山西省2020版九年级上学期第二次教学质量检测历史试题（I）卷

山西省2020版九年级上学期第二次教学质量检测历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 俄国1861年农奴制改革和美国内战前,同样面临的主要社会问题是A缺乏自由劳动力B缺乏资金C技术落后D市场狭小2 . 科技文化是一代又一代科学家经过无数次思考、实验和不懈追求的结果。下列科学家与其科学成就对应不正确的是A牛顿运动三大定律B达尔文进化论C爱迪生万有引力定律D爱因斯坦相对论3 . 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是章西女王领导起义军英勇抗击进犯章西的英国军队1861年，沙皇亚历山大二世签订了废除农奴制的法令美国南北战争是美围历史上的第二次资产阶级革命抗日战争的胜利是中华民族由衰败到重新振兴的转折点ABCD4 . 下列关于人物与成就搭配正确的一组是A莎士比亚英雄交响曲B贝多芬战争与和平C托尔斯泰哈姆雷特D高尔基母亲5 . 研究国际关系学的专家大多数认为，19世纪末20世纪初资本主义国家矛盾加剧的根本原因是（ ）A各国政治经济发展的不平衡B占领殖民地的多少C工业革命的开展D新航路开辟的影响6 . 19世纪中期，资本主义性质的革命或改革不包括 （ ）A美国南北战争B俄国废除农奴制C日本明治维新D印度民族大起义7 . 下图中，两次改革的相同之处不包括A都促进了资本主义发展B都改变了社会性质C都摆脱了民族危机D都改革了土地制度8 . 战争中新式武器装备的出现使战争规模更大、破坏力更强。下列武器最早出现在化学武器（毒气）坦克、飞机、潜艇A拿破仑战争期间B第一次世界大战期间C伊拉克战争期间D第二次世界大战期间9 . 明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路、发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这 样，日本在较短时间内实现了近代化。这些表明日本A利用国家力量实现近代化B利用民间资本实现近代化C利用国家垄断资本主义实现近代化D利用外国资本实现近代化10 . 下列选项因果搭配错误的是A牛顿万有引力B达尔文生物进化学说C爱因斯坦相对论D门捷列夫植物分类法11 . 一战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国”。这表明德国参加一战是为了A扼杀巴黎公社B争夺世界霸权C解放黑人奴隶D推动欧洲联合12 . 把社会主义理论变为现实的人类历史上第一次胜利的社会主义革命的领导人是A斯大林B列宁C马克思D恩格斯13 . 你如果想拍摄一部反映19世纪上半叶法国社会生活的影片，下列哪部文学作品可成为该影片的蓝本ABCD14 . 小说八十天环游地球描写了1872年英国人福克先生经历各种艰难险阻，80天周游地球的故事。下列情节他可能会经历的是（ ）A乘飞机离开华盛顿B乘汽车穿越柏林C在纽约看到电灯照明D乘轮船离开纽约15 . 1870年，世界石油产量为80万吨，1900年为2 000万吨。导致这种变化的主要因素是（ ）A蒸汽机的发明B发电机的问世C有轨电车的创制D内燃机的广泛应用16 . 它虽使农奴制进一步加强，但却开启了俄国近代化的进程。它是A彼得一世改革B1861年农奴制改革C二月革命D十月革命17 . 有一本书记述道：1917年俄国，夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，从不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的冲击下被缓缓打开。这个历史事件是A萨拉热窝事件B巴黎公社革命C彼得格勒起义D斯大林格勒战役18 . 1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是A爱迪生B瓦特C卡尔本茨D史蒂芬孙19 . 19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德很能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知明治政府A重视教育B废藩置县C实行征兵制D允许土地买卖20 . 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴这是俄国历史上的一个重大转折点工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人”材料反映了这次改革（ ）A使俄国走上了对外侵略的道路B使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C促进了俄国资本主义的发展D推翻了俄国沙皇的专制统治21 . 按时间顺序排列以下事件制定1787年宪法巴黎公社失败沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令攻占巴士底狱ABCD22 . 