教研工作计划

教研工作计划【必备】教研工作计划汇编7篇时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新一轮的努力，该好好计划一下接下来的工作了！做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是为大家整理的教研工作计划7篇，欢迎大家分享。教研工作计划 篇1一、指导思想深入学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划二、工作重点1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。2本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活（社会）教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。3、教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。三、工作计划1、参加学区教研组长会议。2、布置落实各校的教研工作任务九月份1、进行期初常规检查。2、小学学科教学规范实施情况调研。3、第七册品社教案资料收集与整理。4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。十月份1、学科指导小组菜单式服务行动（待定）2、县域小学教学质量检测的实践与研究课题专题研讨。3、学区小学中年教师课堂教学风采展。（品德35周岁以上）内容为（a、叙述“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课（课例自选）十一月份1、参加市级小学中年教师课堂教学风采展2、小学品德课程故事资源的开发与运用研究课题成果交流活动。十二月份1、各校根据学校实际安排活动。一月份1、学期评价与质量评估教研工作计划 篇2一、 指导思想为积极推进课程改革，关注教学状况和教师专业成长，进一步提高教研工作的针对性和实效性，创新教研方式，整合教研力量，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，加强团队凝聚力，全面提高教育教学质量，为我校基础教育的科学发展提供更为有效的专业支持，使我校摩托课程实施水平有新的提高。二、 工作目标1、 加强教师岗位培训，努力提高教师专业水平，积极开展帮扶结队活动，以老带新，以新促老。2、 加强团队协作精神，重视和充分发挥备课组的功能，促进各学科备课组的建设。3、 加强课堂教学的研究，不断追求“有效的课堂教学”，努力提高课堂质量，提升课题研究的能力。三、 主要工作及措施我校综合学科教研组包括英语、音乐、体育、美术、信息技术等学科。本学期主要教研工作如下：1、 加强学习，提高教学理论水平，认真做好新课改工作，最大限度地提高课堂教学效果。2、 积极开展教研活动，固定每学期活动次数。教研活动要专时专用，保质保量，内容丰富。每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课有所提高，使本教研组的课具有自己的特色。3、 加强集体备课工作。提高备课质量，组织大家学习理念知识，收集交流教改信息。4、 抓好公开教学。要求讲课者交授课教案，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。同时配合学校做好学科组三项技能团体赛的服务工作，发扬团结协作精神，凝聚集体智慧。5、 开展第二课堂特色教育，带好体育、美术、音乐、英语、信息技术等兴趣小组，努力提升活动成效。6、 鼓励教师及时总结教学经验，撰写论文、反思和教学案例等。7、 做好样本课程开发与研究，力争在开发研究上有新的突破。同时做好英语、体育、音乐、美术等学科组的课题研究结项和立项工作。8、 体育教师要群策群力。搞好市第九届田径运动会的训练工作和大课间阳光体育活动。9、 音乐组教师要积极培养特长生，在“6.1”文艺表演中取得佳绩。10、 美术组教师要积极去挖掘学生中的特长生，积极参加各类比赛，力争创造佳绩。11、 英语组教师要发挥师资雄厚的优势，力争在教学方面创特色，出佳绩。12、 信息技术组的教师要加强特长生的培养，积极参加各类比赛。教研工作计划 篇3上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评，第一学期教研工作计划。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施：一、 加强理论学习。认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。本学期重点学习：1、9月份：学习幼儿园教育评价的探讨（幼儿园指导纲要230页）和幼儿园指导纲要实施细则（51页和66页）以自学为主。（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼互动（幼儿园指导纲要157170页）以自学和小组学习为主。（1） 通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。（2） 研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由一名老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171178页）以自学为主， 学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会，幼教文案第一学期教研工作计划。4、12月份学习新纲要与幼儿教师的专业素质（指导纲要179188页）教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。二、 教研工作。1、 本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份）3、 紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。（1） 开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研 、再思的 过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。（2） 自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的 教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。（3） 每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。