贵阳市2020年七年级下学期期末语文试题A卷

贵阳市2020年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）。A读书要仔细阅读，认真思考，不能不求甚解，只追求速度和数量。B对于这个周末去哪里活动这个话题，大家热烈讨论后，有了结果，决定分两路人马，野炊和远足，各得其所，大家都很满意。C经过老师的一番讲解，她恍然大悟，拍了一下脑袋说：原来这么简单！D刚才还热闹非凡的步行街一下子就安静下来，成了人迹罕至的地方。2 . 下面名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）A简爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。父母相继去世后，幼小的简爱寄养在舅父母家里。B红楼梦里贾宝玉、林黛玉、薛宝钗分别住在怡红院、潇湘馆、蘅芜苑。C我国四大名著中大闹天宫、大闯五台山、大闹清风寨的人分别是孙悟空、鲁智深、花荣。D武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、衣锦还乡。3 . 下列赏析有误的一项是（ ）A从表达方式看，观沧海是一首想象类的抒情诗。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄三四句抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和对友人的思念之情。C“海日生残夜”表现太阳初升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已被撕破，一个“残”字写出了黑夜将不可抗地消失。D天净沙秋思中“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。4 . 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，；从归雁的行列中，；从冰雪的消融中，；从穿石的滴水中，。读懂大自然的语言，才能掌握大自然的规律。能读出春天的脚步 能读出季节的变换 能读出坚持的可贵 能读出集体的力量ABCD5 . 下列词语中加点字的读音全正确的一项是（ ）A气氛（fn）感慨（ki）娉婷（pn）春风拂面（f）B发酵（jio）缄默（jin）鸟瞰（kn）恪尽职守（k）C窈窕（yo）弦歌（xin）摇曳（y）矫揉造作（jio）D宽宥（yu）造诣（zh）苗圃（p）间不容发（jin）6 . 根据语境，以下句子衔接最恰当的一项是（ ）。人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，_；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，_；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，_。再见了，我的小学生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。为了实现我那高高悬挂的梦 为了我五彩缤纷的未来 为了能在追求理想的路上展翅高飞ABCD7 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A针对外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动,我们不承诺放弃使用武力,采取保留一切必要措施的选项。(把“保留”调到“采取”前面)B在阋读长征的过程中,读者既能感受到历尽苦难依然高扬的革命热情,更能回顾波澜壮阔的历史画卷。(删去“在”和“中”)C一份汗水一份收获,如果努力了不一定能实现自己的日标,就离目标总会近一些。(把如果就”改为“尽管但是D十五年来,父母为了我辛苦操劳,我发自内心地由衷地感谢他们。(删去“发自内心地”)8 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A行（hng）辈娉（png）婷烽烟红装素裹B落（lu）子冠冕（min）熄灭伤痕累累C连翘（qio）旌（jng）旗舵首戛然而止D妖娆（ro）撺（cun）掇胚芽催枯拉朽二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。秋韵宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每年毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几年陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出友蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致了吗？秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱，不要延迟欢乐，现在不悟，便永迷惑。在这里，一切都有一着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。（摘自宗璞自选精品集）9 . 第段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？10 . 第段有什么作用？请简要分析。11 . 从修辞手法角度，赏析第段划线景物描写句子的表达效果。（1）这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。（2）地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。12 . 作者要寻找的秋韵具有怎样的内涵？请结合全文进行分析。附加题啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。 第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。 我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。 在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。 在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了！)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。 当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。 在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。13 . 文段选自_写的_。14 . 文中的“我”要“凝视”她亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸的原因是什么？这位老师是一个怎样的人？15 . 读完上文，你认为文中的“我”是一个怎样的人？“我”的精神力量的源泉是什么？三、句子默写16 . 根据内容，梳理写景技巧，补足表格。技巧具体内容句子意境色彩无色：单色：多色（）（1）黑云压城城欲摧，_。李贺雁门太守行乌云翻滚，敌军扑向孤城；我方将士泰然不惧，整装披甲。两句刻画战场形势之急。感受视觉（）；听觉（）嗅觉；味觉（2）芳草长堤，_。欧阳修采桑子前句从视觉描绘花草繁茂；后句从听觉角度刻画欢乐情调。表现手法寓情于景（）：象征，衬托：欲扬先抑（3）_。，望极春愁，（4）_。柳永蝶恋花独上高楼，微风轻柔，凭栏远眺，销魂的“春愁”油然而生。修辞手法比喻（）；拟人；排比；（5）_，（6）_。渡荆门送别水中映月，澄净明澈；云霞飘飞，变幻多姿。奇特比喻突显景物之壮阔、灵动。视角俯视（）；仰视（）；远观：近观（7）_，（8）_。陶弘景答谢中书书山之高，水之净，寥寥八字运用两种视角，境界清新。田园乐其六唐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（选自全唐诗）从田园乐其六中选择恰当内容，补充一种具体的写景技巧，并简析其营造的意境。（9）技巧_，意境（10）_。四、课内阅读阅读陈太丘期行，完成以下题目。陈太丘与友期行。期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。17 . 解释下列加点字词的意思（1）与友期行（_）（2）尊君在不（_）（3）入门不顾（_）18 . 用现代汉语翻译下面句子的意思。（1）待君久不至，已去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。19 . 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。B陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。C“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。D这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。五、课外阅读文言文阅读伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。20 . “伯牙绝弦”这个故事赞扬了（ ）。A朋友间互相理解和欣赏的真挚友情B伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力C伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。21 . 你从短文的内容中概括出一个成语是_。22 . 从上文我们可以感受到伯牙琴技_，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_的心情。23 . 短文中形容高山的词语是_，我还知道_也可以形容高山；形容流水的词语是_，我还知道_也可以形容流水。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗词，然后回答问题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。24 . 表达了诗人怎样的思想感情？25 . “落花时节”有什么特殊含义？七、综合性学习26 . 专题与语文实践活动。有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。_【谜语猜鸟】猜猜下面说的是哪两种鸟。空中排队飞行，组织纪律严明。初春来到北方，深秋南方过冬。 _日在树上，夜到庙堂。不要看我小，我也有心肺肝肠。_【春季谈鸟】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？_八、作文27 . 写作在我们的生活中，在人生的旅途中，有许多美丽的风景，有许多幸福和感动，我们不要匆匆而过，而要“慢慢走，欣赏啊”！法国艺术家罗丹也曾经说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请以“，真美”为题，写一篇文章。要求：1将题目补充完整。2文体不限。3不少于600字。4立意积极，健康向上。第 9 页 共 9 页