下列国家中都是通过改革的手段走上资本主义道路的是：A英国法国B俄国日本C美国中国D德国意大利23 . 日本明治政府引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业的改革措施是A殖产兴业B废藩置县C富国强兵D文明开化24 . 俄国沙皇亚历山大二世曾说:“与其等农奴自下而上的解放自己，不如自上而下解放农民。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是（ ）A缓和阶级矛盾，巩固统治B解放农民，帮助其致富C改变俄国的专制制度D迅速实现近代化二、综合题25 . 伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”“走自己的路，让别人说去吧”但丁材料二章西女王在1853年登上章西土邦的王位。1858年，英军包围章西，她率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，女王率部突出重围，坚持抗英，战斗中身先士卒、勇敢杀敌，直到壮烈牺牲。玻利瓦尔出生于委内瑞拉一个土生白人家庭。一天晚上，他对祖国起誓：在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。1816年，他重返祖国，指挥起义军同西班牙殖民军展开了艰苦斗争，先后解放了委内瑞拉，哥伦比亚、厄瓜多尔等国。材料三五四运动唤醒和教育了在当时历史条件下的大学生，用民主和科学的思想武装自己的头脑，团结起来，为祖国的繁荣和富强而战斗在新时期弘扬五四精神又有着重要的意义。我们要倡导积极正确的价值取向，抵制功利主义膨胀的情绪，加强大学生政治生活的认同感，培养其独立的正确意识形态和行为习惯。真正地将科学运用到生活实践中，形成与社会主义市场经济相适应，与中华民族传统美德相适应的价值观，赋予五四精神以新的时代内涵。陈智五四精神及其对当代大学生的意义材料四始于红船精神，历经革命战争烽火淬炼的井冈山精神、长征精神社会主义建设年代锻造的“两弹一星”精神，雷锋精神，铁人精神，焦裕禄精神改革开放新时期迸发的特区精神，载人航天精神、抗震救灾精神、女排精神，新时代的工匠精神、丝路精神不断延伸的这条精神大河，标注起中华民族的精神高地，成为共产党人不断从胜利走向胜利的强大动力。政论片必由之路之兴国之魂（1）材料一但丁的话体现了哪一精神？这表明了怎样的生活态度？（2）依据材料二，概括两人具备的共同精神品质。（3）根据材料三，指出“当时历史条件下”和“新时期”五四精神不同内涵。（4）据材料四，结合史实以“红船精神”“长征精神”和“焦裕禄精神”为例，阐释它们怎样“标注起中华民族的精神高地”？（5）综合上述材料，你认为为实现中华民族的伟大复兴，我们需要具备哪些精神？26 . 实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：(共9分)步骤一：走进历史，欣赏“和谐”篇章。(1)列举一个中国唐朝出现的“太平盛世”局面。 (1分) (2)人本思想是构建和谐世界的精髓。写出著名思想家孔子的政治主张。 (1分) (3)“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指李冰，他修建的_是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。(1分)步骤二:体验历史，认识不“和谐”音符。(4)战争是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，第一次世界大战爆发的导火线是什么?一战后形成了怎样的世界格局？第二次世界大战的性质如何?(3分)(5)任选上述一幅图片说明其反映的问题,并联系所学知识回答如何有效地解决该问题?(2分)步骤三:感悟历史，描绘“和谐”人生。(6)建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。(1分)27 . 九年级（三）班以“近代大国崛起之路”为主题进行研究性学习，并提出来如下问题，请你和同学们一起按照要求完成以下学习任务。任务一（解读漫画求同存异）（1）阅读下面两幅漫画，请结合相关史实，说明英、美两国政治体制的异同。任务二（对比事件总结规律）（2）聚焦18-19世纪探寻美国历史在这一时期的发展，填写下表中处的内容。斗争名称时间历史意义1775-1783年摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资本主义的发展扫清道路；确立了比较民主的资产阶级政治体制：为拉I美洲各国的民主独立运动树立了榜样。美国南北战争1861-1865年（3）依据上表，总结美国发展的重要因素。任务三（深入分析探究原因）（4）同学们对“英国是如何成为世界强国的”这问题产生了浓厚的兴趣，请你结合所学知识，帮助他们分析英国崛起为世界强国的原肉。任务四（联系现实思考感悟）（5）完成上述探究任务后，你认为近代大国的崛起，对我国实现中华民族的伟大复兴有何借鉴意义？第 8 页 共 8 页