（4） 园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、 加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干教师带教（每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。）三、 开展“加强教师专业化建设”系列活动。9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。10月份：个案分析交流（老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。）11月份：教师基本功比赛。11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、 加强教师教育经验的撰写与交流。教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。教研工作计划 篇4一、本学期末教学工作计划：1请各位任课老师在7月8日之前将本学期课程考核成绩交到高职学院教务科余*老师处（北区办公楼214室），并将课程考试试卷及试卷分析小结等考试材料按要求装订成册后交高职学院教务科存档（北区办公楼213室）。2请各学院在7月8日之前将16届高职毕业设计（论文、实习报告）等材料交高职学院肖*老师处（北区办公楼209室）。3高职14级、15级课表初稿将在8月15日之前在OA系统及高职学院网站上公布，请下学期在高职学院任课的教师及时查询，如课程安排有冲突，请于9月1日及9月2日上午9：00-11：00到高职学院教务科张*老师处办理（北区办公楼212室），课程安排无冲突的不予调课。9月3日将形成课表定稿并在OA系统及高职学院网站上公布，请有关老师注意及时查询定稿后的课表，并做好教学准备，课表定稿后需要调课的老师按调课手续办理。高职16级新生课表待新生报到后，再另行安排。另在本科进行调课的老师及开学后的公选课课程安排，不得与高职的课程安排有冲突，若出现冲突，由老师自己解决。二、下学期开学初教学工作计划：1担任高职14级、15级、16级学生教学任务的教师请在开学后4周内将教学日历交各学院教学秘书。请各学院教学秘书按教学任务书上所列课程顺序整理，做好教学日历汇总表，交教务科胡*老师处（北区办公楼214室），未按时交的我们将在教学通报上予以通报。2下学期开学初将对本学期的教学文件(试卷、实验报告、实践性教学小结、毕业设计（论文）等)进行抽查，请各院（部）及本学期在高职任课的老师做好相应的准备工作。3下学期高职学生以笔试形式进行的补考从开学第1周开始进行，请任课老师及时做好阅卷工作；以其它形式进行的补考在开学第3周内完成。高职学院教务科会将集中性实践环节的补考课程名单及笔试以外的补考课程名单发送至各学院教学秘书处，请各学院安排好时间、地点及监考老师，具体考核安排须在9月14日之前从OA系统报高职学院教务科余*老师。请各学院在9月23日之前将所有补考课程成绩报送到高职学院教务科余*老师处，补考试卷自存备查。4请各学院统计需要安排到高职学院计算机实验室的课程，填写好实验课程登记表，于开学后三天内报至肖*老师处，待实验课表安排好后，请各学院报实验课的辅导老师。同时请各学院在开学后三周内将安排在本学院实验室的实验课表交至肖*老师处。教研工作计划 篇5为了更好地落实学校教导工作计划，让教学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，根据六枝特区教育局20xx年教研工作思路及主要工作要点文件精神，围绕“一大中心任务，七项工作重点”，以“教育教学质量提升”为主题，进一步加大学科教学渗透法制教育的工作，特制定本学期的教研计划：一、总体目标及指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，打造“互联网+教育”的教师队伍，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二 、主要工作思路及实施平台课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学语文、数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要以乡七环节教学模式为基础，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强语文、数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动语文、数学教师队伍整体水平的提高。1、把学科教学渗透法制教育作为校本培训的一项主要工作。2、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。3、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。4、继续认真组织落实教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我校教研的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。四、加强对新教师的培训对其业务知识的提升新教师的学识有可能比老教师的高，但是在教学经验上，有可能有须向老教师学习的地方。在教学业务和工作思路上，要让其可以有更大的发展。要围绕教育教学的有效性和取消无效因素上下功夫。同时，要落实新教师的互帮互助工作。五、本学期已经开通了“班班通”教学资源，要充分利用这个宝贵的资源，进行课堂教学，并且开展常规教学工作除了开展公开课和协作区的教研工作以外，还要抓好每一节常态课，把学生当作是学习的主体，把基本知识和基本技能学习到手，应用于心，牢记于脑。在教学中，还要做好课堂教学的转变工作。要让我们的课堂变得有声有色，不能仅仅是“一言堂”。要培养学生的说话能力，培养学生的语言组织能力，不仅要让学生会听，还要让他们会讲。要让一种新型的课堂展现在我们的视线中。六、重视研考工作研考工作，是一个可以让我们成长的事。从考试中，我们会发现我们的教学漏洞。哪里没有教学周到，哪些地方该说的、该教的没有做好，都是一种经验的总结。要把校本教研作为我们的一个工作思路来做。并且我们要完成学期考试试卷的收集工作，要完善我们的试卷库。七、我们要仅仅配合本协作区（第七协作区）的教学研究工作做好配合，把本协作区的各项教研任务完成好。向同行和学生家长交上一份合格的答卷。在和协作区的配合中，我们的教师可以采用网络交流的形式，可以采用主题教研的形式，也可以在学校的校本教研中区发布自己的观点，把校本教研做得尽量完美。在开展公开课或者协作区的示范课等问题上，我们呀做好观课、议课和评课的工作，让我们的授课老师可以集众家之长，提升自己的教学能力，同时也是为教育出金点子。我们要在上级要求和指导下，完成“微课”的探究教学，把教学内容丰富化。