山东省邹平双语学校2015-2016学年高二语文下学期期中试题文连续班一二区

山东省邹平双语学校2015-2016学年高二语文下学期期中试题 文（连续班，一二区）（时间：150分钟，分值：150分）第卷（选择题 共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成13题。我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象！ ， ， 。 ， 。刹那间，我感动不已。我在(琢磨捉摸)中再次抬起头，仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结的根蔓提供了(必要必须)的养分，使宛若蛇虬的根茎不断（延伸延续）。而且推而远之，这存活塔顶的绿色华盖，也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀，衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存，难分难舍，最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象。这是天意？这是缘分？我按捺不住激动的心情，几乎要双手合十向这座古塔顶礼模拜了。1文中加点的注音和字形都不正确的一项是 （ ）A刹(sh)那间 厮守 B施与(y) 盘根错结C蛇虬(qi) 翱翔 D秾(nng)丽 顶礼模拜2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）第 1 页，共 8 页A琢磨 必须 延续 B捉摸 必须 延伸C捉摸 必要 延续 D琢磨 必要 延伸3依次填入原文横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下 你中有我，我中有你，古塔完全被树根抬举起来终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着感叹之余，围绕着古塔，我转了一圈假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔A B C D4下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是（ ）A省政府召开常务会议研究大气污染防治等事项，决定在全省实施“治污降霾保卫蓝天”工程，加大对重污染源及白山黑水的治理力度。B近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，这种现象必须引起相关部门的足够重视。C他因一场大病感受到了身体健康的重要，随后跟随体校的老师练起了健美，从此一发而不可收拾，最终竟练成了健美冠军。D作为一名硕士村官，她最近在捉摸如何在信息极其闭塞的村子里通过电子商务把农产品销售出去，增加农民的收入。5.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.阅读经典，就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，去观察“高远境界”“大气格局”的内涵，使自己逐步登上智慧的殿堂。B.说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，面对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。C.作为中国“四大梆子”之一的豫剧，带着浓郁的乡间俚俗味，在某些城里人的眼中，是“野戏”，是不登大雅之堂的末流杂役。D.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。Z-x-x-k.Com二、(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成68题。 读者可以自负之处 夏丐尊文艺不但在创作上是人的表现，就是在鉴赏上也是人的反映。浅薄的人不能写出好的文艺，同时浅薄的人也不能了解好的文艺。创作与鉴赏，在某种意义上，是一致的事情。日本厨川白村在他的苦闷的象征里，曾把鉴赏称为“共鸣的创作”。真的，鉴赏也是一种创作，不过 创作是作家自己表现，鉴赏却是由作家所表现的逆溯作家，顺序上有不同而已。第 2 页，共 8 页真有鉴赏力的读者应该以读者的资格自负，不必惭愧自己并非作家。在艺术的各部门中，最容易使人发生创作野心的，要算文艺了。听到名曲的时候，看到好绘画、好雕刻、好戏剧的时候，普通人都只以听者、观者第 1 页，共 8 页自居，除了鉴赏享乐以外，不会发生自己来作曲弹奏、自己来执笔运凿、自己来现身舞台的野心。对于文艺可不然。普通人只要读过几册文艺书，往往就想自己试作，不肯安居于读者的地位。因为文艺所用的材料是我们日常习用的语言，表面上看来，不像别种艺术那样对于材料须有练习功夫与专门知识。可是要知道，鉴赏是共鸣的创作，这是就心情上说的。实际的文艺创作到底要靠天才，不是普通人所能胜任。文艺所用的材料虽是日常语言，似乎不如别种艺术那样需要特别素养，但是，语言文字的驱遣究竟要有过人的敏感和熟练才行，这也不比别种艺术来得容易。再说，文艺是作者的自己表现，作者自身如果没有特出的人格(这并非仅指道德而言)，即使对于语言文字有了特出的技巧，也还是没有用的。 文艺鉴赏本身自有价值，不必定以创作为目的。这情形恰和受教育不必定以做教师为目的一样。不消说，要做教师，先得受教育；要创作文艺，先得鉴赏文艺。