长沙市2020年（春秋版）语文八年级下册第六单元 第24课《唐诗三首》 课时同步练B卷

长沙市2020年（春秋版）语文八年级下册第六单元 第24课唐诗三首 课时同步练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A才通人/卿今者才略B明灭可见/不可久居C便扶向路/济困扶危D乃记之而去/桃花源记2 . 下列句子表述错误的是（ ）A猫作者郑振铎。郑振铎，福建长乐人，现代作家、文学史家。B动物笑谈节选自所罗门王的指环，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德劳伦兹。C狼主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。D狼选自聊斋志异。作者是明代文学家蒲松龄。3 . 下列对课文内容理解和分析正确的一项是（ ）A三峡第一段总体描绘三峡的形势，是概貌性描写。两岸没有中断之处的连绵不绝的高山，是从高度上描写。层层叠叠的悬崖峭壁和不是正午半夜不见日月是写其广度。写出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。B与朱元思书全文以写景为主，兼有抒情，第一段总起，后两段分写水和山。第一段总说自富阳到桐庐间的山水之美，点出其特征“奇山异水，天下独绝”。C在愚公移山中，愚公妻子和智叟的话，在句式上有相似之处，但从具体的用词上看，除了语气相同，目的全然不同。愚公妻子是从“献疑”的角度说的，带着关心，她并不反对移山，提出的是移山过程中必须解决的重要问题“焉置土石”。智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公。“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备语气，“残年余力”显出十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”简直是讥笑愚公的无能。D生于忧患，死于安乐讲的是造就人才和治理国家的问题。首先列举了六位历史上著名的人物事例，以这些人虽出身贫贱，但他们在经受艰苦磨炼之后成就了不平凡的事业的事实，提出人才是在艰苦的环境中造成的。而艰苦的环境就是人成才的主观条件。4 . 对钱塘湖春行诗句的赏析不恰当的一项是（ ）A“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪；“水面初平云脚低”写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。B“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。C“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。D“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！5 . 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。（注释）魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。A首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。B颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。C颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。6 . 对下面唐诗理解不正确的一项是（ ）菩萨蛮小山重叠金明灭小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。（注释）小山：眉妆的名目，指小山眉，弯弯的眉毛。罗襦：丝绸短袄。A这是一首描写深闺美女懒起梳妆的词作，“鬓云”“香腮雪”写出了女子的美丽。B懒、迟、弄三字相互照应，刻画人物神态动作，暗示人物心情，巧妙地传达出闺中女子娇懒、惆怅、百无聊赖之情。C词下片写妆成后的情态，表现女子喜悦的心情。D全词委婉含蓄地揭示了人物内心世界，并成功运用了反衬手法。7 . 下列文段中加点词解释不正确的一项是（ ）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。A一寺临河干干：岸边B山门圮于河圮：倒塌C阅十余岁阅：浏览D棹数小舟棹：划船8 . 下列成语书写全部正确的一项是（ ）A咄咄逼人拈轻怕重神彩奕奕截然不同B小心翼翼迫不急待怪诞不经花团锦簇C家喻户晓大相径庭刨根问底见异思迁D惊慌失错骇人听闻杞人忧天花枝招展9 . 选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ）A“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这首小诗歌颂了母爱的伟大与无私。B“第四是六耳猕猴，善聆音，能察理，知前后，万物皆明。”这是南海观世音菩萨辨别假猴王时说的话，后来六耳猕猴被悟空一棒打死。C鲁滨逊敢于冒险，第四次出海时船在南美洲附近触礁沉没，只有他死里逃生，在荒岛上生存了28年，最后设法回到英国。D奥斯特洛夫斯基塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。10 . 下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）A盖简桃核修狭者为之B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境D乃不知有汉，无论魏晋11 . 下列句子的内容表述有误的一项是（ ）A古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是自己对田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”表达的是对自己高洁品质的期许。B论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。C陋室铭通过对居室环境的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。D河中石兽给我们一个启示：天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”矣。二、字词书写12 . 根据拼音写汉字或给加点字注音（1）n _（2）mn 懂_（3）h辙_（4）斟_酌（5）亵 d_（6）jn 裂_13 . 阅读下面一段文字，根据拼音写汉字或根据汉字注拼音。这腰鼓，使冰冷的空气立刻变得zo（_）热了，使恬（_）静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得kngfn（_）了。三、句子默写14 . 诗文名句默写。（1）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（2）淫慢则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（4）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）（5）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（6）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（7）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）（8）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。 祖逖北伐初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶（）声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江。”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。（选自资治通鉴）15 . 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）晋室之乱，非上无道而下怨叛也。 （2）祖逖不能清中原而复济者，有如大江。16 . 从选文所写祖逖言行中，可概括出他具有怎样的品格和精神？阅读下面的文言文，完成下列小题。广汉为人强力，天性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治，具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，来手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”（选自汉书赵广汉传）（注）广汉：即赵广汉，字子都，西汉时期涿郡蠡吾县人。钩距：辗转推问，得出实情。参伍其贾：反复比较其价钱。参，同“三”。铢两之奸：数目很少的贪污受贿。铢，一两的二十四分之一。穷里：隐蔽的里巷。豫：事先准备。调：治办，办理。17 . 解释下列句中加点的词。（1）或夜不寝至旦（_）（2）广汉将史到家（_）（3）又素闻广汉名（_）（4）即开户出（_）18 . 将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。（2）广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”19 . 选文表现了赵广汉的哪些特点？五、综合性学习20 . 综合性学习中国互联网络信息中心(CNNIC)日前发布的第42次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2018年6月30日，我国网民规模达8.02亿，中国网民的人均周上网时长也达到2014年以来最高值，为27.7小时，而排在上网时长首位的网络群体则是中学生！网游的影响有：1.模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟世界与现实生活的差异。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，会误导中学生，使其认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。2.目前的网络游戏大多是收费游戏，玩游戏所需的游戏卡需要不断地更新、充值，增加了经济负担。3.国外不良文化的入侵，从武士道精神到神风敢死队，再到人体改造，中学生如果长期沉迷于这种游戏，很可能会被另一种价值观所同化，后果很难想象。4.对身心健康的危害。长期坐在电脑前会导致植物神经紊乱，引发各种疾患。爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，容易使情绪不稳定，导致失眠，甚至发生知觉错乱现象。（1）请用一句话概括以上材料的内容。（2）结合上面的材料，请就你最关心的一个点，谈谈网游对中学生的危害。21 . 读漫画，完成题目。小明在阅读中发现了一张漫画，你能说出漫画的含义吗？（图片中文字为“非法狩猎”）小明的爸爸在菜场看到了有活的青蛙出售，他想买些回家烹饪，如果你是小明，你准备如何劝说爸爸呢？第 7 页 共 7 页