成都市2019年七年级下学期期末语文试题A卷（模拟）

成都市2019年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。B一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。C面对凶恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊。D小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。2 . 下列书写完全无误的一组词是（ ）A祈祷前仆后继一味怀古丧今B家谱不足为踞光耀地大物博C既然埋头苦干抹杀舍身求法D袒护求神拜佛倘若希望邈茫3 . 下列词语中加点字的读音正确的一项是A匿名(n) 要塞(si) 吹嘘(x)锐不可当(dng)B颁发(bn)仲裁(zhng)诘责(ji)颔首低眉(hn)C炽热(zh)翘首(qio)湛蓝(zhn)屏息敛声(lin)D凌波(ln)镌刻(jun)佃农(din)杳无消息(yo)4 . 对下列句子的解说不正确的一项是（ ）A“鲁迅先生背影是灰色的，仍旧坐在那里。”句中“仍旧”是副词。B“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放。”句中“从”是介词，与“老屋里”一起组成短语，表地点。C“于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考。”句中“和”是连词，起连接作用。D“不要落后做乌龟呀！”句中的“呀”是结构助词。二、现代文阅读文学类文本阅读。燕子贾平凹不见了燕子，已是七八年的光景。我常在城里寻觅，但每每却都失望了。商场的大厅里它自然不肯去的，那高达十几层的楼顶上，我爬上去了，也不曾见它的窠儿筑着，我也专意到公园过了一次，那水光山色里，也没它的足迹。啊，可亲的燕子，难道你是在地球上灭绝了吗，还是不肯到大城市里来？这么苦着我，使我夜夜梦着你的倩影和呢喃的低吟，哀愁不能自已！记得在乡里的时候，天一暖和，它就来了，住在我家低低的草屋梁上，一直到天气变冷的深秋了，才要离去。它是穿着一件黑外衣的，总是把头裹得严严，似乎是一个寡妇，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固执的模样。我刚刚会爬，光着屁股在土窝里滚，尿下了，又用手去和泥玩。后来，稍稍大点，就去放牛；我摘过草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在阳坡上捉虱，甚至跟着奶奶，一块儿去山坡上的庙中烧香磕头呢。可走到哪里，燕子总陪伴我，当我念叨着“虱多钱多”“眼不见为净”的话时，燕子就不住地细语，别人听不懂那是说些什么，我是听明白了：它是懂得我们的，常常只要学着一声呢喃的叫声，它就会飞到我们手掌上来呢。在我的童年幼年里，饲养过猫儿狗儿，但猫儿容易背叛，狗儿又多恶事，唯有燕子是最好的了。在这四山之间的地方，它给了我乐趣，也给了我得意。我年年盼着它来，它果然也就来了。一直过了好多年，它还是它的老样儿，年年还记得这么个草屋呢。我长成大人了，从乡里到大城市里求学，却深深地羞愧起儿时的愚昧，时常想起来，就感到脸红。然而，燕子，它还住在我家的木梁上吗？它还在说着那永不改音的古老的话吗？我想把这一切的变化，一切的见识，诉说给它，但却再也寻不着它了。终有一日，市里开会，会址是一座七层楼的大会议室，摆设十分讲究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正听着报告，突然有了一片呢呢喃喃的叫声，神经立即触动了。举头看时，那窗外的半空，灰白色里，翻动着无数的黑点。啊，燕子，是我可亲的燕子！它竟到城市里来了，来得又是那么的多！在这个世界上，它是无处不去的；往日我怨恨它的不来，原来是我的少见多怪了！燕子越来越多了，组成了一个燕子阵，使夕阳晚照的天，也不明朗起来。但是，却没有一只是冲着这座七层楼来的。我探出头看去，四面都是高楼大厦，燕子盘旋成团，全是绕着右侧的一座并不高大的鼓楼飞的，在那鼓楼的顶上，檐下，栏里，阶内，出出进进，鸣叫不已。这竟使我疑惑不解了。会议刚一休息，我就走到凉台上，想：鼓楼并不高大，也不艳丽，因年久失修，梁上已没了雕，栋上也没了画，连那临风叮当的挂铃也没有了，哪有什么可吸引的呢？“它为什么不到四周的高楼大厦上来？”“高楼大厦是现代化的。”旁边有人说。“现代化的为什么它就不来？”“它是留恋古老的。”