可是创作究竟不能单从鉴赏而成功。不信，但看事实。每年从各国大学文学科毕业的，合计起来总该有几万人吧，他们当然是研究了文艺上的法则，熟谙了语言文字的技巧的了，当然是读破名著，富有鉴赏力的了。然而他们大多数没有成为作家!全世界成功的作家还是寥寥可数。并且，成功的作家之中，有些人竟没有入过大学。俄国的当代名小说家高尔基是面包工人出身。有些人虽曾入过大学，却不是文科出身。俄国的契诃夫是医科出身，日本的有岛武郎是学农业的。鉴赏文艺未必就能成为创作家，这个话似乎会使诸君灰心。其实只要能鉴赏，不能创作也没有什么惭愧，因为我们由于作品的鉴赏，已经与作家作精神上的共鸣了，已经把自己提高到和作家相近的地位了。真有听音乐的耳朵的，听了某名曲所兴起的情绪，照理该和作曲者制曲时的情绪一样。所以就某名曲说，在技巧上，听者固然不及作者；可是在享受上，听者和作者是相等的，只要他善于听。 作家原值得崇拜。自己果真有创作的天才，不消说，自然应该把它发挥出来。但是，接近文艺的人个个要想成为作家，那究竟是不可能的事。与其做一个无聊的创作者，宁可做一个好的读者欣赏者。我们不必为不能创作自惭，还该以好的读者、欣赏者自负。 (选自开明新编国文读本)6下面对文章主旨的概括，最准确的一项是（ ）A文艺在创作和鉴赏方面都是人的反映，浅薄的人既不能写出也不能了解好的文艺。B在众多艺术门类中，文艺最能引起欣赏者创作的欲望，因为它的材料是日常语言。C成功的作家首先必须是好的鉴赏家，然而，懂得鉴赏文艺却未必就能成为创作家。D作为普通人，不必惭愧自己不能创作，应该为自己能成为真有鉴赏力的读者骄傲。7根据文意，以下对“文艺鉴赏”的理解不正确的一项是（ ）A文艺鉴赏也是一种创作，但它与作家创作的顺序是有所不同的。B文艺鉴赏是由作家所表现的逆溯作家，进而与作家产生精神上的共鸣。C文艺鉴赏是创作成功的基本保障，因为它能够为创作提供丰富的素材。D文艺鉴赏本身自有价值，甚至可以把读者提高到和作家相近的地位。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A对于绘画、雕刻、戏剧等艺术门类，普通人只以昕者、观者自居，因为这些艺术需要特别的素养，不是普通人所能胜任。B要想创作出好的文艺作品，作者不仅要对语言文字的运用有过人的敏感和熟练，还需要具有特出的人格。第 3 页，共 8 页C全世界成功的作家寥寥可数，并且与他们是否上大学、是否学文科没有直接关系，可 见，天赋是文学创作的重要因素。D对于一种艺术而言，创作者在技巧上会高于鉴赏者，可是鉴赏者只要有足够的鉴赏力， 就可能获得与创作者相等的享受。三、阅读下面的文言文，完成912题。 王方庆，雍州成阳人也。其先自琅琊南度，居于丹阳，为江左冠族。其祖随褒北徙入关，始家咸阳焉。父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度，乃上书切谏。元昌览书而遽止。 方庆年十六，起家越王府参军。尝就记室任希古受史记汉书。希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。永淳中，累迁太仆少卿。则天临朝，拜广州都督。广州地际南海，每岁有昆仑(古指马来人)乘舶以珍物与中国交市。旧都督路元睿冒求其货，昆仑怀刃杀之。方庆在任数载，秋毫不犯。又管内诸州首领，旧多贪纵，百姓有诣府称冤者，府官以先受首领参饷。未尝鞫问。方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右。神功元年七月，清边道大总管建安王攸宜破契丹凯还，欲以是月诣阙献俘。内史王及善以为将军入城，例有军乐，而今上孝明高皇帝忌月，请备而不奏。方庆奏曰：“臣按礼经，但有忌日，而无忌月。晋穆帝纳后，用九月九日，是康帝忌月，于时持疑不定，下太常，礼官荀讷议称：礼只有忌日，无忌月。若有忌月，即有忌时、忌岁，益无理据。当时从讷所议。军乐是军容，与常不等，臣谓振作于事无嫌。”则天从之。则天尝幸万安山玉泉寺，以山径危悬，欲御腰舆而上。方庆谏曰：“今山径危险，石路曲狭，上瞻骇目，下视寒心，比于楼船，安危不等。陛下万人父母，奈何践此畏涂?伏望停舆驻跸。”则天纳其言而止。方庆博学好著述，所撰杂书凡二百余卷。尤精三礼，好事者多询访之。每所酬答，咸有典据，故时人编次，名曰礼杂答问。聚书甚多不减秘阁至于图画亦多异本诸子莫能守其业卒后寻亦散亡。 (选自旧唐书列传第三十九，有删节)9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A褒北徙入关，始家咸阳焉 家：安家B旧都督路元睿冒求其货 冒：贪污C欲以是月诣阙献俘 诣：前往D比于楼船 比：等同10下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市 B臣谓振作于事无嫌 独卿与子敬与孤同耳 天下可运于掌C当时从讷所议 D以山径危悬某所，而母立于兹 臣以供养无主，辞不赴命。11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A聚书甚多不减秘阁至于图画亦多异本诸子莫能守其业卒后寻亦散亡。B聚书甚多不减秘阁至于图画亦多异本诸子莫能守其业卒后寻亦散亡。C聚书甚多不减秘阁至于图画亦多异第 1 页，共 8 页本诸子莫能守其业卒后寻亦散亡。D聚书甚多不减秘阁至于图画亦多异本诸子莫能守其业卒后寻亦散亡。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A王方庆家世显赫，其祖随王褒入关；其父王弘直，秉性耿直，敢于劝谏；王方庆年少有为，十六岁时就被任命为越王府参军。