八、活动安排如下：教研工作计划 篇6一、指导思想以新课标、新教材、新课改的基本精神为理念、以创素质教育名校为目标，以“科研创新发展”为宗旨，加大科研力度，以研促教、以研促学，改变传统的教学方式和学习方式，提高第一课堂的教学效率，促进教学、教研、教科的整合，促成教师、教研组和学校整体的合力发展，使我校教科研水平再上新台阶。二、重要工作（一）科研课题1、组织好主题探究导学丛书的编写工作，不定期召开丛书编委会议，统一认识，保质保量，打造“精品”教辅资料，创一中品牌，让丛书成为展示我校教学和科研实力的窗口。2、继续深化情景课题研究工作，使课题研究向更深层次推进，即由前期单纯的重视“情景”展示向“探究”、“建构”领域发展，培养师生的探究意识和学科知识的建构能力。采取有力措施，完善并推广“情景探究建构”课题子模式，要求教师人人熟悉课题子模式群，人人在课堂教学中尝试子模式授课，使课题研究成果转化为生产力；完成课题终期成果的提炼工作，成立成果撰写小组，本学期拿出课题成果初稿；配合总课题组开展总课题中、后期成果提炼工作，重点组织好第二次课题实验教师论文竞赛工作。3、准备，确保整合课题一次性通过结题评审和成果鉴定工作。4、认真策划普通高中探究性教学辅助教材开发课题的论证、开题和理想工作，并在本学期正式启动前期试验工作。5、做好其他学科性课题的管理和检查工作。（二）研究性学习本学期的研究性学习继续采取“课堂课外”交替的课程模式、“教研处统筹年级组管理班级实施”相结合的操作方式进行。为使研究性学习课程取得实效，应特别注意三个方面的问题：1、班主任和指导老师应该对本班研究性学习课程管理全权负责，认真组织实施研究性学习，不得出现自习、学生做其他学科练习等与研究性学习课程无关的事。2、根据教育部相关文件，研究性学习应该拓展校外资源。对需外出研究的小组，指导教师在确认学生已经做好外出调查、访谈、实验等准备工作的基础上，交代一些外出注意事项尤其是安全问题，然后批准学生外出，学生填写外出批准单、指导老师签署意见，并在年级组签批病案后，方可外出。3、学校加强对研究性学习课程的考核评价。平时做好过程检查，期中进行中期检查，学期末进行课题评审和检查。所有检查结果做好记录，据实纳入日常教学考评和学年教学效果评估。（三）考核评价认真做好20xx20xx年度先进教研组考评和教师教学评估工作1、根据试测情况，修订昌宜市一中优秀教研组考评方案并组织评选优秀教研组；2、根据教师暑假学习情况反馈和上学期试测情况，制定昌宜市一中教师教学评估条例（试行），并按此方案进行考核。（四）师资培训1、继续以教研组为单位，组织教师观看名家课堂、讲座光碟。2、按常规做好“老带新”结对“一帮一”，通过指导老师的指导、新教师座谈、上见习课等方式促使新教师顺利、快速成长。3、利用编写06年人教社新教材的教辅资料之机，组织全体教师学习新课标、新教材，领会新课改的精神，用最新的理论、观点、知识指导当前的教学。本学期重点组织好主体探究导学丛书编写座谈会。4、加强校际间的联系，有针对性地派教师外出参观学习交流，继续实行外出后先交汇报材料再报销的制度。（五）课堂教学观摩1、开展骨干教师示范课（第四六周），各教研组推选13名骨干教师授课，本组教师必须参加听课、评课，并将相关资料上交教研处汇总。2、新教师见习课（第七九周），今年从高校分配至一中的新教师在指导教师的指导下，面向全校教师展示自己的风采。3、开展“情景”、“整合”课题实验课展示课活动，所有一线授课教师均应选择恰当的子模式承担实验课，各教研组推出1节高质量的展示课进行展示评比。（六）常规工作1、定期维护校内网和校外网，及时向社会宣传我校教科研方面的活动和取得的成绩。2、及时公告各类观摩课信息，组织教师参与听课、评课，并作相应的记载。3、办好第41期一中教研，使之成为教师交流的平台，外界了解一中的窗口。（七）其他工作1、评选情景、整合课题先进个人。2、配合上级教科研部门和省“九校联合体”开展好各项临时性教育科研活动。昌宜市一中教研处教研工作计划 篇7一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处：1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。二、教研工作目标：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识2、教研目的：（1）通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1.教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2.在活动中做到处处互动。（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。（2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。3借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。4师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。理论学习观摩研讨撰写论文经验交流。5鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。四、教研工作具体步骤安排：三月：1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作计划。2、制定教研计划和各班教研计划四月：1、北京市教育指导纲要、幼儿园课程实施指导手册、学前儿童课程一种创造性游戏课程瑞吉欧的项目活动“项目活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作研究式教学”问题：l师生互动是什么？它包括什么？l观察的方法是什么？每种观察方式对幼儿学习的作用如何？l根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整、更新游戏活动材料的？2、确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结经验，促进教师间相互学习和提高。3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。问题：l怎样调整游戏材料？l材料能够物化教育目标和内容，应该怎样调整教师在游戏中的角色？l游戏中怎样促进幼儿相互合作？五月：问题：l各班说一说是如何进行体育游戏的，教师在游戏中是怎样做的？l请教师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。1、通过学习、实施调整措施2、观摩教师体育游戏的指导并研讨：l材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要？l教师在游戏指导中如何体现师幼互动的？六月：1、观摩与研讨体育游戏活动。2、总结经验，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学习和提高3、专题总结。