银川市2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题A卷

银川市2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 选出下列词语中没有错别字的一项。A络绎不绝挑拨离间人声顶沸生活拮据B锋芒必露潜滋暗长姹紫嫣红不辍劳作C乐此不疲惟妙惟肖故弄悬虚不屑置辩D正襟危坐异想天开骇人听闻心旷神怡二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。烧炭工和绅士亚米契斯诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！”老师回答。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手.那将是非常荣幸的！烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的！”绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后.诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”（选自爱的教育，略有改动）2 . 请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）3 . 选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。4 . 第段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（30字左右）5 . 结合全文，分析文中绅士的形象。6 . 小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？阅读下面文段，回答问题。“有益”与“有趣”通俗地说，“有益”，就是有好处、有帮助，是一种好影响、好功效；“有趣”，就是有意思、有乐趣，是一种好心情、好感觉。大凡心智健康的人，都希望做有益的事情，要么有益于自己，要么有益于他人和社会，要么兼而有之；一个组织也通常是通过开展一些有益的活动，来推动组织目标的实现。人类都有好奇心，都希望从事有趣的事情。但在现实生活中，有益的事情不一定有趣，有趣的事情也不一定有益，只有做好“有益”与“有趣”的结合，有益的事情才能更深远、更持久、更有影响力，有趣的事情也才能更有魅力、更有品质、更有吸引力。要把有益的事情做得有趣。不能因为有益，就理直气壮，就不讲方法和艺术，搞强推硬灌。知识传授、演讲报告，无疑都是有意义的事情，但不问对象、不考虑受众心理，只会是言者谆谆，听者藐藐。化解矛盾、凝聚人心，也无疑是有益的工作，但不用别人易于接受的方式去对待，其结果只会走向良好初衷的反面。学习思考、调查研究，也是有益的活动，但不找新旧知识连接点、不搞学思结合、不联系实际，就很难学到真谛，很难发现真理，很难掌握和运用规律。孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲的就是要善于将有益的事情做得有趣，让人对有益的事情产生兴趣。在具体实践中，就是要善于让复杂的事物简单化、抽象的理论大众化、宏伟的蓝图具体化、枯燥的道理趣味化、严肃的话题轻松化。要把有趣的事情做得有益。有趣的事情往往使人轻松、让人愉快，人们很容易接受和参与。但有趣的事情并不都是好事情，却有雅与俗、高与低、对与错之分。饭桌上的浑段子，固然可以引人一笑，但也就变俗了。那些鼾声大赛、喝酒大赛等，虽然热闹非凡，但给人的感觉却是啼笑皆非。那些热衷传播隐私和八卦消息的行为，虽然能满足人们的猎奇心，却使人感到庸俗。诸如此类，都是与文化、文明、道德相背离的趣味，都属于低级趣味，无益于身心健康，无益于社会良好风气的形成。要把有趣的事情做得有益，就必须用先进文化的特质来观照，从精神文明建设的要求来着手。要将“有益”与“有趣”相结合，说起来容易做起来难。它要求策划者、组织者不仅要有能力与水平，而且要有智慧与韬略。而要达到此境界，则必须多思考，多学习，多实践，多修养，明白什么是真善美，什么是假恶丑，掌握为人处事的方法与技巧，做到“事自明”“气自华”“品自高”“艺自多”。倘如此，人们必定会从“有益”中享受“有趣”，在“有趣”中获得“有益”，既能受到好影响、取得好效果，又可享受好体验、收获好心情。7 . 文章的中心论点是什么?8 . 第段划线句运用的论证方法是什么？有什么作用?9 . 请简要写出文章的论证思路。10 . 如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段合适？请简述理由。因为对苹果落地感兴趣，牛顿最终创立了物理学的奇迹：由于对互联网感兴趣，最终造就了马云的淘宝帝国。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）（乙）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游入蜀记）（注释）祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。11 . 请用“”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。（1）猿鸣三声泪沾裳（2）真人即世所谓巫山神女也12 . 解释下面句加点中字的意思。（1）沿溯阻绝。绝：（2）属引凄异。引：（3）是日，天宇晴霁。是：（4）然十二峰者不可悉见。悉：13 . 用现代汉语说说下面句子的意思。清荣峻茂，良多趣味。惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散。14 . 甲 乙两文都写到“山”，请结合文章内容说说 “山”各有着怎样的特点？15 . 甲 乙两文所抒发的思想感情基本相同，请说说这是一种怎样的思想感情？四、情景默写16 . 填补下列句子的空缺处。（1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（2）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（3）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲）（4）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（5）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）（6）微动涟漪，_。（欧阳修采桑子）（7）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（8）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（9）雁门太守行一诗中，从听觉和视觉两方面铺写阴寒凄惨战地气氛的句子是：_，_。（10）愚公移山中愚公要移山的原因是“_，_。”五、课内阅读阅读下文，回答问题。 马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！17 . 本文选自韩愈文集中的。韩愈，字，唐代文学家。18 . 解释文中加点词语的意思。（1）骈死于槽枥之间（_）（2）食马者（_）（3）策之不以其道（_）（4）故虽有名马（_）19 . “千里马常有，而伯乐不常有”一句中，“而”字表示什么关系？你从这句话里读出了什么？20 . 结合前两段内容，说说千里马有着哪些令人扼腕叹息的悲惨遭遇。21 . 文章第三段的句式有何特点？作者借此表达的思想感情是什么？六、诗歌鉴赏诗歌阅读崆峒谭嗣同斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。 隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。松拏霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。（注释）此诗写于1889年，当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。崆峒，山名，在甘肃平凉西。拏（n）：执持。22 . 此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山、的特点。（各填一个词语）23 . 尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。七、课外阅读阅读下面文段和诗歌,完成下面练习。清白堂记（节选）宋范仲淹一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。（注释）清白堂：在绍兴府山上。芟（shn）：除草。扃（jing）：关锁。绠（gng）：原指井绳，此指提水。饵：吃。忝（tin）：玷污。24 . 用现代汉语写出下列句中加点词的意思（1）绠不可竭_（2）三日而后汲视_（3）悦人襟灵_25 . 给文中画横线部分断句。（用“”断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。26 . 用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。予爱其清白而有德义，可为官师之规。27 . 结合清白堂记的相关内容，阅读王十朋的清白堂，品析画线句子所蕴含的思想情感。清白堂（南宋）王十朋钱清地古思刘宠，泉白堂虚忆范公。印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？（注释）钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。八、作文28 . 一转眼，你的初中生活已经过去了一学期。在这几个月里，你一定有欢笑，有泪水，有感动， 有思考请结合你的体验，以“我的初中生活”为题，写一篇作文。 要求：文体不限（诗歌除外）；不少于 550 字；文中不得出现真实的校名、人名。29 . 请以“这真是让我着迷”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。第 8 页 共 8 页