我不大理会，便嘬起嘴来，作弄出儿时学会的燕鸣声，但它们纷纷从我身边飞过，却没有一只落下来，尽趋着鼓楼而去了。“咳，”我长叹了一口气，“它们把我也忘了。”“是你忘了你。”是的，是我忘了我了，我再不是那么个留着黄涕的孩子了，我长成大人，我有了知识，它认得的只是过去的我！但我自豪，我得意，我终究不是往日的我了。可它，我的燕子，面对这现代化的建筑，无动于衷，疯狂恋着鼓楼。是因为只有这一处鼓楼，才是它们的有情物，它们呢呢喃喃，只有将这永世不变的语言说给鼓楼，控诉、抗议这么大个城市里，再没有了它们的去处吗？啊，燕子，我不禁悲伤起来了：时至今日，还那么固执，这么偏见，不肯落脚在新的建筑，硬要向腐朽欲倾的鼓楼飞去，那么，城市将永远不会是你的天地了，现代建筑愈来愈多，你不是便要真的消亡了吗？咳，我该怎么说呢，我可怜的燕子，我可悲的燕子！在我的童年里，依然有每年都来梁下筑巢的燕子，如今它们依然还会去吗？我也不得而知。我已有多年没有见过故乡的春天，我的燕子们，也是多年不见了。我也会在这个陌生的城市，在某个角落遇到它们吗？不得而知，却又盼望着一次偶遇。（选自贾平凹散文集自在独行）5 . （散文形）全文围绕燕子记录了“我和燕子”的几件小事，请完成下列填空。燕子住我家草屋梁_6 . （散文言）结合文段内容，完成词句品析。（1）第段、第段都提到了燕子“呢呢喃喃”，请分析这两处含义的不同。（2）分析第段画线句子的表达效果。7 . （散文情）文中“我”称燕子为“你”，也有为“它”的，说说为什么要这样改变。8 . 作者在结尾处说“盼望着有一次偶遇”，请体悟文章内涵，说说作者会在城市里与他心中的燕子偶遇吗？武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。（1）虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。（2）武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住!在这里不回去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得，依得，蒋忠都依。”武松就地下提起蒋门神来，看时，打得脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神说道：“休言你这厮鸟蠢汉，景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了!量你这个，值得甚的!快交割还他。但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”蒋门神此时方才知是武松，只得喏喏连声告饶。9 . 用简洁的语言概括本段文字的故事情节：_。并写出本情节后发生的与武松有关的两个故事：_、_10 . 结合选文中（1）（2）两处划线的语句，具体分析“武松”这个人物形象地特点。三、句子默写11 . 用诗文原句填空。（1）挥手自兹去，_。（式微）（2）_，潭影空人心。（关雎）（3）城阙辅三秦， _。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）默写孟浩然的卜算子黄州定慧院寓居作的上阕:_。四、课内阅读（一）阅读下面课内语段，完成915题。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。12 . .指出下面句子中加点词得意思。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者。面：_（2）闻寡人之耳者。闻：_13 . .下面划线字意思相同的一组是（ ）A受上赏上书谏寡人者B群臣进谏臣之妻私臣C乃下令令初下D门庭若市徐公不若君之美也14 . （小题3）.下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是（ ）A吾妻之美我者。B数月之后，时时而间进。C徐公不若君之美也。D朝廷之臣莫不畏王。15 . （小题4）.下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是（ ）A城北徐公，齐国之美丽者也。B妾之美我者，畏我也。C客之美我者，欲有求于我也。D虽欲言，无可进者。16 . （小题5）.翻译下面的句子。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。17 . .