公尺之遥。阴天或夜间，细叶合拢，雨，直直自叶隙落下，所以叶冠虽巨大且密，树底的小草，却茵茵然葱绿。兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十公尺，但是同树同根，日开夜阖，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好的。（文章有删改）9 . 阅读全文，作者认为兄弟姐妹之间的关系奇特在何处？10 . 品味语言，回答问题。 将下面的句子转换为陈述句。 我们会不会像风中转蓬一样，各自滚向渺茫，相忘于人生的荒漠？从人物描写的角度，赏析第段画线句子。 三个人，就那样立在树下，仰着头，屏息，安静，凝视许久，一直到野鹦鹉将杨桃吃完，吐了核，拍拍翅膀，哗一下飞走。11 . 谈谈你对文章结尾句“兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十公尺，但是同树同根，日开夜阖，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好的”的理解。12 . 文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。阅读文段，回答问题海燕节选海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；（A）海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！（B）小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！13 . 体现文章主旨的句子是_。14 . 说说画线句分别运用的修辞手法。15 . 语段中“乡愁”，是“轻烟似的”“一缕两缕的”，下列说法正确的是（ ）A“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。B“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。C轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。D作者的思乡之情，像烟雾缭绕，像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。三、句子默写16 . 古诗文默写填空。(1)征蓬出汉塞，_。(王维使至塞上)(2)_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(3)人有悲欢离合，_。(苏轼水调歌头)(4)晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：_，_。(5)亲近传统文化，探寻精神家园。让我们走近李商隐，去感受“春蚕到死丝方尽，_”(无题)的执着与奉献；让我们走近毛泽东，去学习“俱往矣，_，还看今朝”(沁园春)的胸怀与魄力。四、课外阅读郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之方自陈说玄怒使人曳著泥中。须臾，复有一婢来，问曰：“胡为乎泥中?”答曰：“薄言往愬，逢彼之怒。”（节选自世说新语）（注）旨：意思。曳著：拉到。胡为乎泥中：为什么在泥水中。语见诗经式微：“式微式微，胡不归?微君之躬，胡为乎泥中?”薄言往愬，逢彼之怒：我要去诉说心中的怨苦，正遇到他大发雷霆。语见诗经柏舟：“亦有兄弟，不可以据。薄言往愬，逢彼之怒。”薄言，发语词。愬：诉说。17 . 下列选项中加点词语的意思不相同的一项是（ ）A郑玄家奴婢皆读书/皆若空游无所依B尝使一婢/吾尝求古仁人之心C不称旨/交口称赞D复有一婢来/复前行，欲穷其林18 . 请用三条“/”给文中划线句子断句。将 挞 之 方 自 陈 说 玄 怒 使 人 曳著 泥 中19 . 孔子云：“不学诗，无以言。”意思是，不学诗经，连说话也不会。选文是如何体现孔子这句话的?五、诗歌鉴赏20 . 从下面古诗名句中选三项与“老骥伏枥，志在千里”形成一组，并说明选择的理由。会当凌绝顶，一览众山小。政入万山围子里，一山放出一山拦。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。我选择：_。理由：_。六、名著阅读21 . 名著阅读。（1）“却说那（甲）久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。”上面文字中（甲）指的是_ (作者）的西游记中的_（人物）， 他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为_。（2）西游记有一章写道：那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油罗刹女一听到“孙悟空”三个字就怒上心头的原因是：_。第 7 页 共 7 页