B武则天临朝当政时，王方庆官拜广州都督，他在任数载，为官清廉，对下属要求严格，政绩卓异。得到时人的高度赞赏。C王方庆学问渊博，他议政或谏言，总能引经据典，如对在皇帝忌月上报战功时究竟能不能奏乐，他据引典籍坚持要奏军乐。D王方庆正直敢言，武则天曾临幸万安山玉泉寺，因山路危险，她想让人用轿把她抬上山，王方庆反对，认为皇上不能畏惧险难。第II卷(共114分)四、(24分)13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)尝就记室任希古受史记汉书。希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。(5分)译文：_(2)方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。(5分)译文：_14阅读下面一诗宋词，回答问题。（8分）燕山九日作【宋】范成大万里汉家使，双节照清秋。旧京行遍，中夜呼禹济黄流。廖落桑榆西北，无限太行紫翠，相伴过卢沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。 对重九、须烂醉，莫牵愁。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随雁到南州。 【注释】乾道六年（1170年），作者奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于农历九月九日出使期间。双节：使节出行时的仪仗。禹：与尧、舜齐名的贤圣帝王，曾治理黄河，划定中国九州版图。桑榆：指桑干河（永定河）和榆关（山海关）。天书：南宋至金国的国书。 （1）这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。（4分） （2）请赏析上阕画线句子的表现手法。（答出两点即可）（4分）15补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 苏轼在其赤壁赋中慨叹“人生非常短促，人生非常渺小”的句子是： ， 。 劝学荀子用“ ， ”两句表明了“思”与“学”的关系。杜牧在阿房宫赋中，先写阿房宫兴起和毁灭的史实，最后用“ ， ”两句委婉奉劝当朝统治者，勿重蹈覆辙。五、（12分）16某高校为了招收优秀学生，对新生进行了一系列的问卷调查，下面是其中两则调查表，请仔细阅读，完成后面的题目，要求简明、准确。表一：你选择高校时考虑的主要因素是什么？项目A就业B教学质量C社会声誉D高校所在地E往年分数F其他人数1 6211 6525322861 372213比例3524%3591%1157%62252983%463%表二：在高考最终确定填报志愿时主要听取谁的意见？项目A自己独立确定B家长C中学老师D亲朋好友E其他人数2 9011 07043433880比例6307%2326%943%735%174%（1）从以上的表格中可以得出以下结论： （2）要招收到优秀学子，你对该高校的建议是： 17下面是北京申办2022年世界冬奥会的标识，请结合构图要素，解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。18. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4分）一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。？我相信不是从网络上得来的，而是，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。六、阅读下面的小说，完成1821题走 眼第 6页，共 8 页王伟锋老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了淡淡地说：“收着。” 店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?”赵老板朗声道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。 但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过盒子，看来一下，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱?”卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。”“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊!”隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼!”赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货?”赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。”这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品?” 赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了?”