沈阳市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题B卷（模拟）

沈阳市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A酝酿抖擞翻来复去喜出望外B键壮宽敞咄咄逼人呼朋引伴C娇媚屋檐自出新裁淅淅沥沥D吝啬铃铛花枝招展絮絮叨叨2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A嗔怪(chn)麝香(sh) 蹒跚(shn)嗔怪(chn)B哺乳(p)羞怯(qi)驯养(xn)小凫(f)C匍匐(p)障碍(i)余晖(hu)虐待(n)D鹦鹉(yn)俯冲(f)模样(m)禁锢(g)3 . 下列理解表述，有误的一项是（ ）A朝花夕拾中藤野先生，作者鲁迅。文章描述了一位没有民族偏见的日本医学教师藤野先生对“我”的关怀和“我”弃医从文的思想转变。B列夫托尔斯泰节选自三作家，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。C新闻（消息）文体特征是：用事实说话，迅速及时，简明扼要。“倒金字塔结构式”是其最大的结构特点。D三峡节选自水经注校证，作者郦道元，北魏地理学家。4 . 下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）A“江南”“如果”“皎洁”“简直”词性分别是名词、连词、形容词、副词。B“疏疏朗朗”“延安精神”“大彻大悟”“大呼小叫”四个短语结构相同。C“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。”这个句子的主干是：清香吹来。D“如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。”这是一个表示假设关系的复句。5 . 下列说法有误的一项是（ ）A诫子书是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。B古典名著西游记讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。C赫尔墨斯和雕像者选自伊索寓言。伊索，古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的伊索寓言。D狼选自聊斋志异，这部书是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅曾经写过一副对联赞叹：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。6 . 给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。ABCD二、现代文阅读阅读下面文字，完成以下题目。超强记忆力不足取万维钢凭借电视史上最“兴师动众”的道具组、一众脑力强大的素人选手、科学性与趣味性相结合的项目设计，江苏卫视最强大脑4于2017年1月霸气回归荧屏，再次引发收视热潮。而社会上不少训练超强大脑机构因时而起，这也让不少人质疑：过度宣扬超强记忆，会不会误导观众特别是学生痴迷于拥有超强记忆力而荒废学业。其实，世界上有很多功夫可以把“简单”积累成“复杂”。比如你研究过很多数学题，这些问题有可能在你大脑中发生化学反应，让你举一反三甚至上个档次，“从量变到质变”。但是记忆功夫，量变永远是量变，你背诵了很多位圆周率，也就是如此而已。思想的质变不容易观测，而记忆力的量变很适合表演，人们一提“最强大脑”，首先想到的是记忆力。但是关于记忆力，我们得知道三点：正常人也可以练就超强记忆力；再强的记忆力也不能“把胳肢窝变成海参”；超强记忆力反而有害。记忆数字的民间训练方法是“谐音记忆法”，专业选手的技术是“形象化”。所有专业记忆力比赛，本质上比的都是想象力。参赛人大多是普通人，只不过经过艰苦的训练，记忆力之外没有其他特长，除了极少数真正的天才。有些疾病会导致超强记忆力，比如“学者综合症”“阿斯伯格综合症”，这些都与自闭症有关。美国人Kim Peek患有自闭症。他的大脑没有胼胝体连接两侧半球的最重要的联合纤维，小脑也损坏了，直到4岁才学会走路，情绪不稳定，很容易发怒。但Peek可以同时阅读两个书页，左右眼各看一页，只一遍就能完美记住内容，永不会忘记。他曾在图书馆里向测试者背诵看过的任何一本书，据说他记住的书超过12000本。Peek的故事被拍成电影雨人。雨人虽然过目不忘，却不能理解自己背诵内容的意思。Peek曾经靠神奇的记忆力和心算能力在一个小公司做会计，但是10年后，被一台计算机和两个真正的会计取代了。在书本匮乏、昂贵的年代，你出口成诵，别人会肃然起敬，现在人人都有手机能随时记录和查找任何东西，还投入时间金钱训练超强记忆力就荒唐了。很多真正厉害的大脑自带超强的记忆功能，比如冯诺依曼、钱学森等，但这是这些牛人大脑的副作用，绝非安身立命之本。一般人的记忆力有限，给你看一张照片，过段时间你大概只能忆起几个物体的概念而不是细节，如此不精确的记忆何以让我们生存下来？这恰恰是进化的优势！忽略细节，才能抓住要点。贵人多忘事，是因为“贵人”要思考优先级别的事情，对于他们，想象力应该用在创造上而不是努力记住小数点后面很远的数字。真正实用的人才，读书得像诸葛亮那样“观其大略”而不是训练超强的记忆力去背诵电话号码和火车时刻表。事实上，超强记忆力不但对学习无益，还可能有害。我们所学的知识有很强的结构性，正确的学习方法，是根据知识的逻辑和原理记忆。超强记忆法则是用想象力另外建立一种联系，是把码好的乐高积木拆开、重新排列，不但多此一举，而且具有破坏性。超强记忆法用得越多，理解度可能越差，练习超强记忆力不是做学问的正途，是邪道。虽然有参加记忆训练的人表示，自己因为记忆力提高，考试成绩变好，可是我要说如果把练习记忆力的功夫直接花在准备考试上，成绩会更好。（选自2017年1月新华日报，有删改）7 . 本文从最强大脑4回归荧屏这一事件说起，有何作用？8 . 文章第节划线句主要采用的是什么论证方法？有何作用？9 . 第节列举有超强记忆力的冯诺依曼、钱学森等人，是不是与本文观点矛盾？10 . 认真阅读第段，理清本段的论证思路。最美人瑞这样走来柳鸣九早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯。在公共场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他重要的场合中，季康先生极少发言、表态，实在不得不讲几句的时候，她总是把自己的语言压缩到最少。在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天，她的助手递给我一个小纸包，里面有二十元人民币，“这是先生要我交给你们的，补贴你们的家用，要你们收下，什么道谢的话都不要讲。”先生雪中送炭，我们只好恭敬不如从命。没有想到，到了第二个月，又有一个小纸包。然后，第三个月，第四个月后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我这样的年轻人。也就是说，两位先生每月的工资，大部分都用于接济施舍了，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了天气酷热，多多保重杨绛八月十三日锺书同候。”先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快只是多少也有几分伤感，因为再不可能有“锺书同候”了。(选文有改动)【注】人瑞：常指百岁以上德高望重的人。11 . 请赏析第段画线句子的表达效果。12 . 阅读第到段，概括有关杨绛先生的两件事。13 . 从第段杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有什么感情？联系全文，说说“我”对杨先生怀有怎样的感情。14 . 联系全文，可以看出杨绛先生是一位怎样的人？15 . 假如杨绛被评为中国“最美女性”，请根据本文内容以及你对她的了解，为她设计一段颁奖词。(要求：至少使用一种修辞手法)三、对比阅读文言文阅读甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期）乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋 传（注释）郭伋（j）始至行部郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。16 . 解释下列句子中划线的字.期日中 （_）元方入门不顾（_）及事讫 （_）道次迎拜（_）17 . 用现代汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”18 . 文段理解。甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。19 . 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）四、情景默写20 . 根据提示填空。（1）乡书何处达，_。（王湾次北固山下）（2）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（3）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（4）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）（5）与朱元思书一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的清澈，柳宗元小石潭记与之有异曲同工之妙的句子是“ _，_。”（6）登上西山龙门，俯瞰日新月异的昆明城，无限风光尽收眼底，滚滚诗句涌上心头。请你写出连续两句登高咏怀的诗句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。江楼感旧（唐）赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。21 . 有人说“月光如水水如天”一句最妙，你认为它妙在什么地方？22 . 诗歌表达了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读23 . 课外阅读积累。（1）藤野先生中作者弃医从文的原因是：（_）A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神 D、学医太难（2）猪八戒也是西游记中深受人们喜爱的角色。他本是天上的_,因调戏嫦娥，被贬下凡，后随唐僧取得真经后被玉皇大帝封为_。七、综合性学习24 . 综合性学习（1）你在课外听了一场世说新语的讲座。在提问环节，你向学识渊博的教授请教咏雪这则故事中谢家小辈的两句诗优劣，道：“_”（2）教材告诉我们要重视朗读，把握文章感情基调，注意语气、节奏的变化。因此你在读金色花中“你去哪儿了，你这坏孩子”这一句时，特别要抓住“_”一词，用_语气，方能正确体悟出母亲的情感。八、作文25 . 从下面两题中任选一题作文。（1）命题作文：电视剧何以笙箫默热播荧屏，电视剧主题曲中那句“你是我的阳光”成为当今流行语。阳光照耀了万物，阳关更温暖了人心。在成长中的每一天，我们都与很多人打着交道，你是否遇到了一个像阳光一样照耀你心田的人呢？也许他（她）是你的亲人，也许他（她）是你的老师，也许他（她）是你的朋友，也许他（她）是仅仅与你有过一面之缘的路人请以“你是我的阳光”为题目，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格），文体自选（诗歌、戏剧除外）。不要套作，不得抄袭。不少于700字。文中不得出现真实的人名、校名。（2）给材料作文：1817年，法国科学院将一项科学奖颁给了默默无闻的菲涅耳。起初菲涅耳的理论遭到了法国科学院的泊松、拉普杜斯等科学巨人的反对，因为菲涅耳的理论违反了传统的牛顿光学理论，而泊松与拉普杜斯又是牛顿理论的坚定支持者。最后评审委员会决定去做实验，让实验来验定菲涅耳的理论。实验的结果令持反对意见的元老们感到非常意外，事实证明菲涅耳是对的，而牛顿是错的。法国科学院的院长阿拉贡看完实验报告以后，马上决定将这项非凡的大奖颁给小人物菲涅耳。这个故事告诉我们：大胆质疑，敢于挑战权威；不要因循守旧，勇于打破传统；实践是检验真理的唯一标准请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不少于700字。文中不得出现真实的人名、校名。第 8 页 共 8 页