邹忌讽齐王纳谏的故事，向人们揭示了一个什么道理？五、诗歌鉴赏落叶（隋）孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞不肯下，犹言惜故林。（写作背景）诗人孔绍安原是南朝陈的达官子弟（其父孔奂为陈的吏部尚书）。隋天陈时，孔绍安才13岁。他曾对表兄虞世南说过：“本朝沦陷，分从湮灭。”这首诗是陈亡后不久，孔绍安徙居京兆鄂县（今陕西户县）闭门读书期间所作。18 . 诗中最能体现诗人心境和身份的是“_”一字。19 . 傅庚生先生在联想与比拟中写道“方人之情有所会、感有所触也，往往将其内在情感之颜色涂染于外在事物之表”，请结合诗句中的意象来分析诗人的情感。六、课外阅读阅读下面一段文字，完成小题。蒙正相会，不喜计人过。初参知政事入朝堂、有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其童。(选自宋司马光谏水记闻)（注）蒙正:吕蒙正，宋代政治家。参知政事:官名，副宰相。朝士:中央官员。同列:同僚。20 . 根据语境，给加点字选择正确的义项。(1)不喜计人过（_）(2)蒙正佯为不闻而过之。（_）A走过，经过B超越，胜过C过分，太甚D错误，过失21 . 下列句子中，哪个说话人的语气与朝士说“是小子亦参政耶”的语气最相似?A孔子:学而时习之，不亦说乎?(论语十二章)B孙权:卿言多务，孰若孤?(孙权劝学)C周敦颐:莲之爱，同予者何人?(爱莲说)D陈尧咨:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(卖炭翁)22 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)同列犹不能平，悔不穷问。(2)时人皆服其量。23 . 选文用较多笔墨对“同列”的态度作了描写，有什么作用?七、名著阅读24 . 名著阅读。A临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了，场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。B6月15那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。（1）以上两段话，出自骆驼祥子的是（_）（2）骆驼祥子是中国现代著名作家_的代表作。祥子来自农村，立志买辆自己的车。但他用三年的血汗钱换来的车却被_抢走了；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被_敲诈走了；接着车厂厂主的女儿_对他的“爱情”又给他的身心带来了磨难。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人_的自杀，他心中最后一朵希望的火花被吹灭了。八、综合性学习25 . 阅读下面几则材料，探究“分享经济”的内涵要点与潜在问题。材料一：“家里的车闲着也是闲着，一个月得空的10天左右时间里，利用打车软件出来载客，能挣不少钱。”这位年轻的机械工程师说。如此场景有很多：有人将家里空余的房间布置成精致的主题小屋，成了旅游者抢手的“客栈”；有人得闲后在家烧饭，便宜卖给忙碌的上班族，结果成了有名的“大厨”；有人将自己擅长的技艺分享给同好者，获得了许多关注，成了这个领域的专家，还出了畅销书这些看似“非常规”的联系正在产生实实在在的价值：供方获得了额外的收益，而需方则以更低的成本获得了产品或服务。这就是分享经济。材料二：互联网技术以前所未有的速度发展，并且日益广泛、深入地覆盖到每一个区域、每一个行业和领域，普及程度越来越高，为人和人的连接、人和物的连接、人和创意的连接，提供了平台和支撑。材料三：我们敢不敢搭乘陌生人的车?敢不敢把物品交给陌生人投递?敢不敢让陌生人到自己家里住，或者自己住到陌生人家里去?分享是会遭遇障碍的。一些分享平台会要求产品或服务提供者上传资料，进行审核，同时在服务结束后，提供评价渠道和专线投诉方式。互联网企业大多只能掌控线上的资源，帮助用户完成资源对接。然而，对于这些资源的质量，也就是线下真实服务，却不能控制，这就导致服务质量的参差不齐。人人快递创始人谢勤说，整个服务流程都建立了标准和规则，从准时、礼貌到沟通、支付等，每一个细节都能够记录。九、作文26 . 作文请在“拜拜，我的烦恼”或“带上快乐出发”中任选一道为题，写一篇500字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。第 9 页 共 9 页