黑龙江省2020版九年级中考模拟语文试题（I）卷

黑龙江省2020版九年级中考模拟语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）A蓦然（m）絮叨（x）斡旋（w）大彻大悟B亢奋（kng）震憾（hn）闲逛（gung）人情事故C踊跃（yng）踱步（d）家眷（jun）世外桃园D恬静（tin）蓬勃（png）耳畔（pn）大气磅礴2 . 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A登飞来峰的作者王安石，字介甫，号易安居士，北宋政治家、文学家、思想家。B“说”是文言文的一种文体，我们学过韩愈的马说和周敦颐的爱莲说。C论语是儒家经典，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与大学中庸孟子合称为“四书”。D使至塞上与无题都是律诗，两首诗的作者分别为唐代的王维和李商隐。3 . 下列加下划线注音完全正确的一项是（ ）A踱步（du）嗥鸣（ho）殷红（yn）深恶痛疾（w）B眼翳（y）诘问（ji）澎湃（bi）锲而不舍（qi）C哺育（b）震悚（sng）粗拙（zhu）鲜为人知（xin）D门槛（kn）肚脐（j）字帖（ti）迥乎不同（jing）4 . 下列句子中加点的词语使用得当的一项是（ ）A经过小明同学的谆谆教导，我终于解出了这道题。B与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。C奥运会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。D一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过这次主题班会课，让我懂得了读书的重要性。B李新月同学的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。C她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。D他那搞怪的表情，夸张的肢体语言，让大家忍俊不禁地笑了。6 . 下列标点符号使用不规范的一项是（ ）A它两只手交叉，久久地，全神贯注地坐在窗台上。B它发疯似的摇晃它，咬住它，仿佛要看看这树枝是不是活的。C还不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？D“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛”。布什的诗句正是这种情况的最佳写照。二、现代文阅读实用类文本阅读寒门贵子，贵在奋斗古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。那么，谁才是今天社会中的“贵子”?“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为寒门贵子的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。7 . 阅读全文，下列对文章的表述正确的一项是（ ）A湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量。B文章第自然段加点字“传统意义”指的是“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。C文章所说的“寒门”，指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。D“贵”意味着一定要升官发财，意味着必须拥有很高的社会地位。8 . 下列对文章的观点、内容的理解和分析不正确的一项是。A本文的中心论点是“寒门贵子，贵在奋斗”。B选文第自然段运用了举例论证和对比论证，突出强调了“贵代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点。C第段运用了举例论证具体论证了“寒门贵子的成功很大程度上与他们刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关”这一论点。D第段运用了举例论证，论证了“当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径”这一观点9 . 请联系生活实际，谈谈你对第自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。10 . 预习课文，思考下列问题。课文中作者对大雁做了哪些描写?_(2)第九段运用了什么手法写大雁的鸣叫？这样写有什么好处？_(3)对本课内容，我还有这样的疑惑:_阅读下面选文，完成小题。手写比打字有助记忆夜光杯今年2月7日的一篇医生的字的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病历单的字迹工整清秀，现今已是非常稀罕。我想起了另外一个关于手写的话题，那就是记（英文）笔记时，是手写好还是打字好？这个问题一直有争论，因为不可否认的是打字的速度更快，当然要具有这种速度，必须受过专门的打字训练。但是有美国教授研究后认为，手写笔记有助于学生在教室里集中注意力，习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。较之喜欢用英文速写方法的学生，用普通书法记笔记的学生能学到更多知识，对信息的记忆也更持久，更乐意把握新的思路。和用键盘相比，手写能紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。在短时期内，打字是有优势的。圣路易斯华盛顿大学的一位教授2012年做过一项调查，上课结束后立即对学生进行跟踪，结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容，对上课内容进行测验的成绩也比“手写族”要好一点。问题是这种优势是暂时的，经过24小时，“打字族”对自己记下的东西全忘记了，他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化，也太肤浅了，无助于他们回忆起上课的内容。相反，“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容，甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。很显然，手写会把听到的东西更深地记住。用普通书法记笔记更便于温习上课内容，因为它们较之速记法组织得更好。人们要问，“打字族”能记下较多的内容，为什么掌握的知识反而少呢？研究证实，打字是一种机械反应，对听到的东西是逐字逐句地记下；“手写族”记下较少的东西，但是在记下的同时也在思索，并且对内容有了一个消化。具有讽刺意味的是，高科技含量的笔记本电脑人见人爱，它可以使打字更快，但恰恰对学习知识是有害的；手写可以增强对知识的记忆，然而有统计说，手写平均只能记下30%左右的内容，为了跟上讲课者的速度，手写会漏掉一些重要的限定词，省略掉一些关键的细节所以手写还大有改进的余地。11 . 本文的说明对象是什么？12 . 选文第段划线句子使用了什么说明方法？有何作用？13 . 结合文章内容，简要谈谈“手写族”的优势？14 . 第段加点字能否删去，为什么？统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。三、对比阅读阅读下面三个语段，完成小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?A不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?（乙）至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，B主人日再食，无鲜肥滋味之享余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意盖余之勤且艰若此。（丙）范仲淹三岁而孤。母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其家世，感泣；辞母，而去之南郡学舍。昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。C或夜昏怠，辄以水沃面。食不给，啖粥而读。遂大通六经之旨。慨然有志于天下，常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！”15 . 下列加点词含义与用法相同的一项是（ ）A辄以水沃面以中有足乐者，不知口体之奉不如人也B媵人持汤沃灌及其日中如探汤C或异二者之为或昏夜怠D然则何时而乐耶慨然有志于天下16 . 用“/”号划出下面句子中节奏（要求划出两处）处 江 湖 之 远 则 忧 其 君17 . 文中划线的A、B、C三句，请任选两句译成现代汉语。18 . （甲）段与（丙）段都表现了人物的思想抱负，你认为它们有内在联系吗?请谈谈你的理解。19 . 选文（乙）中的作者虽然身处贫困却最终学有所成的原因是什么?（联系该篇课文全文，用该文原句回答）联系（乙）、（丙）两段文字，想想古人苦读对今天同学们的学习有那些启发?四、句子默写20 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）兔从狗窦入，_。（十五从军征）（2）_，坐断东南战未休。（南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾）（3）人生自古谁无死?_。（过零丁洋文天祥）（4）_?英雄末路当磨折。（满江红秋瑾）（5）_，西北望，射天狼。（江城子密州出猎苏轼）（6）陛下亦宜自谋，_，察纳雅言，深追先帝遗诏。（出师表诸葛亮）（7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，用对偶句突出表现了雄壮的军容和将士们情绪高昂、欢欣鼓舞的句子是_，_。（8）范仲淹渔家傲秋思中表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。如梦令汉上晚步宋赵长卿何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。（选自全宋词）（注释）汉：汉水。霁（j）：雪后转晴。21 . “何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭”写出了环境的特点。22 . “且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词简要分析。六、语言表达23 . 下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以“链接材料”一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心链接材料子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。”(论语学而)有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(论语学而)子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”(论语为政)或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“书云: 孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。是亦为政,奚其为为政?”(论语为政)林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭。丧,与其易也,宁戚。”(论语八份)子曰:“君子欲于言而敏于行。”(论语里仁)七、综合性学习24 . 在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（ ）A百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。B长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。D朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。八、作文25 . 阅读下面文字，按要求作文。阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景又何止是清风明月、奇山异水呢？请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。要求：写出真情实感，不得套作抄袭；自选文体，字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 8 页