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不当众说明，羞辱李老板一番呢?以其人之道，还治其人之身！”赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧!”一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。（本文有删改）19、“买玉”情节中，作者使用了“欧亨利笔法”，试作简要分析。（4分）20、小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人。（4分）21、这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（4分）22、结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。（6分）七、(60分)23观察下面一幅漫画，按要求写一篇不少于800字的文章。要求：(1)选准角度，根据漫画的寓意立意； (2)自拟题目； (3)除诗歌外，文体不限； (4)文体特征鲜明。第 8页，共 8 页第 5页，共 8 页第 页，共 页第 页，共 页高二文科连读语文答案第 2 页，共 2 页第 1页，共 2 页1.B 2.D 3.C 4.B5.C(A.搭配不当，“观察”与“内涵”搭配不当，可改为“体味”。B.句式杂糅，后句可改为“却常常忽视与这些理论密切相关的逻辑思维训练”。D.语序不当。把“国家大剧院宣布”移到“从现在起到年底”前)6.D 7.C 8.D 9、D 10、D 11、B 12、D14（1）羁旅孤寂之感；岁月流逝之叹；佳节出使引发的家国乡情；途经北宋旧地引发的故国之叹；决心不辱使命为国献身死而无憾的慷慨豪迈。 （答出一点得1分，答出四点得满分；意思对即可） （2）借景抒情（1分），借桑榆、太行、卢沟这些西北空旷寥落之景，表现内心的孤独落寞之情和故国之叹（1分）； 大笔勾勒与色彩点染相结合，寥落的桑榆关，连绵的太行山，紫翠的色彩点亮了西北的荒凉冷落，在孤独落寞中隐含着作者对祖国山河的热爱。 （表现手法1分，分析1分；答其他手法如对偶、拟人、白描等，如能自圆其说，即可酌情给分。） 15（6分）（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（2）吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 16（1）教学质量和就业是考生选择高校时考虑的最重要因素，往年分数在考生选择高校时也起着重要作用。大部分考生是独立确定填报志愿，部分会听取家长、中学老师和亲朋好友的意见。（每点1分）（2）努力提高教学质量，充分重视就业导向作用是提高生源质量的最根本途径。各种招生宣传活动应主要从中学生的视角进行设计和开展。17书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。“冬”字下方两点顺势融为2022，点明举办时间。与 奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。拼音“beijing”点名申办城市。（Candidat e city的意思是候选城市，若有同学写，也算一个要素，得1分。）18.答案示例：(1)“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。(2)“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。(3)“朝闻道，夕死可矣！”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。(4)“天行健，君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字可让我们感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的精神。19、答案：以为赵老板会走眼，结果是李老板走了眼；以为价值在玉，其实价值在盒，造成出乎意料的艺术效果。赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光，以及在收玉时他对玉盒端详良久的细节，这些铺垫使结局合乎情理。解析：所谓欧亨利式结尾，就是出人意外又在情理之中。回答时指出什么内容是出乎意外，什么地方是在情理之中即可。20.答案：自感技不如人。自觉羞愧。不守行业规矩，终究难以立足。解析：这道题考查的是情节在小说中的作用，主要从内容方面考虑。21.答案：“走眼”是贯穿全文的线索。“走眼”是全文的主要事件。“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。解析：这道题意在考查题目在全文中的作用，一是线索作用，二是概括事件作用，三是提炼主题作用，四是表现手法的体现。22.答案：小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象，揭示了经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。解析：应根据题意要求分两步解答。先是分析人物形象，再是概括作品主旨。分析人物形象，要着眼于全篇，从人物的言行和故事情节着手。概括本文主旨，要在整体阅读把握文意的基础上，关注体现文章要旨的段落和语句，尤其要把握文章的情感脉络。12