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第一单元相亲相爱一家人,第一课爱在屋檐下,第一单元相亲相爱一家人,第一课爱在屋檐下,第一课爱在屋檐下我知我家,1、同学们名字的含义?,2、什么是家?,活动1:我说我家,说说你眼中的家?,活动2:实话实说,喜欢选择什么样的父母?A小彬想买一个新款MP3,妈妈说家庭经济不宽裕,一定要买的话就看期末考试有没有进步。B小亮是个很调皮的男生,在学校不小心打破了一块玻璃要赔偿,爸妈听了一个开头后就拿出皮鞭打了他一顿。C小宁生活在一个十分优越的家庭,怕早起,每天爸爸开车送她上学,保姆每天送饭来学校,妈妈还告诉她学校的值周劳动不要参加。,活动3:介绍我家的好品质,好家风,谢谢观看,我爱我家,活动1:大家回忆在家庭生活经历中,印象最深刻最感动的一件事是什么?,默读秀怡的故事并讨论:,A你认为秀怡有家吗?,B秀怡的爸妈爱她吗?,家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处。,活动3:用一句话概括家是什么?,谢谢观看,第二课我与父母交朋友严也是一种爱,1、为什么原来和谐亲密的亲子关系,现在变得格格不入?2、改变这种状况,我们应该如何努力?,为什么两代人之间会出现隔阂产生代沟呢?,为什么会产生逆反心理?,所有的逆反心理都不对吗?,小文正在读初二,在父母和旁人的眼里,他不爱学习,成绩很差,生活中对什么都无所谓、不在乎,不爱与人交流,基本上没有朋友。为帮小文提高学习成绩,其父母曾多次送他到各种培训班,并为他请家教,却毫无成效。在家时,小文从不和父母沟通,很少说话。母亲经人指点,才怀疑孩子心理有问题,便带他四处找心理医生。,专家认为,这是由于父母在教育方法上的错误,导致了孩子毫无生活热情,没有目标感,因而学习无兴趣,人生观极端消极。对此,专家建议,当家长发现自己的言行对孩子造成了伤害后,应及时向孩子郑重道歉,并尝试发现和表扬孩子的优点;同时,可让孩子参加一些心理拓展训练,将孩子与父母隔离一段时间,利用第三方力量弥合亲子关系,并鼓励孩子建立积极的人生观。解决了以上问题,孩子才有可能产生兴趣。,结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受,说说逆反心理给你和父母造成之间造成什么伤害?,谢谢观看,两代人的对话,A、干脆不去同学家了B、按照家长的意思办,8点前到家C、先斩后奏,写完作业、看完录像再回来你还有什么好办法吗?善于与家长沟通,我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。-毛泽东,了解处理家庭冲突六步法:第一步:明确冲突是什么?第二步:进一步分析产生分析的原因。第三步:找出解决这一问题可能涉及的各种方式。第四步:判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的。第五步:确定一种双方都能接受的最佳方式。第六步:检验最终选择的解决问题的方式是否有效。,1、从模拟中体验与父母沟通的要领2、把自己获得的与父母沟通的有效方法和切身体验说给同学听,1、你有过毛毛的体验吗?2、谈谈对“你想让父母怎么待你,你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。3、你与父母交往有哪些窍门?请讲给大家听。,谢谢观看,
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