九年级历史上册 第四单元 第12课 美国的诞生教案2 新人教版

美国的诞生教学目标1知识与能力通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地；英国对殖民地经济发展的压制；来克星顿的枪声；华盛顿；独立宣言的发表；萨拉托加战役；1787年宪法等基本史实；进而掌握美国诞生的概况。通过本课学习，培养学生的识图能力，观察和分析图片及史料的能力；通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力；通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。2过程与方法本课内容是以独立战争和1787年美国宪法的制定为主线，按照北美独立战争爆发的背景经过1787年宪法制定联邦政府成立这几个方面逐一展开叙述。线索清晰，条理性较强。学生对教材内容的基本掌握是没什么问题的，但是这都是被动学习的结果，激发不了学生多大的学习兴趣。所以教学时要充分发挥现代教学手段的优势，同时也要改变学生被动学习的地位，发挥其学习主体的作用。3情感态度与价值观认识美利坚民族是个复合民族，它包括欧洲移民、土著印地安人和非洲黑人，他们共同开发了北美，为美国的建立做出了贡献；美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命动运动；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。教学重点难点1教学重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。2教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。教学方法讲授法、问题探究法、讨论法等教学过程导入新课：课件演示鲁迅故乡中的一段话：“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的”及列宁对美国历史的评价：“现代美国的历史，是由一次伟大的，真正解放的，真正革命的战争开始的。”并设问：“为什么美国人不知道华盛顿就应该遭到嗤笑”？“这次伟大的，真正的解放的，真正革命的战争的交战双方是谁？结果怎样？那带着这些问题,我们今天来学习美国的诞生一课。教授新课：一、北美独立战争的背景指导学生阅读课文第一目，结合课件演示北美经济发展图，归纳出北美独立战争的背景，教师作补充总结。经济基础：英属北美殖民地经过100多年开拓，资本主义经济迅速发展。到18世纪中叶，初步形成了统一市场，不但能自力更生，一些部门已能与英国竞争。阶级基础：在英属北美殖民地，北部资本主义工商业比较发达；南部种植园盛行；资产阶级和种植园主阶级形成。民族基础：在共同的地域、语言、和文化，统一的市场和共同的心理特征（反英）等基础上形成了美利坚民族。随着民族的形成，民族意识也日益增强。其中，反对宗主国的殖民统治是民族意识觉醒的重要内容。思想基础：18世纪上半期，欧洲的启蒙思想在英属北美殖民地得到传播，涌现出一批杰出的启蒙思想家。 二、北美独立战争的经过引导学生阅读课文第二目和第三目的相关内容，结合课件的演示，由学生来讲述波士顿倾茶事件、来克星顿的枪声等故事，请一位同学朗读课文中引自独立宣言的一段材料，并分析评价，教师进行点拨。独立宣言提倡资产阶级的自由、平等和主权在民的思想，否定等级制和专制统治，否定英国对殖民地统治的合法性。独立宣言是一篇著名的资产阶级革命文献，揭示了资产阶级革命的基本原则，凝聚了北美先进分子的思想，对独立战争具有巨大的鼓舞和指导作用。马克思把它称作“第一个人权宣言”。但是，独立宣言只是宣扬了资产阶级的自由与平等，为资本主义剥削制度辩护。由于种植园奴隶主的坚决反对，独立宣言草案中原有的谴责奴隶制度贸易的条文被删掉了。从学生的讲述中让学生归纳出战争爆发的原因、导火索、战争的转折点等战争的过程。原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地的资本主义经济发展。导火索：波士顿倾茶事件开始标志：1775年，来克星顿之战。建军：第二届大陆会议通过了组织大陆军、任命华盛顿为大陆军总司令的决议。建国：1776年，发表独立宣言，标志美国诞生。转折点：萨拉托加大捷独立：1783年，英国承认美国独立。提问：为什么在力量悬殊的情况下美国依然能取得战争的胜利？学生回答：总结归纳：（课件）三、1787年宪法制定北美独立战争胜利以后，美国建立了大资产阶级和种植园主的联合政权。广大人民在政治上没有权利，在经济上也没有得到改善。工人失业不断增加。统治阶级把战争的耗费转嫁到人民身上，增加税收，当时农民所负担的税额几乎占其收入的三分之一。有点农民为了还债，不得不卖掉土地。退役军人为了生活和还债，把代替军饷的债券低价卖给了商人。有些贫民逃到西部，希望得到土地，但又遭到政府的阻挠。人民生活日益恶化。因此，战后阶级矛盾异常尖锐。最早在军队发生了骚动，然后，各州的人民纷纷起义。起义被镇压后，资产阶级和种植园主决心建立一个强有力的中央政权，以便保护统治阶级的利益。于是，1787年5月，以华盛顿为首的大资产阶级和种植园主共55名代表，在费城召开了制宪会议。经过近四个月的讨论，通过了宪法草案这就是1787年宪法。提问：这部宪法的内容是什么？（学生回答）学生回答后指出：宪法规定美国为联邦制国家，联邦政府拥有强有力的权力，有利于维护资产阶级和种植园主的统治，维护国家利益。宪法规定三权分立、相互制约为美国政府机构及其运作的模式，课件展示三权分立图。这是1718世纪英法资产阶级启蒙思想家络克、孟德斯鸠三权分立、相互制衡学说的第一次实践，宪法确定美国实行资产阶级共和制，从根本上否定了封建专制制度。二百多年来，它在美国长盛不衰，使美国始终没有出现专制独裁政权。即使在20世纪30年代经济危机那样严峻的形势下，仍然没有走上专制独裁道路。1787年合众国制宪会议通过联邦草案后，提交各州制宪会议批准。但各州在选举州制宪会议代表时，只有约16万人投了票，仅占全国人口的4%。如此重大的关系到个人和国家根本利益的一次选举，参加投票者寥寥无几，是为何故？原来，当时各州对选民资格都有极严格的限制。首先，妇女没有选举权；其次，黑人奴隶没有选举权，他们几乎未被当人看待，谈何人权、选举权。再次，21岁以下的青少年没有选举权。最后只剩下白人成年男子，但也有财产资格、纳税多少的限制。这样筛来筛去，有权选举的就没有几个了。独立宣言上规定“一切人生来平等”，为什么1787年宪法中对选举人有“资格”规定？如何评价1787年宪法（学生回答）学生回答后指出：这部宪法是资产阶级最早的一部成文法，在当时的历史条件下，是一部进步文献。它确定了资产阶级民主原则和资产阶级共和政体，这与殖民地时期英国的殖民统治相比较是一个巨大的进步，对欧洲各国正在进行的反封建专制的革命来说，则是一面斗争的旗帜。维护资产阶级利益是这部宪法的本质所在。四、美国联邦政府成立根据1787年宪法，1789年第一届联邦政府成立，华盛顿当选为美利坚合众国第一任总统，杰菲逊被任命为国务卿。华盛顿庄严宣誓：“忠诚履行合众国总统职务，竭尽所能坚守、维护并保卫合众国宪法。”在治国实践中，为实现依法治国的目标，华盛顿身体力行。华盛顿作为开国元首，被称为“美国之父”。课件投影有关华盛顿的图片，请学生自由发表意见，说说华盛顿是个怎么样的人？ 北美独立战争的意义。教师启发学生从性质、国内意义、国际影响等方面进行思考，教师小结。（课件）五、课堂小结：课件展示这节课的主要内容，并讲述：当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。历史发展的辩证法就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。依法治国是美国成为最发达资本主义强国的关键因素。六、课后作业：1.优化设计2.课后练一练3.课后活动与探究(可选)