贵州电大2020年春季《中学语文教学研究》01任务题目及答案非答案.

上传人:可乐 文档编号:13149904 上传时间:2020-06-05 格式:DOCX 页数:4 大小:9.88KB
返回 下载 相关 举报
贵州电大2020年春季《中学语文教学研究》01任务题目及答案非答案._第1页
第1页 / 共4页
贵州电大2020年春季《中学语文教学研究》01任务题目及答案非答案._第2页
第2页 / 共4页
贵州电大2020年春季《中学语文教学研究》01任务题目及答案非答案._第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
拿答案:11447660662020年春季中学语文教学研究01任务1. 判断题语文课程的基本特点是工具性与学生考试结果的统一。雅宝题库交流答案网卜载答案,请参考帮助中心说明A. VB. X答:F2. 判断题关于语文教学中结论与过程的关系中,应强调结论与过程的统一。A. VB. X答:T3. 判断题语文学习的常规过程为引导一探究一运用。A. JB. X答:T4. 判断题在基础教育课程改革中,传统学习方法与现代学习方法激烈碰撞,产生了自 主、合作、探究的学习方法。A. VB. X答:5. 判断题为了每一个学生的发展”是我国素质教育的根本要求。奥鹏作业答案可以联系QQ 1 12 9 021A. JB. X答:.判断题学生和教师都是教学过程的主体。A. VB. X答:1.判断题我国古代语文教学不重视语言.材料的积累,我国现代语文教学重视语言材料 的积累。A. VB. X答:8. 判断题我国古代和现代语文教学都重视语言材料的枳累。A. VB. X答:9. 判断题中国古代语文教学重视听说能力和说话能力的训练。A. JB. X答:10. 判断题语文是最重要的交际工具,交际活动是双向的,语文教学应在教师一律不能 批评学生的过程中进行。A. VB. X答:11. 判断题倡导自主、合作、探究的学习方法,是21世纪对人才素质的要求,是为了 关注和尊重学生及学生的需要,提高学习的质量和效率。A. JB. X答:12. 判断题为了每一个学生的发展”的价值取向,追求教育集中为目标。A. VB. X答:13. 判断题北宋王安石变法后,科举考试只考文学不考文章。A. VB. X答:14. 判断题教学目标是教育价值观的具体体现。A. VB. X答:15. 判断题我国有起源很早的文字学、训诂学知识,在中国古代建立了适宜于语文教学 的知识体系。A. VB. X答:1 .多选题与语文课程任务相关的语文学习特点有()。A. 语文学习中要运用务种思维形式B. 语文学习具有阶段性C. 语文学习的外延同生活的外延相等D. 重视语文学习过程答:11.多选题与语文课程性质相关的语文学习特点有()。A. 注重直接感受体验B. 不忽视间接知识和经验C. 在语文学习的过程中都有丰富的感情活动D. 注重间接知识,不注重直接经验答:18. 多选题现代语文学习方法的理论主耍有()oA. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 本本主义答:19. 多选题“四书”包括F列哪些选项?()。A. 诗经B. 大学C. 中庸D. 尚书答:20. 多选题现代语文教学中()。A. 思维离不开语文B. 语文离不开思维C. 语文促进思维D. 思维促进语文答:21. 多选题发展语文的一般能力主要包括()A. 运用工具检索收集和处理信息的能力B. 语感能力C. 思维能力D. 想象能力答:22. 多选题语文是人类文化的组成部分体现在(),A. 语文自身属于文化的范畴B. 语文负载的内容属于文化的范畴C. 语文就是文化本身D. 文化就是指的语文答:23. 多选题自主、合作、探究的学习方法对语文学习过程的影响有()A. 优化了语文学习过程B. 转变了语文教师的职能C. 为语文教师指导学生学习提出了策略方面的要求D. 语文学习变成了学生自学的过程答:24. 多选题语文教学方法优化选择要遵循()原则。A. 多样化B. 综合性C. 灵活性D. 创造性答:25. 多选题现代教育的价值转型要求教学目标体现新的价值观,主要体现在()。A. 新的知识观B. 新的学生观C. 教学同生活的联系D. 教学与考试挂钩答:2 .多选题语文课程的综合性体现在()。A. 语文课程内容的综合性B. 语文教学方法的综合性C. 语文课程目标的综合性D. 语文课程资源的综合性答: 附件是答案,核对题目下载,ql 129 0 2 1 拿答案:1144766066
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!